碎片化的時間作文

現如今，生活中的碎片時間變得越來越多。像平時一個好玩的旅遊景點，有很多的旅客前來參觀，排了一長串的隊伍，而有幾個愛使用碎片時間的人，就趁這個幾小時的排隊時間，拿出一本書來看，或者拿出手機來，但卻沒有玩一些遊戲，而是點開一些好文章來慢慢閱讀，還有的趁這個時候打開一本當地的旅遊手冊，就算學習不了，但也可以把當地的景點先了解一下，過後可以帶家人一起出遊。

當然，不單單只是在排隊時可以用這個方法，在平時同學們上課時，同學們都是認真聽講的，一到下課，同學們大半都從教室裏跑了出去，但總有幾個同學留在教室裏，有的在爭分奪秒的寫課堂作業，有些做完作業的，就捧着書意猶未盡的看。

在雙休日，這樣的碎片時間就更多了。例如我。在平時星期六，在別人都在酣睡的時間，而我已經穿戴整齊，拿好心愛的二胡，準備排練去，因爲我是長寧區少年宮B團的成員之一，在早九點前要到，星期天我也不閒着，下午三點至五點一刻是我補課的時間。我幾乎有空的時間都只是晚上了。

小學時，週三沒有作業，到家已經很晚了，到家後還要去上二胡課，而老師的教室離我的家很遠，在虹橋路那兒，回到家已經很晚了而到了現在每天都有作業，我也只能課上完後纔回家趕作業，當趕完時已臨近十一點了。

放假了，爸爸媽媽總會帶我出遠門玩，到達飛機場，總會看見有些人在用手機查這個國家（或其他國家）的遊覽景點，有些則趁候機時靠在椅背上打打瞌睡，補補精神，還有的在不緊不慢的查詢一些好的賓館，以便投宿。就連出去玩也要有那麼多的碎片時間，碎片化的時間可真令人煩惱！

在日常生活裏，有很多碎片，在學校裏，學生很多，老師也有很多！平時在上其他課的時候，老師就會把收到的作業批改好，等到是他的課，他就會把作業帶到班級去，再把錯的較多的題給講解一遍，講得十分仔細，而不是粗枝大葉的，便於學生訂正時能夠理解，又在那剩下的時間裏，把書本上的內容細緻地講解一遍，在課的最後，老師們會把回家作業佈置一下，有我們記到備忘錄上，以免忘記，第二天又是這樣的輪迴，每天如此﹉﹉，老師們充份利用了碎片化的時間，不停的忙碌着。這是高效的！

老師通過合理安排把碎片化的時間利用了起來，在最短的時間做出了最有成效的工作，我們學生難道沒有從中學到點什麼嗎？隨着我們的碎片時間變得越來越多，生活也隨着時間變得像一塊塊“碎片”了﹉﹉碎片時間，我來了！