我和詩歌的故事350字四年級（推薦15篇）作文

篇一：我和詩歌的故事350字四年級

足球是一些人的標誌性回憶，大家都知道C羅吧，他從小就對足球十分熱愛，於是就從小練習，沒有人生下來就是天才，只有不斷練習纔能有成就。

我是從7歲也就是一年級開始接觸足球的，剛開始只認爲這只是一種用腳踢的很普通的運動，直到我三年級才瞭解到了足球的趣味，首先足球並不是只單獨射門的，他還會考驗團體協作能力，傳球呀射門呀都很考驗團隊的默契。

記得有一次媽媽帶我去踢足球，突然來了幾個大哥哥，他們要求帶我踢足球，我心裏雖然很排斥，但最後還是答應了，因爲我對自己的足球技術很沒底，我們分爲了兩隊，比賽很快開始了，因爲前方的大哥哥對我很信任，第1球就傳給了我，我緊張的把球往前帶，其他哥哥都喊着傳給他，我一緊張把球踢了出去誰知卻歪打正着，進球了！

那是我第1次對自己的球技充滿自信，通過這次我懂得了自信很重要，不要因爲自己的弱點而擡不起頭，要看向自己的優點，綻放自信。

篇二：我和詩歌的故事350字四年級

小時候我看見媽媽拿着手機打電話，有時候也讓我和對面的人說話，我知道手機是用來打電話的。後來爸爸媽媽買了智能手機，經常看見爸爸拿着手機一玩就是大半天，我很好奇，究竟有什麼好玩的呢，都不陪我玩了。

由於爸爸媽媽工作忙週末我經常一個人在家，後來媽媽不放心，給我配了一個手機，我就有了屬於自己的手機了。我媽媽幫我下載了很多遊戲，我玩得很開心，剛開始只能和媽媽語音聊天，因爲我不認識字呢，等我大一點，我學會了打字，在我有手機後，我發現了手機上有許多軟件和程序，不僅如此，我還發現有一些軟件可以問不會的題目，可以檢查題目，還可以出一些題目做，有了手機我感覺有一位職業老師每天在教我一樣。

手機已經深入我們的生活中，也是陪伴我成長的好朋友，有了手機真好！

篇三：我和詩歌的故事350字四年級

三歲到六歲的時候我最喜歡吹泡泡了，因爲泡泡五彩繽紛，飛在空中時低時高，感覺像在一個童話世界，自己是那個魔術師，用水就變成了美麗的泡泡。

三歲的時候，去動物園、淇河邊、世紀廣場……，無論是看見泡泡槍還是泡泡液都走不動。

到四歲的時候，一瓶瓶的泡泡水就成了我的”寶物”，去哪兒都帶着它，沒事了就去外面吹，吹出來後我就追趕着打破它們。

五歲了，泡泡還是不離手，偶然的一個機會讓我學會了做泡泡水，學會做後簡單多了，再也不用出去買了。

又升級了，六歲升級爲比賽。那時經常和小夥伴比賽看誰吹的多，或者大家儘量不讓別人動自己的泡泡，然後去打破別人的泡泡。

現在我上三年級了，想起吹泡泡，心中還是五彩繽紛！那一個個泡泡承載着我的夢想，承載着我的童年，承載着我的歡聲笑語，承載着我的美好記憶。我目送他們到天空，到每個角落，直到永遠。

篇四：我和詩歌的故事350字四年級

王老師是我們班的班主任，也是我的語文老師。她平時對我們要求很嚴格，要求我們各方面都要做到最好。她要求我們不但字要寫得好看，而且書要讀得有感情，最重要是要求我們要做一名文明的小學生，要懂得分享，付出和感恩。

上學期我的課堂表現不夠好，有一次和同學講小話，影響到邊上的同學，文明分被扣了，於是王老師要求我重新學習小學生文明守則，要不然文明就不達標。剛開始我心裏不舒服，根本沒有認識到自己犯錯。後來身邊的同學也因爲上課不認真影響到我的學習時，我體會到文明上課的重要性。我覺得王老師這麼做是爲我們好，之後我上課就更認真了。

王老師也很關心我。有一次，我生病在學校吐了，王老師很着急，她趕緊給我媽媽打電話，讓她帶我去醫院看病。她雖然沒有說很多話但是在我心裏很感動！我們的王老師平時是很嚴格，但有時候也很幽默，會逗我們開心。我很喜歡王老師，她是我們的嚴師也是我心中的慈母。

