零花錢作文400字（精選4篇）

篇一：零花錢的祕密

樑馨元

上課了，老師笑眯眯地問我們：“你們有沒有零花錢？”

班裏頓時炸開了鍋，有的說有，有的說沒有，還有的說有時有，有時沒有。

老師拍了拍桌子，大聲喊道：“爸爸媽媽給你零花錢的舉手”。

我仔細地觀察了一下，班裏的大部分同學都舉手。

我羨慕的眼睛都快掉下來了，要是我能擁有整個世界上最好的爸爸媽媽（能給大把零花錢），那該多好呀！

老師數了數，一共有19個。

老師採訪了一下：

第一個同學驕傲地說道：“我爸爸每天給我一塊錢”。

“我爸爸媽媽比你給的多”第二個同學趾高氣昂地大叫道：“我爸爸媽媽每個月給我44塊錢，哼哼”。

…

老師揮了一下手，讓大家安靜一下。

又繼續問：“誰的家長不給零花錢舉手”。

我毫不猶豫地舉起手，老師數了數，一共有12個同學。

最後老師又問：“你們說給零花錢好，還是不給錢好？”

一個女同學站起來，回答“給錢好，因爲能讓我們養成攢錢的好習慣。”

於是大家七嘴八舌的議論開了，好，不好…

這個遊戲不僅好玩，也讓我們知道別人零花錢的祕密。

篇二：零花錢的祕密

辛佳依

上課了，老師笑眯眯地問我們：“你們平時有零花錢嗎？”班裏頓時炸開了鍋，有的說有，有的說沒有……

老師拍了拍手清了清嗓子後說：“平時有零花錢的舉手”，十七個同學舉起了手。老師又問：“你們平時有多少零花錢？”有的說一個月30元，有的說一天50元……

有零花錢的回答完了，老師又讓沒有零花錢的人回答爲什麼沒有？有的說媽媽怕我們買垃圾食品，有的說要零花錢沒地方花，需要什麼爸爸媽媽都買好了……

老師問我們：“你們認爲該不該有零花錢呢？”班裏頓時沸騰了，有的說該有，有的說不該有，還有的很虛僞，明明想有，偏偏裝着一副不想有的樣子，大叫道：“不該有。”

老師又問了一個問題：“你們的零花錢平時是用來幹什麼的？”有的說渴了買瓶水喝，有的人說攢着，有的人說買一些小玩具，還有的人說過年花……

老師怕我們不說實話，讓小組交流關於零花錢的話題。我和同桌說不該有，後面兩個同學說該有，我們的理由是買垃圾食品會讓我們生病。她們的理由是有時候媽媽要買東西，我們看看錢夠不夠，夠了可以幫媽媽買，媽媽不用花那麼多錢。

從交流中我知道了很多小祕密，同桌本來說該有，原來她想的是不該有，後面兩個同學說不該有，原來她們想的是該有，我其實想的是該有，但是通過同桌的講解我覺得也不應該有。

零花錢雖然能買到自己想得到的東西，但是如果我們分不清什麼是垃圾食品的話，吃了以後就會生病。

你們怎麼認爲呢？快說一說吧。

篇三：零花錢的祕密

王楊思涵

老師笑眯眯地問道：“同學們你有沒有零花錢？”

班裏頓時炸開了鍋，有的說有，有的說沒有，還有的說有時候有時候沒有。

老師又問：“有多少人？有零花錢，請舉手。”大約班裏有19人舉手，其中包括我。

李老師又問：“這19個人，你們的錢是從哪裏來的？”有人說是家長給的，有人說是自己掙的，還有的說過年的壓歲錢……

李老師接着問：“你們是怎麼安排零花錢的？”有的是買零售，有的說早上跑步時口渴了去買水喝，還有的說買小玩具。可我是把零花錢攢到過年花。李老師說：“過年的時候你的錢會特別多。”

老師問道：“沒有零花錢的人有多少？請舉手。”大約有21個人舉手。李老師又問：“你們的家長爲什麼不給？”有的說家長不給，因爲怕自己吃壞肚子，有的家長說不給怕自己亂花錢……

老師問：“是給零花錢好，還是不給零花錢好？”大部分說給零花錢好，少部分的說不給好，

大家說的口乾舌燥的，老師說：“討論好了開始寫作文吧。”哎！說了半天要寫作文呀！

篇四：零花錢的祕密

胡俊豪

上課了，老師笑眯眯地問我們：“你們平時有零花錢嗎？”

班裏頓時炸開了鍋，有的說有，有的說沒有，還有的說有時有，有時沒有。老師舉起雙手拍了拍，班裏頓時鴉雀無聲。老師一數有零花錢的人有19個，老師問完有零花錢的人，現在該問沒零花錢的人了，沒零花錢人有12個。老師又開始問：“你們的零花錢是多少？”有人說是5元，是10元，一個月30元……老師又問：“爲什麼你們沒有零花錢？”有的說家長怕自己亂花錢……

老師問完後又讓小組討論，我們小組第一個人說：“有”。第二個人說：“有”，第三個該我了，我傷心道：“我沒有”。第四個人說：“沒有”。原來，沒零花錢的不止我一個人呀！

零花錢，你什麼時候能到我手上呀！