三年級作文宇宙的另一邊（精選20篇）

篇一：三年級作文宇宙的另一邊

王健翔

我正在照鏡子，看着我的眼睛。

咦，裏面好像是另一個我，另一個世界。宇宙另一邊，有同樣的城市，城市裏有同樣的小區，小區裏有同樣一棟樓，一棟樓裏有同樣的一個房間，房間裏有同樣的我。宇宙的這一邊，世界是三維立體的，有厚有薄；宇宙的另一邊世界會是二維平面的嗎？

到了學校，我開始交作業。在宇宙另一邊，會不會正在發作業呢？第一節是美術課，我們要裁紙，在宇宙的另一邊，會不會正把兩張紙無縫拼接呢？

第二日應該是體育課，當這邊炎炎夏日時，另一邊會不會是冰天雪地呢？當我在往對方球門踢足球時，宇宙另一邊是在往自己的球門踢嗎？

到了延時，我們用黑色墨水寫字，在宇宙另一邊，會在用白色墨水寫字嗎？

雖然只是想象，但隨着時間的改變，你會在宇宙的另一邊找到那個“我”！

篇二：三年級作文宇宙的另一邊

韓卓芮

我躺在草叢中，望着閃閃發光的星星，它告訴我了一個神奇的祕密。在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊有一個同樣的世界，我很好奇，另一邊的世界有恐龍嗎？他們都是倒着行走的嗎？他們用語言交流嗎？當地球上生根發芽時，宇宙的另一邊會不會萬物是枯萎的了？

當我們起牀時，宇宙的另一邊，他們會不會才睡覺了呢？當我們正在學校認真學習時，他們會不會已經放假了呢？

宇宙的這邊，房子是沒有生命的。宇宙的另一邊房子會不會像人類一樣行走？

宇宙的這一邊加法是這樣的：“鶯歌燕舞”加“春暖花開”等於“萬物復甦”。“鵝毛大雪”加“寒風刺骨”等於“冰天雪地”。

正當我疑惑不解時，下課鈴聲驚醒了我，我尷尬的發現，原來這是一場美夢。我真希望宇宙的另一邊有一個同樣的我！

篇三：三年級作文宇宙的另一邊

陳佳銘

我坐在姚江邊，看着平靜的江面。

微風吹向我的臉頰，像母親的手一樣撫摸着我。風中還帶點花草的香氣，多麼美好，多麼清新，甚至還告訴我一個祕密：遙遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏的小動物都會說話，能和人類溝通。那裏的冬天不冷，夏天不熱。那邊沒有自然災害，人們都幸福快樂地生活着。

生活在那裏的是不是另一個我呢？當我從口袋裏拿出紙巾的時候，她是不是正好把紙巾放回口袋呢？當我在草地上手舞足蹈的時候，她是不是躺在草地上呼呼大睡呢？當我坐在江邊看着波光粼粼的江面，她會不會也坐在江邊，看着江水想着我呢？我們的目光會不會在江面上相遇呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大地萬物減去冬天的寒冷等於萬物復甦，百花齊放，那時，無數的蜜蜂飛出“家門”，在花叢中翩翩起舞，採花、採蜜…………這樣，大地萬物加上冬天的寒冷等於無數蜜蜂的節日。

正當我思緒在茫茫宇宙中穿梭時，耳邊想起了媽媽的聲音：“你在想什麼呢？”

夕陽無限好，只是近黃昏。我是不是該回家繼續尋找宇宙另一邊奇妙的祕密呢？

篇四：三年級作文宇宙的另一邊

劉雅珺

晚上，我做完作業，趴在窗臺邊，看着廣闊的星空。

星光姑娘飛來了，微笑着向我招招手，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影。

在宇宙的這一邊，同學們都在早上上學的，在宇宙的另一邊，大家都是在晚上上學的嗎？

在宇宙的這一邊，汽車都是在地上走的，在宇宙的另一邊，汽車都是在天上飛的嗎？

在宇宙的這一邊，水是往下流的，在宇宙的另一邊，水是往上流的嗎？

在宇宙的這一邊，落葉是在秋天飛舞的，在宇宙的另一邊，落葉是在春天飛舞的嗎？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：“人類”減去“野味”等於“沒有疫情災難發生”。“人類”減去“亂砍亂伐”就等於“沒有沙塵暴沒有洪災”，又等於“綠水青山”，還等於“金山銀山”。

