小實驗作文300字三年級

【篇一：雞蛋】

314班塗思睿

今天早上我在朋友圈裏看見了“會爆炸的雞蛋”。爲了驗證，我決定做一個實驗。

事情是這樣的：老師讓我們準備好雞蛋，拿出一個工具，將雞蛋的頭部和尾部戳出一個孔，再將未煮過的雞蛋吹出來，就只剩下雞蛋殼了。

我也按照老師說的去做，首先，拿出工具，我在兩邊戳了孔發現：第一次戳孔的時候，孔會破裂，因爲孔還沒有任何痕跡，當我第二次小心翼翼地繼續戳孔時，雞蛋卻好無損傷，這下我明白了一點，不過，令我奇怪的事，當我準備將裏面的雞蛋吹出來的時候，雞蛋突然”爆炸了！”

當時，我也懵了，爲什麼會”爆炸“呢？原來，是因爲我放在下面的手拿着雞蛋，用力過猛了，所以纔會爛。但是我又看到在班級羣裏的人成功了。可他的手也用力過大，我覺得更奇怪了。到現在，也還是未解開這“千年之謎。”

通過這次實驗，我想說：“學無止境，學海無涯。”不管什麼時候學習都是無處不在的。我也想對自己說：“好好學習，天天向上！”

【篇二：神奇的紙巾】

314班陳彥霖

聽說一張紙巾放在一杯裝滿水的杯子上，然後用手蓋着紙巾。一翻過來，杯子裏的水就不會漏下來。我想做個實驗。

首先得準備材料，材料有：一張紙巾、一個裝滿水的杯子。材料準備好了，我就迫不及待的要開始動手了。首先，我們得先去洗手盆那裏裝一杯滿滿的水，注意這杯水一定要裝滿，這樣水纔有粘力。我心裏一邊想着：如果這杯水裏面的露出來的話，我又得重新再來一次。所以我一邊用雙手抓着杯子，一邊從洗手盆那邊小心翼翼地走向桌子旁邊，終於，我來到了桌子旁邊。接着，我把準備好的紙巾給蓋在杯子上，在蓋紙巾的時候要注意，蓋上去的紙巾的邊都要貼得非常的緊，這樣最後一步把水杯倒過來就不會發生水從水杯的邊邊漏下的事情，那樣的話時實驗就失敗了，就要把所有的步驟重新再重新做一遍了。

最後我就把紙巾蓋好，把紙巾給封好後，我心裏好像有兩個人在裏面說話，一個人說：“快點！快點！快點！馬上就要大功告成了。”另一個人卻在說：“小心！小心！小心！失敗了就要重來了！”

我還是做到了。最後，我得出的結論是：水爲什麼不會漏出來呢？是因爲水滿了，水面自然就有粘力，再把紙巾蓋上去，所以水就不會漏出來了。

【篇三：輕功水上漂】

314蔣宇權

昨天，我學習了《蜜蜂》這篇課文，課文的作者爲了驗證蜜蜂有沒有辨認方向的能力，而做了一個實驗。使我想起鴨、鵝……等動物，它們爲什麼可以在水面上漂浮、跑步呢？所以，我在學而思的網上上了一節有趣的科學課。我跟着講課老師做了一個好玩的實驗，叫做“輕功水上漂。”

首先我準備了一塊舊的紗布，用舊的紗布可以廢物利用，不會弄壞了東西。半盆水、一張A4紙、一把鋒利的剪刀（也可以是普通的剪刀，因爲我沒有專用的手工剪刀），一些洗潔精、一個礦泉水瓶子、4個裝滿水的塑料杯、幾根橡皮筋、4根牙籤。接着我就跟着老師開始做第一個實驗。

