成長是斕虹的綻放作文

我希望，我的生命是琉璃，是花朵，是藍天。是彩虹，開在天上，是白雲，飄在虹上。但我不願，生命像綿白糖，在時間裏碌碌無爲，要它，又有何用？——題記

成長是什麼

成長是首歌，伴隨着歡快和低沉的樂符；成長是鍋羹，加進了酸甜和苦辣的調瀋；成長是片海，坐擁着堅強和軟弱的淚水。

成長是得失

我們本一無所有，可成長，使我們漸漸擁有。

當我們還是嬰孩，我們只帶着身影來到這阡陌塵世。我可以看這片薆薆大地，聽那聲啾啾鳥啼，吹這陣涼風習習，賞那片陽光嬉戲；我還可以得到親人們的擁抱和關懷。漸漸地，我會叫出清脆的爸爸媽媽，可以認出糖果，水果，米飯……於是便幻想長高，可以擁有電視機上那一盒糖果。紫的，紅的，白的，彩的，都在向我快活的招手，他們有多快樂啊。當我會走路了，幼稚的認爲成長就是有許許多多的零花錢。甜味，辣味，鹹味，我渴望隨我挑選；摺疊，轉動，拼裝，我想要任我擺佈。可我卻慢慢長大，開始攀爬學習的大山。失去了兒時的幻想，但擁有了一箱我可以引以爲豪的空筆芯，和許許多多的課本資料——它們佔據了我書櫃的半壁江山，我還擁有了太多奮鬥的小目標。

得到了，失去了，但成長了，也就釋然了。

成長是閱讀

我似乎在一箇中秋之夜，半開着素窗，伴一窗冷月，品一杯古茗，持一卷書香。默默讀着，揹着，賞着。我讀“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，我背“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，我賞“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓誌銘”。

成長，是閱讀成長的過程，伴着水平的高低。我緩踏着小學的“停車坐愛楓林晚”，樂牽着初中的“老夫聊發少年狂”，遊載着“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。

成長，閱讀；閱讀，成長，彷彿都在這一瞬，這一息，消散了，融入了。

成長是經歷

成長的本質是時間的離去。逝水年華，敢問我們又經歷了什麼？少年狂啊少年狂，老大悲啊老大悲。我們經歷了成功與挫折，才能共享雨露和霧靄；我們經歷了生死別離，才學會了只爭朝夕；我們經歷了生活的痛楚，才感悟了生命的真諦。是否只有成長才能仰天長嘆“逝者如斯夫，不捨晝夜”，又是否只有成長才能向我們淺述“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，還是隻有成長才能對我們長吟“那是五千年的象形文字，那是未來人們凝視的眼睛”？

我們經歷了各種歡呼，親人讚許，經歷了各種挫敗，內心困苦，才把自己鑄成銅牆鐵壁，讓自己堅強如剛，內心澆鑄，不讓自己心亂如麻，隨便漂浮，還記得痛苦楚楚，纔有了內心空無。經歷是成長的跨步，成長是經歷的結局。

成長到底是什麼

成長是個抽象的東西，它隨時間而累積，也隨時間而消亡。既有“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，也有“已經走到盡頭的東西，重生也不過是再一次的消亡”。成長是萬變的，它可以是“明知不可爲而爲之”的執着，可以是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅定，亦可以是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的抱負

成長是一種成熟，在成長的泥濘小路上，我們多了穩重，少了輕浮；多了教訓，少了大意；多了奮鬥，少了幻想

成長，我願在天高飛，在地遠遁，我會學會深藏，減少鋒芒。假若成長單是一勺綿白糖，那我更願做另一番嘗試，因爲我不想在時間裏發酵，讓生命無用，我願讓我的生命開出成長的琉璃，還有那——

成長路上綻放的斕虹！