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：“逆行者”加“人民團結”等於“災難逃之夭夭”。

宇宙的另一邊故事真奇妙！

篇五：三年級作文宇宙的另一邊

張鎧柔

宇宙藏着許多神奇的祕密，等着我們去探索。但是你有沒有想過，宇宙還有另一邊，是這邊的倒影，他們那邊會是什麼樣的呢？

現在夏天可真悶熱，我忽然想到宇宙的這一邊四季是春、夏、秋、冬這樣過的，那在宇宙的另一邊是冬、秋、夏、春這樣過的嗎？在宇宙的這一邊貓喜歡吃魚，在宇宙的另一邊是魚喜歡吃貓嗎？在這一邊房子是建在地上的，在他們那邊房子是建在天上的嗎？

宇宙有沒有另一邊，我也不清楚。但我知道，宇宙的另一邊在我的想象世界中存在着。

篇六：三年級作文宇宙的另一邊

李宸羽

在宇宙的這一邊，花會在春天開；那麼在宇宙的另一邊，花會在冬季盛開。在宇宙的一邊，雪是從天空飄落；在宇宙的另一邊，雪是從地上飄起。在宇宙的這一邊，建築是靜止不動的；在宇宙的另一邊，建築可以像人一樣行走。在宇宙的這一邊，太陽東昇西落；宇宙的另一邊，太陽西升東落。在宇宙的這一邊，人是躺在牀上睡覺的；在宇宙的另一邊，人是躺在屋頂上睡覺的。在宇宙的這一邊，鉛筆沒有生命；宇宙的另一邊，鉛筆是活的，如果你沒有用完它，就將它丟棄，鉛筆就會跑過來找你麻煩。在宇宙的這一邊，乘法按照《乘法口訣表》來計算；在宇宙的另一邊，乘法公式的規則是古詩，比如：“遲日江山麗”乘以“燕草如碧絲”，再乘“兩個黃鸝鳴翠柳”，就等於“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”。

篇七：三年級作文宇宙的另一邊

羅睿琪

那個孩子是另一個我嗎？當我寫完作業把本子放回書包的時候，他是不是纔拿出本子開始寫呢？當我打開燈穿好衣服要上學的時候，他是不是關上燈脫衣服要睡覺了呢？

在宇宙的這一邊，雨是從天上落下來的；那麼，在宇宙的另一邊，雨是從地上往天上飄嗎？在宇宙的這一邊，動物是在冬眠；那麼，在宇宙的另一邊，動物是在春天冬眠嗎？

在宇宙的這一邊，葉子是不會動的；在宇宙的另一邊，它會不會像蝴蝶一樣在空中飛翔？或者魚一樣在水中游來游去？

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一個媽媽加一個爸爸等於一個小孩。那時，小孩子在媽媽肚子裏縮成一團。

乘法是這樣的：“接天蓮葉無窮碧”乘兩兩時禽噪夕陽”，等於“十萬瓊珠天不惜，綠盤擎出與人看”，又等於“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”。

在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於人的習作，就得把自己想成那個人，把自己打扮得越漂亮，習作的分數越高……

篇八：三年級作文宇宙的另一邊

黃婧萱

我坐在飄窗上，望着浩渺無垠的星空。

星光灑進我的眼睛，在我身體裏汨汨流淌，告訴我一個神奇的祕密：在宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裏有個相同的公園，有座一樣美麗的城市，有棟一樣的房子，房子裏有個相同的孩子。