第一步：我把礦泉水瓶子的蓋子擰開，放在一旁，然後小心翼翼地把水倒進了礦泉水瓶子裏，直到裝滿；第二步：把舊紗布蓋在礦泉水的瓶頸上，接着拿出二根橡皮筋出來；第三步：一手抓住瓶子上面的紗布，另一隻手拿着橡皮筋把紗布紮在瓶子的頸上，我一圈一圈的套上去，左一下，右一下，哈哈，好像在給小姑娘扎頭髮似的；第四步：一隻手掌蓋緊瓶口，然後另一隻手託着瓶子，迅速地把瓶子倒過來。見證奇蹟的時刻到了，鬆開蓋在瓶口的手，矣？沒有水滴下來呢？滿滿的一瓶水都沒有往下滴呢？瓶口只是用紗布蓋上的，沒有蓋瓶蓋的哦。接下來我又用拿上一根牙籤，扎進瓶口裏，水還是沒有漏，反而把牙籤吸到瓶子裏面去了呢！繼續扎第二根牙籤，和之前的一樣都進入到瓶子裏面去啦。這是怎麼回事呢？爲什麼會這樣呢？

原來，這是一個科學原理，是水的表面有一股收縮、拉緊的力，也就是水的表面張力。

這就是我的神奇小實驗--輕功水上漂。

【篇四：空氣實驗】

314班俞笑笑

空氣是萬物生存必要的條件，它存在於我們的每個角落。我覺得空氣一定是看不見摸不着的，可爸爸說空氣是看的見摸的着的。爲了證明確實是可以摸到看到，爸爸帶我做了個實驗。

爸爸拿來了一個保鮮袋，把裏面吹得鼓鼓地，然後把它遞給我，對我說：“你看，這個保鮮袋裏鼓鼓的就是空氣在裏面，看見了嗎？”然後，爸爸把我的手放到保鮮袋前面，他用力一擠袋子，就把氣給擠出來了。一陣風一樣從我手滑過，果然我摸到了空氣。我對爸爸說：“我是摸到了空氣，看到了空氣，可我還是有點半信半疑。”我想爸爸一定可以解開我剩下的迷惑。

於是，爸爸又拿了一盆水、一個蠟燭、一個杯子和一個打火機。首先，爸爸點燃了小蠟燭，再慢慢地反它平穩地放在水面上，我和弟弟瞪大了眼睛直鉤鉤地盯着蠟燭，爸爸這是要幹什麼呢？爸爸讓我拿起杯子，慢慢地把蠟燭按進水裏，神奇地事情發生了，我把它按到水裏，它沉到了水底，還在燃燒，過了一會兒它纔在杯子裏滅了。這感嘆道：“這真是太神奇了。”我還要再看一遍。爸爸問我：“你現在相信空氣看得見摸得着了吧？”我開開心心的點了點頭說：“我相信空氣看得見摸得着了。”

其實並不是蠟燭很神奇，可以在水底燃燒，而是因爲杯子裏住進了空氣，所以水進不去。可杯子裏的氧氣很快就沒了，所以蠟燭在水裏一會兒就滅了。我一走弟弟就像小鳥一樣飛過來開心的玩起了這個實驗，看來弟弟也很喜歡這個實驗。空氣真是個神奇的東西。

【篇五：漂浮的針】

314陸玟翰

我上科學課的時候，老師說：“今天我們來做一個實驗，讓針漂在水上。”我心想針真的可以漂在水上？覺得不可思議，就想親自做個試驗，證實一下，是不是真的可以。

在做實驗前，我先準備了實驗需要的物品：一杯清水，一根針，一把鑷子，一瓶洗潔精。

實驗開始了，我先把杯子倒滿清水，然後用鑷子把針豎着插入水中。還沒有等我來得及仔細觀察，針刺溜一下就沉下去了。

我感覺到奇怪難道老師說錯了？在一旁觀看的媽媽說：“你再試着平着放。”

我先取出針擦乾淨，接着鑷子夾住針，小心翼翼地把針平放在水的表面。然後，慢慢移開鑷子。結果，我驚訝的發現針竟然真的穩穩地浮在水面上，沒有沉下去。

實驗到這裏並沒有結束。我再把針取出來，接着往杯子裏滴了一滴洗潔精，然後用鑷子小心翼翼地把針平放在水面上，最後輕輕移開鑷子。可是這次針竟然一下子沉入了水底。原來，是水錶面張力托住了針，加入洗潔精，水的張力消失了。

