課間雙重奏作文600字

校園生活是多姿多彩的，尤其是課間，那是我們班所有同學的歡樂時刻。

雙重奏之一：課間休息

那是一次下課，老師跟我們說“六·一”節我們學校安排的活動是看電影和表演節目。紀老師話音剛落，同學們立馬沸騰起來，嘰嘰喳喳的好不熱鬧，討論聲彷彿都快把教室的房頂掀翻了。我也在想：我和我的小姐妹該一起表演什麼節目好呢？

突然，幾聲吶喊把我跑到九霄雲外的思緒給拉了回來，“吳奧澤來一個！”原來，大家想看吳奧澤跳街舞。話說吳奧澤同學的舞可是在市裏得過獎的喲！連我也忍不住加入“吶喊大隊”中想一飽眼福了。可呼聲越大，吳奧澤卻越害羞，扭扭捏捏不肯表演。就在這時，一個身影從我們面前經過，呀！是何老師。“我來！”何老師大聲說道，只見一個pose瞬間展現在我們眼前，緊接着踮起腳尖，轉了幾個圈，何老師就跳起了芭蕾舞。高大的個子跳起舞來卻不失靈活，同學們都被逗笑了。原來何老師也有一顆“少女心”呀！

雙重奏之二：課間操

“叮叮叮！”隨着下課鈴聲響起，做課間操的時間到了。同學們都歡呼雀躍地跳起來，這是我們每天最愛的活動。

“跟着我左手右手一個慢動作，右手……”音樂一響，大家都跟着跳了起來。手臂揮舞、搖搖腦袋、腳步移動，配合完美的表情管理，彷彿我們自己就是原唱。大家都在音樂聲中放飛自我。還有些男生一邊唱歌一邊做出了滑稽的模樣，讓人忍俊不禁，連我這麼一個有着十分高笑點的人都笑得前俯後仰了。下午的課間操“布穀鳥”舞蹈，又讓大家都變身爲一隻只活潑可愛的小布谷鳥。

課間讓我們快樂！雙重奏一定會變成多重奏。