文化雜談作文

法國思想家帕斯卡爾說過：“人是一根能思想的葦草。”細細想來，人與人之所以不同，就是因爲每個人的想法不同。在長期的發展過程中，人們形成了統一的思想，建立了社會行爲準則，進而演變爲了一種文化，就一代一代地傳了下來，並不斷地發展着。

然而，在文化的選擇與繼承過程中，存在着種種矛盾。我們的傳統文化存在，同時時尚文化也涌入我們的視野。這兩種文化彼此衝擊着，由於這兩種文化是同一物質的不同表現形式，所以它們必定只能存在一種。這種本身的矛盾性就給我們在文化的選擇與繼承上帶來了巨大的挑戰。同時，這種矛盾還表現在人的選擇上。人的精力、時間都是有限的，所以必須在這之間做出選擇，這也決定了他們中只可存在一部分。

縱觀社會現狀，有許多優秀的傳統文化已被時尚文化衝擊得無影無蹤了。例如，在過去有的人會說評書，他們用語言講故事演繹得生動逼真，而隨着電視機的出現，說評書早已消失在浩瀚的煙海中。“說評書”與“電視機”我們無法判斷哪一種文化更優秀，也無法決斷該留下哪一種。然而，畢竟事實是，我們又失去了一種優秀文化，不得不說，這令我們心痛，可我們也確確實實無能爲力。“拯救瀕臨絕境的文化”這一行動的落實中，還存在着許許多多的障礙。首先是個人問題，對於個人來說，每個人都想有一個好的發展前途，那麼選擇一些熱門的、發展前途好的文化職業也就毋庸置疑了。那麼，有些優秀文化便無人問津了。沒有人，這些文化自然就沒有前途了，也就只能淪落到被埋葬的命運。

還有一個原因是社會風氣。比如，三月五日的雷鋒紀念日中，許多學校、組織都組織了一些幫助他人、積極奉獻的活動，然而實際情況卻是，很多活動都只是爲了拍照宣傳，將真正的雷鋒精神拋至九霄雲外。這就是現實生活中很真實的一些情況。可見，社會生活中許多行爲都只浮在表面上，對文化的弘揚沒有任何意義。另一方面，學校中發生了這些事情，對學生的影響極爲惡劣。現在，有許許多多的學生根本不知道雷鋒是誰，更談不上學習雷鋒，即使瞭解雷鋒，也不會向他學習。而我們青少年將來是要擔起國家大任的，如若我們喪失了對文化的敬重，我們國家將來的發展將堪憂啊！綜合考慮以上原因，其實，教育才是解決這一問題的根本方式。只有我們得到正確的教育引導，未來文化的發展纔有希望。這就要求教育各界、在教育崗位上的每個人都堅持務實求真，爲青少年營造一個真善美的環境，讓在文化宣傳過程中他們願意相信，願意學習，願意傳承，文化才能綿延不絕。我有以下幾個建議：學校在檢查過程中不作秀、杜絕作假，老師們也應重視文化宣傳，注重落實，爲祖國未來着想。這也需要進行嚴格篩選與甄別，摒棄不合格的教育工作者。

文化的發展與傳承決定民族的命運，因此，在文化的發展過程中，我們要慎重選擇，認真傳承。