第三隻眼睛作文500字（通用4篇）

篇一：第三隻眼睛作文500字

星期二上午上課，只見老師在黑板上寫了五個字：第三隻眼睛。什麼意思？人不是隻有兩隻眼睛，哪兒來的第三隻眼？如果人有三隻眼睛，那不就是醜八怪了？我的腦海裏想到有三隻眼的神，有二郎神。人有三隻眼睛，那不成神仙了。

老師說不光神仙有三隻眼，我們每個人都有自己的第三隻眼睛。我們都很好奇，半信半疑：我們每個人的第三隻眼睛在哪裏？能看到東西嗎？

老師笑着說：“接下來，我就用一個遊戲來讓大家認識我們自己的第三隻眼。”

老師說：“我要找兩位同學上來配合做遊戲。”同學們個個都舉起手來，老師選了兩位男同學。老師把穿藍衣服的男同學的眼睛，鼻子和耳朵用毛巾矇住，再用線捆得緊緊的。讓他手背後，讓另一個穿黃色衣服的同學，往矇眼的同學手上放東西，矇眼的同學通過手摸來說出物品的名稱。

只見老師從包裏拿出一個麻將，那個同學放在矇眼同學的手上，摸了摸、又捏捏、翻來翻去，說是麻將，對了。後面只有一個錯了，其它都對了。下一場是女同學。老規矩，他全猜對了。有一場和前面的規矩一樣，只是不同的是，後面的幾場人是站在凳子上，還是一男一女成纔對了。只可惜老師沒選我。

老師袋子裏準備的東西五花八門，有洋蔥、硬幣、車輪、陀螺、玩具車、鋼絲球、橡皮、黃瓜、青椒、乒乓球、葡萄、螺絲等等。好傢伙，吃的、玩的、用的全有呀！

通過這次遊戲，我明白了第三隻眼睛竟是手啊！

篇二：第三隻眼睛作文500字

老師寫下了五個字：“第三隻眼睛”。什麼？我沒看錯吧！第三隻眼睛！人怎麼會有第三隻眼睛呢？莫非是神仙。對！就是神仙，二郎神、馬王爺、聞太師他們有第三隻眼睛呀！呃，就是天眼算不算第三隻眼睛。

猜了半天還是沒猜出來什麼名堂。聽老師說吧！我也想不起來呀！耳邊傳來老師的聲音。“不光神仙有三隻眼，每個人也有第三眼。”王老師似笑非笑地說着，“接下來我就用一個遊戲讓大家認識第三隻眼睛。”

遊戲規則就是找兩名同學上來，把一名同學的眼睛蒙上，手背後，另一名同學在矇眼的同學手上放一個東西，通過手摸說出物品名稱，猜對了就可以獲勝。

遊戲開始了。首先上場是兩名男將，先用毛巾把一名同學的眼蒙上，不僅如此還要用充電線綁住才行。另一位同學和老師進了小黑屋，拿出一個“小方塊”，放在矇眼同學手裏，那個同學觸摸着“小方塊”捏了捏，翻來覆去，終於確定了最終答案是：棋，結果拿過來一看是麻將，差一點就猜對了。於是後面摸得咋樣我也沒關注，只知道他猜對了4個，錯了1個。

男生不靠譜，女生總該靠譜一點了吧！段繼淙上場了，這次老師居然加大難度了，拿來了個小東西，小葡萄、夾子、黃瓜、橡皮她都猜的出來。果然女生蠻靠譜的嘛！

可是打臉馬上就來了，最後上場的一名男同學，無論老師給的東西有多麼小，多麼刁難他統統都能猜出來。

通過這個遊戲我明白了：第三隻眼睛是手啊！那麼你明白了嗎？

篇三：第三隻眼睛作文500字

星期二上午，老師在黑板上寫了五個字“第3隻眼睛”，同學們都是滿臉問號，我想：人們不都是兩隻眼睛嗎？哪裏來的第3隻眼睛，難道是傳說中的天眼？是二郎神？是馬王爺？還是聞太師？還是外星人？我想破腦袋也想不出來老師葫蘆裏賣的什麼藥。

“不光神仙有三隻眼睛，人也有第3隻眼睛。”老師笑着說，聽完老師的話，我想：人也有第3隻眼睛嗎？第3隻眼睛在哪呢？老師又說：“接下來我就用一個遊戲來讓大家認識第3隻眼睛。”我們聽了都很期待。

接下來老師說：“有哪兩位同學想上來玩這個遊戲。”老師剛說完就有同學踊躍嘗試，老師選了兩位男生上來。只見老師把一位男生的眼矇住，並用充電線綁住，再把另一位同學拉到一間小房子裏說悄悄話，沒過一會兒，只見老師和那個男生出來了，並從一個袋子裏精挑細選了一個硬幣給矇住眼的那個同學摸，這摸摸，那摳摳，過了一會兒才一口咬定是枚硬幣，老師又讓那個男生拿橡皮給他摸，旁邊有一個同學嘴癢說：“那是一個文具。”他才猜出來是橡皮，要不然他還猜不出來呢！

老師又選了兩位女生，老師又重複上一次的動作，把其中一位女生的眼蒙好。另一位女生拿了一個螺絲帽讓她摸，可那位女生摸了好長時間還不知道是什麼，只知道是一個東西，最後同學們告訴她這是個螺絲帽，老師又讓她摸葡萄，同學們還以爲她猜不到，誰知道她一下子就猜出來是葡萄。

通過這個遊戲，我們知道第三隻眼睛是手啊！

篇四：第三隻眼睛作文500字

老師在黑板上寫下了5個大字：第三隻眼睛。咦？第三隻眼睛？咋滴，老師看我們長有三隻眼？我趕緊摸摸我的額頭，不就是光溜溜的大腦門嘛，啥都沒有！對了，二郎神！他不就有三隻眼嗎？他那第三隻眼還能看盡天下的人和事呢！難道老師能讓我們擁有第三隻眼，這也太離奇了。

不光有些神仙有第三隻眼，咱們每個人都有自己的第三隻眼。”老師笑着對我們說，“接下來，我們請幾個同學來做個遊戲證明第三隻眼睛的存在。”

說完，就找了兩位同學上來。老師先是拿出一張長長的毛巾把這位同學的眼睛蒙上，又用一條足夠長的數據線找把它固定，這雙小眼睛就被蒙的死死的，啥也看不見。接着，把雙手背後，另一個同學把隨機物體放到這個同學的手上，然後通過用雙手觸摸說出這個物體的名稱。

第一個上來的同學明顯不太行，拿了五個基礎型的小型物體只猜對了4個，還有一個摸來摸去不知道它到底是個什麼玩意兒。

接着是謝明宏閃亮登場。老師讓他站在椅子上，把眼矇住，轉身去他那個黑色的大揹包裏扒拉半天拿出來個大蒜放到了他的手裏面，謝明宏還沒摸個十秒，就摸出來了，一口咬定這就是大蒜。另外，他還摸有棒棒糖，鋼絲球什麼的。

最後一個上場的是段繼淙。只見老師也讓她把雙手背後，眼睛蒙上，從黑色大揹包裏拿出個彎彎的黃瓜，不知是誰說“這是個吃的”，段繼淙立馬猜了出來，唉，真討厭！

通過這次遊戲，我明白了，原來我們的第三隻眼就是我們的雙手啊！