那個孩子是不是另一個我？當我正在埋頭苦惱地寫作業，她是在開心地玩耍嗎？當我匆匆忙忙地上學，她是興高采烈地放學嗎？當我正坐在飄窗上望着星空的時候，她會不會也坐在窗臺上望着星空想着我呢？我們的目光會不會彼此相遇？

在宇宙的這一邊，月亮是白色的；那麼，在宇宙的另一邊，月亮是黑色的嗎？在宇宙的這一邊，樹是綠色的；那麼在宇宙的另一邊，樹是紅色的嗎？

在宇宙的這一邊，泥土是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像樹一樣開花結果，或者像人一樣行走？

早上，我背起書包出門向前走，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門倒着走嗎？

上課鈴聲響了，我們迎來了語文課。在宇宙的另一邊，下課鈴聲響了，同學們都興奮地衝出教室嗎？

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雨等於一片朦朧，那時，無數人被陶醉了，撐着五顏六色的傘，欣賞這種朦朧美……這樣，大地萬物加一場大雨就等於一幅傘畫。

乘法是這樣的：“初冬十二月”乘“牆角數枝梅”再乘“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”又等於“瀚海瀾千百丈冰”，最後等於“紛紛墓雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”。

“叮鈴鈴”下課了，我就這樣度過了一節快樂的語文課。

篇九：三年級作文宇宙的另一邊

吳卓航

晚上，我趴在窗臺上，看着浩瀚星空，看着美麗的流星發着呆。我遐想無邊：我彷彿看見一顆閃亮的星球，看到了那星球上一座和我們這裏一樣美麗的城市。看到了那個城市裏的另一個我。那星球是不是陸地面積大，海洋麪積小？那個星球會不會是我們這邊的倒影？那就是宇宙的另一邊嗎？

我在睡覺時，另一個我會不會正起牀折被子呢？當媽媽行色匆匆送我上學時，他是不是放學了正等媽媽來接他回家呢？在宇宙的這一邊，車是地上開的，在宇宙的另一邊，車是在天上飛的嗎？

在宇宙的這一邊蘋果是往下掉的，那在宇宙的另一邊，蘋果是往上飛的嗎？還有，水果是甜的，在宇宙的另一邊水果是苦的嗎？在地球的這一邊，天空是藍的，在宇宙的另一邊天是紅的嗎？青蛙在宇宙的另一邊是在春天冬眠的嗎？

在地球這一邊，恐龍早已絕跡了，難道恐龍在宇宙的另一邊是隨處可見嗎？

正當我的思緒在宇宙中穿梭時，媽媽一句“睡覺了”打破了無邊無際宇宙的寧靜，讓我回到了現實。

宇宙的另一邊讓我浮想聯翩，充滿新奇充滿了憧憬。多麼希望有一天我能如願以償，飛到宇宙的另一邊去拜訪那個“我”。

篇十：三年級作文宇宙的另一邊

呂可欣

我躺在草坪上，望着繁星閃爍的天空，月亮的光輝灑進我的眼睛，我開始浮想聯翩：在宇宙的另一邊，會是什麼樣呢？是這一邊的倒影嗎？

有一個同樣的星球，星球上有同樣的城市，城市裏有同樣的房子，房子裏有同樣的孩子。那個孩子會是我嗎？我睡覺的時候，另一邊的我是不是正起牀呢？另一邊的戰場，軍人們開槍時，子彈會不會往後面射呢？宇宙的另一邊，時鐘會不會逆時針轉呢？人們會從老開始生長嗎……我腦海裏冒出許多問號。

早上，我揹着書包走在街上去上學的時候，我又在想：宇宙的另一邊，人們會飛上天嗎？人們會倒立着走嗎？我上學的時候，是不是宇宙另一邊正在放假呢？會不會一節課上10分鐘，下課40分鐘呢？是不是還不用考試呢？

