身邊人的特點作文參考

“哈哈，抓到你了！”體育課上，一陣歡呼聲從隊伍後面傳了過來。我扭頭一看，不禁捂住了額頭——原來是小潘又在捉蟲了。他可是我們班的大“蟲迷”，與蟲發生過許多趣事，讓我們來看看吧！

捉蟲記

作爲一個熱愛昆蟲的人，小潘的捉蟲捕蟲能力自然是一等一的。有一回我去操場散步，忽然看見他蹲在花壇邊。我好奇地過去瞧了瞧，他正屏息凝神，一臉嚴肅，右手緊繃舉着一個透明盒子，好像隨時準備扣下來；左手則處於放鬆狀態，拿着一個蓋子，眼睛死死盯着一隻跳蛛，完全沒發覺到我站着一邊。“啪”我眨了下眼，他的右手已經不在原處，原來他已抓住時機猛的下扣，在一聲脆響後，蓋住了那隻跳蛛！他小心翼翼地蓋上蓋子，才鬆了口氣。這技術，讓我佩服不已！

逗蟲記

小潘每次抓來蟲，總喜歡逗一逗它們。這不，他又來了。“嘻嘻——”我們正在上數學課，一陣笑聲從後面傳了過來。不用說，肯定是小潘。我有些憐憫地瞄了他一眼——因爲數學老師的講課聲不知何時停了下來。老師徑直走到小潘身後，大喊一聲：“小潘！”可他卻沒聽見似的，用一根撿來的小樹枝挑弄着蟲子，不小心把蟲子搞到地上，就乾脆趴着玩了起來。老師臉都黑了，一把拉起小潘，才使他安靜下來，目光卻還望着那蟲。唉，小潘對蟲，可真是癡迷到“走火入魔”啊！

講蟲記

所謂“三百六十行，行行出狀元。”小潘這麼愛蟲，自然對其有很深的瞭解，還超過許多成年人。有一次我需要一些蟲的信息，又正巧在學校裏，便去問了問他。他見我向他請教，很是高興，就一邊來回踱着步子，一邊給我講着。起初他還認真解答我的問題，可卻越講越有興致，把我需要的，不需要的統統講了個遍。停也停不住，拉着我一直說。直到他講盡心了，才讓我走，我也是“滿載而歸”了。就小潘這水平，去當個昆蟲學家都沒有問題。

怎麼樣？我們班的這位“蟲迷”小潘是不是讓你也很有興趣？