作文後花園小學作文 初中作文 高中作文
保存到桌面
手機版首頁 > 初中作文 > 中考作文 > 2022年6.5世界環境日活動方案(精選10篇)作文

2022年6.5世界環境日活動方案(精選10篇)作文

 作者: | 閱讀: 11.47W 次

篇一:2022年6.5世界環境日活動方案

2022年6.5世界環境日活動方案(精選10篇)

一、指導思想

通過“6.5”世界環境日宣傳活動,使全校師生進一步關心身邊環境,關注地球生態環境,支持和參與低碳節能活動,積極投入到環境保護科普社會實踐之中。

二、活動主題

世界主題:xx

中國主題:xxx

學校主題:xx

三、活動時間

6月3日——6月7日

四、活動內容

1、制定20XX年世界環境日活動方案。(5月30日前,負責人:xx)

2、進行一次國旗下講話,向全校師生髮出保護環境的倡議。(6月3日,負責人:xx)

3、利用電子顯示屏展示宣傳標語。(6月3日,負責人:xxx)

4、利用班隊課組織觀看環保教育片。(6月5日,負責人:各班班主任,從ftp→副校長→下載文件夾→“環保動畫片”文件夾下載兩段視頻,並下載flv播放器)

5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現環保內容的教案,請在教案中標識出環保教育內容。(6月7日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環保教案”文件夾,負責人:xx)

五、活動要求

1、請各班級根據國旗下講話發出的倡議,結合本班實際,向學生提出一些具體的保護環境的要求(如對學生進行行規教育等)。

2、6月5日週三班隊課上請班主任組織好學生觀看環保動畫片,學校將進行檢查。

3、請各位專任教師於6月7日前上傳環保教育教案。

篇二:2022年6.5世界環境日活動方案

一、活動主題:

綠色消費,我在行動。

二、活動目的:

1、瞭解世界環境日的由來,宣傳世界環境日的知識。

2、通過活動宣傳提倡廣大師生在日常生活中要綠色消費:

(1)綠色出行:能步行不開車、能騎車不開車、能坐公交不開車,每個月少開一天車,每週不坐電梯爬樓上下班一次,創造綠色生活。

(2)拒絕白色污染:購物不用塑料袋,提倡環保袋。

(3)綠色生活:拒絕過度包裝,“端午節”拒絕“貴族”糉子。

(4)杜絕浪費:減少一次性產品的使用。少用或不用一次性紙杯、吸管,儘量選擇竹製筷子,不選擇木質。

(5)節能:選擇節能家電。

(6)保護水源:節約用水。使用低污染、無污染洗滌用品;家庭用水,一水多用。

三、活動時間:

6月3日——6月7日

四、活動對象:

九年級全體學生。

五、活動內容:

1、寫一份“綠色消費”倡議書

九年級每班利用班會課時間指導寫一篇“綠色消費”倡議書,每班擇優交一篇參與評比。

2、“廢寶回收”主題講座

6月5日世界環境日這天邀請專家舉辦有關“廢寶回收”的主題講座,七到九年級各班分別派5位同學參加。

3、開展好“綠色消費”主題晨會課。

九年級召開“綠色消費”主題晨會課,宣傳世界環境日有關綠色消費知識,請班主任拍好照片。

4、綠色消費金點子提案評比。

九年級每班提交一份綠色消費金點子提案參與評比。

5、推選“環保小衛士”

九年級每班推選一位“綠色消費環保衛士”。

六、活動要求

各班根據本班實際,認真組織安排,開展形式多樣的宣傳教育活動,努力營造“環境保護,人人有責”的濃厚氛圍;充分利用本校環境資源,創新形式,不斷強化環保意識,使環保理念內化爲廣大師生的自覺行爲。

篇三:2022年6.5世界環境日活動方案

活動目標:

1、通過談話、討論等活動,知道6月5日是世界環境日及環境日的主題,初步瞭解地球上的各種污染。

2、樂意參與談話、繪畫、手工製作等活動,用行動表達對地球媽媽的關愛。

活動過程:

談話活動,引出活動內容。

1、6月5日“世界環境日”的來歷。

(1)教師:“我們周圍的環境怎麼樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

(2)提問:6月1日兒童節,那麼6月5日是一個什麼節日?爲什麼世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”,會上提出了“只有一個地球”的口號,討論了保護全世界環境的行動計劃,爲了紀念大會的召開,當年聯合國做出決議,把6月5日定爲“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

2、“世界環境日”的主題。

教師講解今年世界環境日的主題。

3、教師提問、幼兒討論。

(1)教師:“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒爲環境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。

