什麼在我心中作文800字

篇一：落花在我心中

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”花瓣一片片落在地上，格外“清脆”，也讓我在落花聲聲中學會了自強。落花在我心中，暗香涌動瀰漫心房。

我獨自走在幽靜的小道上，嚴重的挫敗感讓我忍不住紅了眼眶，一次次考試失利，父母的斥責，讓我的心中彷彿被千斤重的石頭裝滿了，一腔的委屈與無助將淚水壓入了眼眶。

突然，一棵歪脖樹映入了我的眼裏。它的樹幹纖細，只有其它樹木的一半，卻還如蛇一般曲折。樹枝卻還筆直，向四周散去，像正在燃燒的煙火。花朵們牽扯着枝頭，在風中舞動着，終受不住風兒的拉扯，風吹一次，歪脖樹上的小白花便被吹落許多。我不禁嘆惜，老天待它不公，卻還要對它如此的粗魯殘暴。

我搖搖頭，正要走時，卻透過那綠葉和花看到了幾個小小的果子，它們那樣的可愛，相互擁抱在一起，在綠葉和花的保護中，健康的生長着。我終於明白了，儘管老天對這棵歪脖樹不公平，但它並沒有放棄，它憑藉自已的努力，自強不息完成了自己的夢想。花朵們一羣一羣地抱團落下，砸在地上將大樹的根部緊緊地圍着，樹葉上的雨水大滴大滴地落下，將花瓣鑲入泥中，爲大樹輸送着源源不斷的能量。果實們在它們的努力下似乎開心的笑，它是它們自強的結晶，也是歪脖樹傳遞薪火的希望。

我看着這一切，不禁輕輕笑了，走到樹下，看着果實還帶着嶄新的露珠，我輕輕一碰，露珠順着我的指紋沁入皮膚中，有一股強烈的力量，那些挫折似乎也沒有那麼嚴重了。臨走時，我依依不捨地看了它幾眼，感謝它對我的啓示與鼓勵，我永不會忘。

落花聲聲，直擊我的心底，在我的心裏一聲一聲，暗香蔓延。我要插上自強的翅膀去看落花的品質和希望的彼岸。落花在我心中，在不經意中，輕釦我的心絃。

篇二：沉默的父愛在我心中

父愛是沉默的，需要我用一次次偶然的發現，將它們串成璀璨的明珠，以照亮我的一生，永遠鐫刻在我的心裏。

八歲。庭院裏，一個小女孩學着騎車，旁邊站着她的父親，沒有一句指導，沒有一絲安慰，她自然是摔了又摔，雙手早已磨破了皮。終於，女孩流下了眼淚，父親依舊是筆直地站在一邊，眼中滿是不屑與冷漠。女孩幻想着會得到父親的擁抱與鼓勵，但那雙冰冷的眼神告訴她，這些都只能是幻想。女孩停止哭泣，又開始了一次又一次的嘗試。而這時，父親早已厭倦，準備離去，身後傳來的只有金屬與地面摩擦的聲響。父親不經意的回了下頭，你或許會以爲他“良心發現”了，然而是我們想多了。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。

那便是我與不解風情的父親的故事。

幾個月前。月考結束了，而女孩的成績卻慘不忍睹，試卷上一個個低分早已傷透了她的每一根神經。女孩像木頭一樣站在父母面前，將那個慘不忍睹的成績拿給他們。父母那燦爛的微笑而霎時間凝固了，這一看，就暗示着女孩將會失去昔日那位溫柔大方的母親了。只見，母親雙手叉腰，臉色鐵青的站在女孩面前，好像要噴出火來似的。“比上次還差，退步那麼多，你怎麼搞的？考那麼差，還好意思拿出來說。”母親的臉逐漸變了顏色，眉毛擰到了一起，眼睛裏迸發出一道道刀一般鋒利的光，大聲呵斥道。女孩低下了頭，一連串豆大的珠子從眼中滾了下來。女孩幻想着父親會給她幫助與安慰，然而那雙冷酷的眼睛告訴她，這是不可能的。父親正準備走上樓去，沒有一絲猶豫，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。

傷心的女孩路過房間，無意間聽到了父母的對話。“別生氣了，你本來身體就不好，其實這也不能完全怪孩子，我問了孩子同學，她們都說這次考試難些。”不僅勸說着。聽了這話，母親似乎緩和了些。聽到這一席話，令女孩感動得流下了眼淚，女孩沒有想到父親會替自己說話，原來父親一直不曾討厭過自己的孩子，只是他的愛太過沉默，讓人感受不到。

這便是我與疼愛孩子的父親的故事。

輕輕翻開那本落滿灰塵的相冊，注視的那個高大的男人。歲月裏，他抱着我時燦爛的笑臉，便是愛的最好的證明。擦亮相冊，沉默的父愛在我心中熠熠生輝。

篇三：那目光在我心中

記憶的線，串起了支離破碎的畫面，一段鐫刻在心底的過往，又漸漸浮現。

仲秋，大雨。

陰沉的天，陰沉的雨幕，可能是秋爺爺在彈奏樂曲時忘記踩下了消音鍵，它的每一落手都是一陣沉重的滴答聲。我拖着一把頂部尖尖的傘，準備去對面樓上微機課。走在樓梯上，腦子裏卻想着剛纔考試的題目。

剛走了兩層臺階，忽聞一旁傳來“哎喲”的聲音，我轉頭一看，打了個激靈——一個人倒在我右上方，兩手捂着眼睛，再轉過頭，樓下幾人聞聲趕來，見狀也嚇了一跳。

不過他們反應很快，讓他鬆開手，眼睛上面有道劃痕，我看不清深淺，只看到淡紅色的水從傷口滲出，他們問：“是誰幹的？”我也左顧右盼，那人竟將手指指向了我，我頓時呆住了，腦中一片空白。

周圍漸漸多了些學生，大多是我與受傷者的同學，他的同學們商議，把我帶到他們的老師那兒去，可笑我當時已懵了，在一羣小我兩歲的孩子們的“押解”下到了他們班教室。

所幸，我的同學們迅速請來我們老師，兩班老師在教室裏商量，我的同學們則在走廊上安穩驚魂未定的我。

十分鐘吧，或是一小時、一天、一年，我緩過神來，眼眶一熱，老師們商量好了，便帶着我回班。一路上，我不可抑制地去想那學生的傷勢，他會瞎了嗎？或是落下什麼病，會影響他未來的學習或生活嗎？我心中一片迷霧，恰如這陰沉的天，陰沉的雨幕。

老師可能是注意到了我的異常，他轉過頭，傳來一個溫和的目光，說道：“別哭了，我剛看過了，只是擦破了點皮，沒大事的。”頓一頓，又道，“你以後不能再帶那種傘了，危險。”我驀然想起剛下樓時傘柄的一顫，好像明白了什麼，像從萬米高空降落到了地面。那一瞥，如暖流，化解堅冰，送來溫暖；如陽光，穿透烏雲，迎接彩虹；如楊柳，灑下甘霖，平息恐懼。

滂沱的大雨，在這一瞥中靜止；洶涌的暗流，在這眼神前凝固；冰涼透骨的雪原，在這目光下融化。那是席慕容的山月，那是泰戈爾的夏花。從此，心靈的淺灘上，刻下了“萬紫千紅總是春”的詩句。

當五年前的溫暖成爲過往，每每回想，都如走在未來的林蔭道上，春風拂面，暖意燻人。

那一刻，您的目光刻在了我心中。謝謝您，老師。