篇五：我和詩歌的故事350字四年級

今天，由於我沒帶郵票，而老師又讓我們寫關於郵票的作文，心中很是無奈。幸好，老師給我們準備了課件。

在大屏幕上，我看到了精美的郵票，祖國的大好河山就在我眼前！我的眼睛都不夠用了，幾乎是眼花繚亂啊。

我最喜歡的就是那套福娃郵票。聽老師說，福娃是爲了慶祝2008年奧運會在中國舉行而發行的郵票。這套郵票分別印着五個聰明靈氣、調皮可愛的小娃娃，他們是奧運會吉祥物。名字分別是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，把他們的名字連起來讀就是“北京歡迎你”。

這五個福娃我最喜歡的是貝貝。他的原型是魚，來自江河，代表繁榮。貝貝的頭飾來源於中國新石器時代的魚紋圖案。頭髮翻卷，像水中的浪花，渾身呈藍色，象徵着大海。貝貝溫柔純潔，是水上運動高手。

看着這些神奇的郵票，我充滿了好奇，老師說，郵票可以讓我們增長知識，我也要定一個目標，參與集郵，讓我的知識更廣闊！

篇六：我和詩歌的故事350字四年級

我可喜歡小動物了，我對它們很溫柔，尤其是小白兔，我每天放學第一件事，就是和小白兔說：“我回來了，有沒有想我呀？”小白兔就用它柔軟的毛貼在我臉上，告訴我它看到我回來，開心極了！

有一次，我想出種許多紙折的星星。我和家裏人說，可他們卻都說：“這是不可能的，紙折的任何東西都種不出的。”我偏不信，動手種起來。小白兔突然跑過來，短短的尾巴碰碰我的手，好像要幫我似的，我很感動，抱起小白兔，轉了兩個圈，然後專心種完了“星星”。但過了好幾天，幾個星期，芽兒還沒長出來，我迫不急待挖出種子，發現種子一點動靜也沒有，我傷心極了！心想我一定讓小白兔失望了，回到家我傷心地對小白兔說：“對不起，我親愛的小白兔，我讓你失望了。”小白兔帶我來到種下的草地上。

啊！原來我種出來了一顆隱形的心，哦不，那是小白兔種出後送給我的。當然，還有更多的心藏在那充滿芳香的泥土裏，我愛我的小白兔！

篇七：我和詩歌的故事350字四年級

十月一日的早晨，突然有一封信從窗外飛進來，我打開一看，原來是來自外星的夥伴小火苗邀請我去玩呢，而他爸爸正駕着飛碟在外面等我。

我開心地走進飛碟，哇，好神奇呀！裏面有許多大大小小的、奇形怪狀的按紐，還有紅色的槓槓，透過窗戶我看到這個星球上的行人和車輛都是綠燈停，紅燈行。

之後小火苗帶我去參觀各種各樣的地方，其中讓我印象最深刻的是動物園。那裏有許多奇特的動物，比如獅子，它只有一隻眼睛、兩條腿、四條尾巴。長頸鹿有兩個頭、一條腿、滿身都是刺。海豚有三隻眼睛、一條腿、五條尾巴，全身披着火紅色的外套。

這真是一次神奇的旅行，我決定以後有時間也請小火苗和他的爸爸媽媽到地球來遊玩，正高興地想着，突然媽媽一邊搖着我一邊大聲地說：“起牀，我們回老家了”，呵呵，原來我是在做夢呢！

篇八：我和詩歌的故事350字四年級

我和我的爸爸是兄弟，我們稱兄道弟，我是小弟，他是大哥，我們自稱是“江湖達人”，爲什麼自稱江湖達人？因爲……。

有一天，一個阿姨叫我們去修他們家的洗衣機，第二天我和爸爸早早起來，換衣服，刷牙，洗臉，然後吃了早餐就來到阿姨家，我們一到阿姨家，她就歡迎了我們。我和爸爸一起來到設備旁，那些精美的零件，看起來就想動手做，我們看了說明書，先把一塊板安裝上，再安裝一個核心用擰緊螺絲。有些零部件很小，我們找了很久才全部找到，直到日落我們才全部安裝好，明天我們繼續過來修。