這是一個有趣的實驗。

【篇六：神奇的筷子】

314班鄧謹萱

聽說一根筷子可以提起一個裝滿米的礦泉水瓶子。有那麼神奇嗎？我今天想做個實驗。

首先我從家裏的米盒子拿了一些米出來，放到我早已準備好的礦泉水瓶子裏，接着我拿出一根細長細長的筷子，小心翼翼的把筷子插進米里面，想看看能不能提起來，結果失敗了，我又試了好多次還是沒有成功。

當我正準備放棄的時候，我仔細想了想，是不是我哪一步沒有做，纔會失敗，我不想自己做一個輕易放棄的人，於是我又接着做實驗。

我再次拿出筷子，在大米里面來回摩擦，還不停的在米里面打轉，我的速度有像陀螺旋轉的速度一樣快。之後我用手用力的把筷子再次壓進米里面，停頓幾秒之後，我像許願一樣心裏默唸：“成功，一定要成功！”由於我一直堅持，終於迎來了成功的那一刻，我興奮的一蹦三尺高，我拿着筷子怎麼搖晃礦泉水瓶子都不會掉下來，太神奇了！

這個實驗科學老師以前講過，好像說的是吸力和摩擦力。之後，我又用手機在網上查了一下資料，也說壓力越大，摩擦力，吸引力越大。通過自己親自做了小實驗，可以讓我熱愛科學，善於觀察……

通過自己親自實驗後，讓我熱愛科學，善於觀察。我喜歡上了做實驗，它就像變魔術一樣神奇！

【篇七：會搬水的紙巾】

314班張馭一

前幾天，我媽媽告訴我：給我報了一個科學班。我非常高興，我打開手機就看起來，主題是叫：搬水的紙巾。當時我感到非常奇怪？紙巾怎麼能搬水呢？我只聽過紙巾會吸水，沒有聽過紙水會搬水的，那我們就來一起實驗吧。

首先準備一張幹紙巾和一杯有水和沒水的杯子，接着把紙巾揉成一條繩子似的紙條，將紙條的頭部和尾部分別放在一個有水的杯子和沒水的杯子裏面。可是有紙巾的杯子裏面尾部溼了，沒有水的杯子裏面的紙巾沒有溼。心裏面想：“這個實驗是不是假的呀”但是我不着急，想着用點時間去見證一下。時間慢慢的過去了，漸漸的我發現溼了的紙巾部份慢慢的延伸到乾燥的部份，而且也在將滿杯子的水搬到空杯子裏面去了。我感到很奇怪！太神奇了！我問了一下媽媽整個過程的原因：因爲紙巾可以吸水，就像管子一樣，如果兩個杯子的水位都相等就吸收不了。

我做完了這個實驗之後，我發現我不知道的原理都知道了。其實，做這個實驗並不難，只要有耐心和堅持就可以了簡單的做完實驗，我太迫不及待了。

【篇八：神奇的非牛頓流體】

314班吳宇宸

我聽說非牛頓流體無論用什麼東西使勁敲打，都打不進去。我想做個實驗。

首先，我在家裏準備好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有顏料，最後一樣就是最重要的澱粉。先在刻度杯裏倒進10刻的水，再加上你喜歡的顏色，然後把澱粉倒進量杯裏，要有50刻，最後再把顏料水加進量杯裏攪拌均勻就已經完成了。它是流體狀態，沒有固定形狀。

我用我的拳頭快速擊打，用我的錘子錘，用刀戳，都是打不進去非牛頓流體裏。於是，我把一顆珠子放到非牛頓流體上，發現珠子在慢慢地往下沉。哦，我才知道，如果你用力敲打它，就打不進去，如果你輕輕的用手放下去，手就下去了。真是神奇。

第二天，我再來看我的非牛頓流體時，我發現試管裏的水分出來了，試管裏的非牛頓流體分成了兩截。我問了一下媽媽，媽媽是這樣說的：“因爲重力作用，重的澱粉向下沉，靜置久了，水和澱粉就自然分開了。”

通過這個實驗，我明白了科學世界是很廣泛的，我還要繼續留心觀察，學習更多的科學知識。