尋找最美的風景作文示例

美的定義很寬泛，這也造就了“醉美”的風景：尋那山的風景，是“會當凌絕頂”的傲然；尋那天的風景，是“白雲千載空悠悠”的恬靜；尋那水的風景，是“水至清則無魚”的清幽。殊不知，最美的風景往往就在我們身邊，但卻需要我們仔細尋找體會。

雖然軍訓生活結束了，但現在回想起來，卻還那樣深刻。憶往昔，汗如雨下，蚊蟲肆虐，無人動搖，無人抱怨；憶往昔，大雨傾盆，全身溼透，軍歌嘹亮，迴盪雲霄；憶往昔，整齊劃一，隊列嚴整，步伐堅定，筆直向前。那一幕幕，現在想想也熱血沸騰。雖然軍訓沒有教授與課程相關的知識，但卻深刻地打磨了我們鋼鐵般堅毅的意志。這難道倒不是最美的風景嗎？我相信，堅毅的精神一定會對學習機遇極大的幫助。

上了高中，明顯特點就是課時少、速度快。這也造成了許多同學聽不懂、跟不上。數學老師深知這種情況，即使每天的她只有一課時，但她每天還堅持着用晚自習時間爲我們答疑解惑。這並不是一種義務，而是一種無私的付出——責任心。每次站在講臺上的她，都不曾面露疲態，而是以輕鬆快樂的笑臉來面對我們。自習時，她就默默坐在教室外，耐心地爲同學們解答困惑。每當看到這場場景，我心裏感慨萬千——這難道不是最美的風景嗎？有這樣的老師在，我相信，辛勤的付出定會有喜人的回報。

要問初高中有什麼相似的地方，那肯定就是愛趴後門的班主任了。神出鬼沒、出其不意、飄忽不定成爲了她們的代名詞。初中才畢業不久，對班主任的這種表現最深的感悟就是她們發自內心對我們的關心。中考回校報志願時，班主任對我們講“當初趴後門可是個技術活，不僅不能站太久，還不能站得太明顯。眼睛快速掃過，記住誰狀態不好，下課馬上談話，多累啊！我都煩死了，但不趴還不行。”聽完後許多同學都默默地流淚了，直至畢業了，才懂得了老師的艱辛。現在好多人認爲班主任管理嚴格，但在我看來更多的是習慣與感激。這難道不是最美的風景嗎？換位思考一下，其實挺好的，全都是對我們毫無雜質的關心。