第二天一大早，我們過去把洗衣機修好了，只花了半個小時。因爲這一些零件都是每一個都是大塊大塊的，因爲這樣，我們就很快把洗衣機修好了，我們走的時候，阿姨說我們是“江湖達人。”

每一次家裏有什麼要修和裝的，我們江湖達人熊暴雙正俠就會出馬，用一句詩就是“打虎親兄弟，上陣父子兵。”每一次做完，石天宮就爲我雙正俠點贊。

篇九：我和詩歌的故事350字四年級

我的媽媽長得不胖不瘦，有一雙會說話的眼睛，一張能說會道的嘴，經常扎着馬尾辮。媽媽很愛幫助人。

有一次，我和媽媽去大潤發回來的路上，我和媽媽看見前面騎車的人掉了一串鑰匙。我當做沒看見，繼續往前走，可媽媽卻撿起了那串鑰匙，就奔向騎車的人。騎車的人知道了，忙說：“謝謝了，這位大妹子，要不是你，我就回不了家了。”媽媽說：“不用謝，年輕人給老人服務，這是理所當然的。”騎車的人走後，媽媽說：“高浩發，我們要尊老愛幼，不能不管他們。”我聽話的點點頭。

媽媽不但熱心，而且很愛學習。

有一次，我放學回來做作業，媽媽在一旁看細解巧練。突然，媽媽問我：“這道題怎麼做？”原來是一道數學應用題，我便耐心的給媽媽講題。那一刻，我彷彿變成了小老師，媽媽成了我的學生。

這就是我和媽媽的故事。我的媽媽是一個又熱心又愛學習的人，我非常愛她！

篇十：我和詩歌的故事350字四年級

一天放學回家，我在走廊裏發現了一隻渾身雪白的小狗，它的眼睛就好像是深紫色葡萄一樣亮、一樣黑。小狗瘦瘦的，在走廊裏凍的瑟瑟發抖。

我把這隻可憐的小狗抱起來，它像皮球一樣輕。我給它起了一個名字——雪花。我把雪花帶回家，媽媽也很喜歡雪花，給它買了三個窩，兩個飯盆，一堆小玩具，還有好多狗零食，像牛肉粒、雞肉、火腿腸、牛奶味的磨牙棒。

我們都很喜歡這隻小狗，但不幸的事發生了。有一天，我領着小雪花到廣場玩。我只是繫了一下鞋帶的功夫，雪花就跑的無影無蹤。我繞着廣場找了三圈，連石頭下，大樹下都不放過，可我還是找不到雪花。我傷心的淚水灑遍了廣場的每一個角落。天黑了，我垂頭喪氣地走回了家，半夜我聽到了扒門聲，我趕緊跑過去開門。門外站着的竟然是雪花！它全身髒兮兮的，我抱着它那瘦弱的身子哭了起來。

媽媽給雪花洗了個澡，我小心翼翼的把它抱在了懷裏，我很喜歡雪花。

篇十一：我和詩歌的故事350字四年級

雪寶是一隻比熊犬，今年二月纔出生，現在才九個月呢。

雪寶渾身雪白，有着一身像白雲般柔軟的毛，臉蛋圓圓的，嵌上兩顆水汪汪的、總是撲閃着的眼珠，再加上一對肉嘟嘟的耳朵，溼溼的鼻子與總是吐着舌頭的小嘴，可愛極了。

一天，我上完課剛一進家門，雪寶便搖着尾巴，連笨帶跳地向我奔來，撲進我的懷裏。她還不停地舔我的手臂，大眼睛撲閃撲閃的，好像要讓我陪她玩兒會兒。

於是，我讓雪寶追着我繞着茶几轉，但是它可比我跑的快，不一會兒就靈活地跑在我前面了。我又想到了另一種玩法，他往茶几的右邊跑，我便堵住它，它往左邊跑，我也堵住它，這樣一定很有趣。

果然，它往右我也往右，它往左我也往左。不一會兒，我們兩個折騰得精疲力盡。雪寶更是吐着舌頭，“哈哈”地喘着氣，蹦上沙發，依偎着我休息。

小憩片刻，我把雪寶放回籠子，倒好水讓它喝，看着它“咕咚咕咚”低頭喝水的樣子，我不禁笑了。

篇十二：我和詩歌的故事350字四年級

不知道你有沒有這種習慣，坐公交車時，總是喜歡拿出耳機，一邊聽歌一邊看着窗外的風景，可能腦海中並沒有想什麼，也可能一邊在想着自己的事情並沒有注意到歌詞裏唱的是什麼，但是不覺時間就這樣過去，很安靜，很美好。