一節數學課，我又開始想：宇宙的另一邊數學課，如果要練習寫字，那一定不是阿拉伯數字，而可能是語文漢字。加法是這樣的：畫餅充飢加望梅止渴等於飽餐一頓；減法是這樣的：車水馬龍減人山人海等於門可羅雀。

當我回過神來，老師方纔講到對稱圖形。我就想：也許宇宙另一邊，和這邊一模一樣，是對稱的……

篇十一：三年級作文宇宙的另一邊

今天早晨，我突發奇想：宇宙的另一邊會不會有另一個我呢？現在這邊是早上，宇宙的另一邊是不是晚上呢？我上學向前走，宇宙另一邊的我是不是向後走呢？這時候，我們正在上語文課，宇宙的另一邊是不是在上數學課？我帶着這些問題進入了午睡……我夢見了我來到了宇宙的另一邊，這裏沒有不美好的事情，只要你努力就會成功。這裏雖然很暖，但是在夏天也會下雪。這裏沒有任何自然災害，沒有洪水，更沒有火山爆發，一切都像想象的那樣美好。這裏的玻璃都是冰糖做的，比一般的玻璃更加明亮。這裏交通發達，還有光速飛船，只要一眨眼的功夫就可以環遊世界。這裏的書本質量不錯，非常柔軟，怎麼燒怎麼炸都不會壞，而且書本不用給錢，可以讓我盡情在書的海洋中遨遊。正當我想拿起一本書來看的時候，上課鈴突然響了起來，把我從夢中驚醒了。

宇宙的另一邊這麼美好，我一定要努力讀書，把祖國建設得更加先進！

篇十二：三年級作文宇宙的另一邊

蔣雨芯

穿越時空機，我來到了宇宙的另一邊，哇！宇宙的另一邊真是奇妙無窮呀！在宇宙的另一邊，所有事物都是跟地球上的不同尋常。

在宇宙的這一邊，山是巍峨屹立的；在宇宙的另一邊，山是躺成平緩的丘陵，一會兒豎起陡峻的屏障。

在宇宙的這一邊，瀑布是從高處直瀉而下，在宇宙的另一邊瀑布迎着溫暖的陽光向天空流淌，無數條彩虹形成一道鑲嵌在碧空中的巨簾；小草想穿什麼顏色的衣服就穿什麼顏色的衣服，就算是把彩虹穿在身上也不奇怪；灼灼的桃花在秋天開放，鮮嫩的桃子在冬天成熟……

在宇宙的這一邊，蝸牛是在地上爬的；在宇宙的另一邊，蝸牛是在天上開着飛機到處遨遊。

在宇宙的這一邊，我們人類聽不懂動物們講話，在宇宙的另一邊，人類能聽得懂動物的語言，而且還能交流自如做朋友。

在宇宙的另一邊，數學課的減法是這樣計算的：“獨憐幽草澗邊生”減去“幽草”等於“春來江水綠如藍”又等於“野火燒不盡，春風吹又生”。語文課上如果想寫一篇關於動物的作文，就要閉上眼睛，把自己想象成動物，認識的動物朋友越多，作文的分數就越高。

