我做了一項小實驗火燒氣球,作文300字（精選4篇）

篇一：我做了一項小實驗火燒氣球,作文300字

同學們一來到教室，就看見了一個裝滿了水的氣球和一根點燃的蠟燭，火光一閃一閃的。

同學們紛紛議論起來，有的異想天開：“難道要燒氣球嗎？”有的腦洞大開：“難道要過生日嗎？”有的甚至已經唱起了祝你生日快樂的歌，老師微微一笑，露出了詭異的笑容說：“今天我們要進行一項科學實驗了。”

火在我們眼裏是危險的東西，一位同學拿起了一個空氣球，氣球慢慢的靠近火，剛碰到火，氣球就啪的一聲爆了，火的威力十足，老師又拿了一個水汽球，這次氣球會不會被燒破呢？一位同學拿着水氣球，氣球慢慢的靠近火苗，氣球說：“不要啊，一個戰友已經犧牲了，我不能犧牲！”後面的場景讓人驚掉了下巴，氣球像穿了防爆服一樣，沒有任何變化，十秒鐘後氣球底部像塗了黑色的油漆，漆黑漆黑的，三十秒後蠟燭都冒黑煙了，氣球的底部破了一層皮。此時的同學們連大氣都不敢喘，女生們用衣服抱住頭躲到了教室後面，男生有的跑出了教室，有的把凳子當頭盔蓋在了自己的頭上，生怕水會爆到自己的身上。

一分鐘過去了，氣球還沒有爆，同學們各個目瞪口呆，同學們心想：這個氣球難道有金剛不壞之身嗎？怎麼燒都燒不破？

你可以告訴我原理嗎？

篇二：我做了一項小實驗火燒氣球,作文300字

今天，老師說我們來做一個實驗，老師拿出兩個氣球，讓一個人去把一個氣球裏裝一半的水，然後吹大，另一個人把氣球吹大就可以了，老師又拿出一支點燃的蠟燭，大家也猜到了說：“我知道是用蠟燭燒一個空氣球和一個水氣球！”老師說：“是的！”教室瞬間吵鬧了起來。

老師點了一名同學上臺拿空氣球去燒，大家都躲得遠遠的，同學拿着氣球的手都是顫顫巍巍的，慢慢的靠近火苗，但是氣球還沒碰到，他就把手給收了回來。過了一會兒，他又鼓起勇氣放了上去，這才碰到了蠟燭，一秒氣球就爆炸了，大家被嚇了一跳。

老師又點了一名同學，讓他拿着裝着水的氣球放在蠟燭上燒，不過這次的氣球好像穿了金鎧甲一樣，燒了一會兒，但是氣球完好無損，老師又說每人燒十秒，第一名同學把氣球底部燒的黑乎乎的，大家喊再燒一分鐘，老師說：“好！”第二名同學把氣球放低的一些後，氣球下面被燒得更黑了，還冒出了一些小氣泡，氣球表面已經燒熱了，不過氣球還是沒有炸。

大家都很疑惑，沒裝水的氣球一下就爆了，那水氣球爲什麼不爆呢？你知道嗎？快告訴我吧！

篇三：我做了一項小實驗火燒氣球,作文300字

一根點燃的蠟燭，一個裝了水的氣球和一個吹大了的氣球有什麼用？

我頭頂上有無數個問號在盤旋，同學們腦洞大開的問：“今天是誰過生日嗎？還是今天要做實驗？”這麼一說，教室裏一直有竊竊私語的聲音。

老師神祕地笑着說：“今天要做火燒氣球。”老師讓一個同學，把吹了氣的氣球放在蠟燭上燒，氣球剛要被蠟燭燒到，他就嚇得把手縮了回去，他再次鼓起勇氣把氣球放在了點燃的蠟燭上，只聽砰的一聲氣球被炸了，被炸的四分五裂了。

老師又讓另一位同學上臺，將水氣球放在蠟燭上，十秒鐘過去了。氣球底下再慢慢發黑。三十秒過去了，氣球像一個沒事人一樣，安然無恙的在那。一分鐘過去了，氣球上出現了些泡泡，上面還有一些灰，還掉了一點渣，我忍不住用手摸了一下氣球特別燙手。

我一臉疑惑的問怎麼還沒破？老師說：“火在燒氣球，水在裏面吸收他們的熱量！”

我們恍然大悟了！小小的實驗居然還有這麼大的道理。

篇四：我做了一項小實驗火燒氣球,作文300字

朋友們，你們有沒有玩過氣球用蠟燭燒的遊戲？有些氣球用蠟燭燒不會爆炸？你相信嗎？如果不相信，請跟我一起做一項個別小實驗吧！

老師一進教室，我們就看見老師拿着裝滿水的氣球，桌子上還放着一根蠟燭，它的焰火閃閃發光，像一個女人在跳民族舞。同學們紛紛爭論起來，有的異想天開，要扔水球，有的腦洞大開，以爲有人要過生日，已經唱起了生日歌，同學們各種猜測，過了一會兒讓老師臉上露出詭異的笑容。

之後我們用起了火，常說星星之火可以燎原，老師拿起蠟燭向氣球走去，氣球剛碰到蠟燭，蠟燭就熄滅了，我們用水氣球進行第二次實驗，氣球像是穿上了一個盔甲一樣，根本沒有破。

今天的實驗你們知道原理嗎？可以告訴我嗎！