不知道從什麼時候開始，我就喜歡聽歌，甚至開始依賴音樂，總覺得它像是有一種魔力，總能在我情緒低沉的時候予以鼓勵。

跑步的時候，我喜歡聽旋律激昂的音樂，整個人都會充滿力量，越跑越有力氣，而且能夠更好的鍛鍊身體。

心情不好的時候，我喜歡聽些治癒的音樂，整個人也會慢慢放鬆下來，去思考事情的經過，去考慮解決方案。

有時候，在一個安靜的午後，我手裏捧着書，手機裏放着音樂，很輕柔，很舒緩，陽光暖洋洋的灑下來，整個世界都是美好的模樣。

我喜歡音樂，它帶給了我很多意想不到的驚喜和感動。

篇十三：我和詩歌的故事350字四年級

它是媽媽送給我的生日禮物，那時候我還很小，它也是剛出生沒多久。當我看到他的時候，我高興極了。因爲他有一個胖嘟嘟的小臉蛋，可愛極了。

它有一雙水汪汪的大眼睛，身上的毛是金黃色的。一條細細的尾巴好美呀！

我們玩遊戲的時候，我扔了一個樹枝。小狗就去把樹枝撿回來，咬在嘴裏。飛快的跑回來，讓我再扔。

一天，我帶着小狗去散步。小狗不小心掉進泥坑了。身上沾滿了泥巴，於是我又帶着小狗回家去洗澡。可是，小狗不喜歡洗澡。於是我生氣地打了小狗一巴掌，小狗又只好乖乖的去洗澡。

你們別看它是一隻普普通通的小狗，但是小狗有時候也會幫大忙的。再一次媽媽要帶我去公園玩。可是我的襪子卻偏偏找不到了，我非常的着急。小狗卻用他靈敏的鼻子聞一聞，就在沙發的下面找到了我的襪子，我高興的獎勵了，小狗一個肉骨頭，小狗汪汪叫了兩聲好像在說：“謝謝主人”。

我們倆是最好的朋友。

篇十四：我和詩歌的故事350字四年級

很小的時候，媽媽手上拿着一張紙，不停地說：黑樓，黑樓，還有踢車。

我問：媽媽，什麼是黑樓啊？

媽媽說：不是黑樓，是哈嘍。

我以前不懂英語，後來上了幼兒園大班後才知道英語裏的hello。在一年級的暑假裏，我背過了英語A、B、C等26個字母。二年級時，聽說下一年要學英語，我着急了，因爲我不知道怎麼學英語，後來上了才知道，沒有我想象得那麼難，英語老師也不兇，還很逗，有時她剛做完的事，轉身就忘了。

有人不好好聽課時，老師就嘰裏咕嚕，嘰裏咕嚕的，全是英語。

有一次英語課上，一個英語學得不太好的同學，在書上畫小人，那個小人畫得很好玩，結果被老師發現了。老師嘰裏咕嚕一串英語數落他，逗得我們笑，那個同學摸着腦袋，聽不懂老師說啥。

英語課是有趣的，讓我懂得了那些美麗的單詞。

篇十五：我和詩歌的故事350字四年級

老師是蠟燭，爲我們照亮前行的道路；老師是園丁，用自己的心血汗水培養我們；老師是燈塔，指引我們在知識的海洋裏暢遊。

我與老師的故事有很多。翻開記憶的相冊，那一幅幅畫面就像昨天發生的，歷歷在目。

讓我印象最深的是我的班主任——王老師。

在一年級學拼音的時候，我總讀不準“n”和“l”，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。上課的時候，我不敢大聲朗讀。王老師發現了，默默地走到我身旁，親切地說：“下課後到我辦公室來練習。”一下課，我飛快地跑到辦公室，王老師耐心地指導我該怎麼發音：發“n”的時候把鼻子捏住，發“l”的時候想象辣的樣子。之後，我按照王老師的方法，每天在家勤練習。發音越來越標準了，我也變得越來越自信了。

我和老師的故事是那麼溫暖、那麼真實！是她給了我信心，使我不斷地進步。

我想對老師說：“謝謝您！”