細節決定成敗作文

六、七十年前，德國納粹頭子希特勒罪大惡極，手下的將士對他恨之入骨，於是有人精心策劃了一次暗殺，把炸彈裝在公文包裏，放在了希特勒的腳下，準備在希特勒演講的時候炸死他，以此改變二戰的進程。開會時，希特勒身邊的一個軍官無意中碰到了那個公文包，覺得公文包礙事，於是把它挪到了離希特勒更遠的地方。結果希特勒沒有被炸死，僅受了輕傷。刺殺行動失敗。

若干年後回顧這段歷史，讓人感觸頗多。刺殺失敗究其原因主要是一系列細節沒有充分考慮和安排，比如定時炸彈的位置、定時炸彈的自爆時間設置等等。一次改寫二戰歷史的機會又失去了。如果這次行動成功的話，世界反法西斯戰爭的進程可能會大大縮短，會使無數無辜的人民免於遭受戰爭的塗炭。

由此可見，細節決定成敗！這是一個顛撲不破的真理！

由此，我想到了我的教學。馬卡連柯曾說過：“教育工作中沒有小事，最好的教育工作是不可忽略細節與小事的。”我們的一言一行、一舉一動都可能對學生產生潛移默化的影響。學校無小事，處處是教育，教師處處當以身作則。教學工作是一個細緻的工作，來不得半點馬虎和粗心。各項教學措施必須深入紮實，耐心細緻。無論是教學管理、教研教改，還是常規落實。例如課堂小組合作學習，不能只是一廂情願地讓學生去討論，想當然地認爲討論出成效，而不去考慮：要求討論的問題有討論的必要嗎？經過討論能解決嗎？討論過程中是否每個學生都能動起來？是否每個學生討論前都動過腦筋充分思考過？學生不同的性格特點對討論有無影響？討論過程中教師應如何觀察指導？討論時間長短如何把握？這些問題都要考慮細緻。否則，討論會事倍功半。

汪中求先生在《細節決定成敗》一書中曾說：“芸芸衆生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基礎。”

踏踏實實從小事做起吧，把細節做好！