宇宙的另一邊還有很多很多的神奇的事呢，如果還有機會，我想帶上更多的朋友一起坐上時空機再次穿越到那裏。

篇十三：三年級作文宇宙的另一邊

嶽昱帆

在一個很遠的星球上，

住着另一個我，

我們也有許多不同之處。

想要小樹長大一點，

就得跳得很高很高。

小樹見主人離去了，

就會用長長的枝條

跟着主人長。

要讓花開，

就得做幾個鬼臉，

再講講笑話，

花笑的時候呀，

就開花了。

如果家離學校很遠，

就要把家裏的小鳥取出，

坐在它背上，

鳥就會變大，

這時你就可以坐着它上學啦。

你想畫好街道，

就得想象走在街道上，

即使下課沒想完，

你也畫得最好。

要想實現願望，

就得把願望寫在石頭上，

丟進一條大河裏，

河神看見了，

就幫我們實現了。

真想住在那邊，

那邊很少有人生病，

那邊幾乎只有小孩，

那邊一年大多是夏天，

那邊的蟲子可以變成仙子，

那邊家裏可以養獅子。

無數的快樂等着我們。

篇十四：三年級作文宇宙的另一邊

雷萌希

在宇宙的另一邊，會是什麼樣的呢？

在宇宙的另一邊，是植物的學校，枯死的植物會在那裏開啓新的一生。

在宇宙的另一邊，植物學校的上課方式和我們不同。上課時，植物學校裏的大樹老師會把各門學科的知識要點寫在大樹葉上，植物同學們選一門自己喜歡的科目進行學習。

在宇宙的另一邊，歷史課是講植物祖先的神奇故事。它們沒有語文課，但有生活課。生活課是教大家如何生存的。英語課變成了人語課，讓大家簡單瞭解一下人類的各種語言。它們的數學課上學的加法是這樣的：一朵花加一隻蜜蜂等於一顆果實。

我真想變成植物，去體驗一下植物學校裏的生活，那樣我一定是人語成績最好的學生。

篇十五：三年級作文宇宙的另一邊

張瑞軒

那個孩子是另一個我嗎？當我高興地放學回家的時候，他是不是正在愁眉苦臉地去上學？當我回到裝飾豐富的家時，他是不是回到了裝飾簡陋的家？當我走進臥室時，他是不是正走出臥室？

在宇宙的這一邊，動物是在冬天冬眠的；那麼，在宇宙的另一邊，動物是在春天冬眠的嗎？在宇宙的這一邊，月亮是在晚上的時候出現的；那麼，在宇宙的另一邊，月亮是在白天的時候出現的嗎？

在宇宙的這一邊，鉛筆是用來寫字的；在宇宙的另一邊，他會不會是用來吃的呢？

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加花草樹木等於美麗的春天，那時，無數的孩子會從家裏衝出來，放風箏，看風景，玩遊戲……這樣，又等於無數孩子自由的日子。

乘法是這樣的：冰天雪地乘鵝毛大雪等於寒冷的冬天；炸雞腿乘薯條再乘可樂最後乘漢堡等於肯德基套餐。

但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於風箏的習作，得閉上眼睛，把自己想象成風箏，只要風箏飛得越高，習作的分數就越高……

篇十六：三年級作文宇宙的另一邊

詹禮嘉

到了晚上，我又趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，繼續尋找宇宙另一邊的祕密。

在宇宙的這一邊我們都是用右手寫字；那麼，在宇宙的另一邊他們是用左手寫字嗎？

在宇宙的這一邊樹木都是春天發芽，秋天落葉；那麼，在宇宙的另一邊樹木會不會是秋天發芽，春天落葉呢？

在宇宙的這一邊，椅子是不會動的；在宇宙的另一邊，他會不會像人一樣活蹦亂跳，像人一樣行走呢？

早上，我背起書包出門，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會揹着書包往回走嗎？

在宇宙的這一邊，我們第一節課是音樂課，那麼，在宇宙的另一邊，他們第一節是數學課嗎？他們的數學課會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大地萬物減去夏天的酷熱就等於金秋碩果，那時，秋風送爽，許多的孩子會來到公園裏騎單車，玩抓人，放風箏……這樣，大地萬物減去夏天的酷熱，又等於無數孩子的節日。

夜深了，星星困的眨眼，我是不是也該進入甜蜜的，夢裏繼續尋找宇宙另一邊的祕密呢？

篇十七：三年級作文宇宙的另一邊

何浩聞

我用望遠鏡看着那茫茫宇宙，星星對着我眨眼，星河在我的心裏流淌着。

在那很遠很遠的地方，在宇宙的另一邊，天空中會不會漂浮着許多城市，那裏有着一樣的街道，一樣的房子，房子裏也有一個一樣的孩子。那個孩子會是另一個“我”嗎？當我寫着作文的時候，他會不會已經完完整整地寫好了作文呢？當我在刷牙洗臉的時候，他是不是已經進入了夢鄉？

在宇宙的這一邊，冬天寒風刺骨，萬物凋落。那麼，在宇宙的另一邊，冬天是萬物復甦嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起。在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：波光粼粼的游泳池，減去烈日炎炎的太陽，再減去“嗡嗡”叫的蚊子，等於孩子們的快樂。

在宇宙的另一邊，除法是這樣的：一個人的歡聲笑語除以一個人的悲傷等於兩個人的快樂。

忽然，從我耳邊響起了媽媽的聲音：“你在想什麼呢？該睡覺了！”我有些尷尬，但在那一瞬間，我決定把我的想法告訴媽媽：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於雲的作文，就得端一杯熱水過來，把自己想象成水蒸氣的樣子，慢慢地飛向天空變成軟綿綿的白雲，變得越多，習作的分數就越多。下次，我還要用望眼鏡看着那星空，穿越浩瀚的宇宙，在去那遙遠的地方拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇十八：三年級作文宇宙的另一邊

易致遠

如果想寫一篇關於瀑布的習作，就得閉上眼睛，想象瀑布的樣子，慢慢地讓自己也變成瀑布，衝擊力越大，寫作的分數越高。

篇十九：三年級作文宇宙的另一邊

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，星光灑進窗口，在房間裏汩汩流淌。它在告訴我一個祕密：在很遠很遠的地方，也就是宇宙的另一邊，是這邊的倒影。

或許，宇宙的另一邊的我是一個女孩兒嗎？那天天被男孩欺負不就苦死了嗎？難道我會變成變成我妹妹，整天被林老師抱？當我在放假時另一個我會不會在上學？我在長大時另一個我是在變小嗎？

在宇宙的這一邊是用手機打電話，在宇宙的另一邊是用電話打手機嗎？

明天，我還要去拜訪另一個我。

道爾頓芽兒班陳昀皓

篇二十：三年級作文宇宙的另一邊

我趴在窗臺上看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，是這一邊的倒影。那裏有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房中有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我在寫作業時，他是不是在玩遊戲？當我睡覺時，他是不是早已起牀？當我做夢夢見他時，他會不會也躺在牀上夢見我呢？我們會在夢中的哪個地方相遇嗎？

在宇宙的這一邊，大人會生出小孩；那在宇宙的另一邊，是小孩子生大人嗎？在宇宙的這一邊，房子是沒有生命的；那麼，在宇宙的另一邊，它會不會像人一樣長大，或者像鳥兒一樣飛翔？

在宇宙的這一邊，一羣小螞蟻只能搬動一塊小餅乾；那麼，在宇宙的另一邊，一隻小螞蟻能舉起一棟高樓嗎？在宇宙的這一邊，母雞會下雞蛋；那麼，在宇宙的另一邊，公雞會下蛋嗎？

早上，當我坐車去上學時，忽然想到，另一個我是走路去上學的嗎？

上課了，我們的第一節課是數學課。那另一個我也在上數學課嗎？他們的數學課會是什麼樣呢？

減法是這樣的：世界萬物減去作業等於玩，那時，無數孩子會從學校中衝出來，玩鬼抓人、老鷹捉小雞、“三個字”……這樣，世界萬物減去作業，又等於孩子們的樂趣。

除法是這樣的：“寒冬臘月”除以“牆角數枝梅”再除以“瑞雪兆豐年”等於“北風吹雁雪紛紛”又等於“千山鳥飛絕”，最後等於“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

下課了，大家都圍着我，聽我講宇宙另一邊的故事。是呀！關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個我。