(3)教師:“小朋友看到有哪些破壞環境的行爲呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境,那些破壞和污染環境的行爲纔可能被杜絕。

(4)教師:“有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法,引發動手製作宣傳卡的慾望。

4、討論如何製作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話,畫出被污染、破壞的環境,把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5、幼兒製作宣傳卡,教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出,畫面安排要合理,在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

(鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好,然後告訴他們今天是世界環境日,最後把宣傳卡送給他們

6、講評活動。

延伸活動

在美工角投放材料、紙張,請幼兒繼續製作有關環境保護的宣傳卡,可在節假日請家長帶孩子外出時分發。

篇四:2022年6.5世界環境日活動方案

一、指導思想:

以《湟中縣20____年環境宣傳工作要點》爲指針,圍繞__爲主題,結合我校綠色環保教育特色,開展系列活動,增強學生的環境意識,規範學生的環保行爲,內化學生的環保素質。

20____年6月5日是世界環境日,今年世界環境日的主題爲__。爲讓廣大少年兒童關心世界、關愛家園,使其從小對資源環境樹立起憂患意識和綠色消費理念,培養節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質,主動積極參與節能減排活動,營造關愛地球、珍愛生命的環境文化氛圍,特制定此方案。

二、活動目標:

1、讓學生掌握世界環境日,聯合國環境規劃署主題__”。

2、讓學生掌握一定的環保知識,提高環保素質,並落實到自己的行動上來。

3、開展校外德育基地環保宣傳活動,擴大環保重要性的影響。

三、具體活動:

1、開展一次國旗下環保講話活動;

2、舉辦一次環保教育黑板報;

3、三至六年級開展以環保爲主題的徵文活動;

4、一至六年級舉行環保主題的繪畫比賽。

5、懸掛標語;

6、三至六年級進行環保知識競賽。(每班5人)

7、開展一次校園及周邊環境整治活動。

篇五:2022年6.5世界環境日活動方案

活動目標

1、初步瞭解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬於白色污染,知道白色污染對環境造成的危害。

2、瞭解解決白色污染問題的基本方法。

3、培養幼兒對活動的興趣,發展想象力、創造力。

4、增強幼兒的環保意識。

教學重點、難點

1、教學重點:讓幼兒明白什麼叫“白色污染”。造成白色污染的原因?

2、教學難點:認識“白色污染”對人類的危害性。引起學生對白色污染現狀的關注,養成自覺的環保行爲。

活動準備

1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。

2、無處不在的白色垃圾圖片

3、教學掛圖

4、幼兒用書

活動過程

1、生活經驗談話,引發活動。

(1)出示塑料袋、泡沫飯盒,教師問小朋友:“你們認識這些東西嗎?人們在什麼時候會使用它們呢?

(2)教師:“人們爲什麼都喜歡用這些物品?”

2、認識塑料袋,泡沫用品難以分解、處理的特性。

(1)引導幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環境中,對環境的影響。教師:它們給人們生活帶來方便的同時,對環境有什麼影響?

(2)小結“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉,不會產生對環境有害的物質,而現實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解,又很難處理,隨意丟棄會污染環境。

3、觀看教學掛圖,認識白色污染的危害。

(1)幼兒觀看教學掛圖,瞭解塑料袋和泡沫用品到底會產生哪些危害?

(2)幼兒結合生活經驗,交流自己的閱讀發現。(這些東西,如果埋在地下,會破壞土壤,影響植物生長,如果被動物不小心吃掉的話,可能會因消化不好而導致死亡,人們如果長期使用一次性發泡餐具,會影響人體健康,如果焚燒這些垃圾,會污染空氣,

(3)小結:廢舊塑料包裝會產生很大的危害,由於這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的,因些人們把它們造成的污染稱爲“白色污染”。

4、尋找減少白色污染的方法。

(1)幼兒討論在日常生活中怎麼樣減少白色污染,鼓勵幼兒開動腦筋,交流自己想出的解決方法,如購物時自帶紙袋,製造出能分解的塑料袋等。

(2)小結:爲了減少“白色污染”,科學家們開發了對環境污染少的可降解塑料製品,商家也開始減少這些物品的使用量。小朋友們也應該從現在做起,不亂扔塑料袋、泡沫用品,減少白色污染,人人都做一個保護環境的小衛士。

(3)一起製作紙袋。

篇六:2022年6.5世界環境日活動方案

在20xx年“六五世界環境日”即將來臨之際,爲進一步貫徹落實中央十八屆三中、四中全會精神,加強生態文明宣傳教育,增強廣大師生的生態環保意識,推動我國環保事業快速發展,經研究決定開展20xx年紀念“六五世界環境日”系列活動,現將有關事宜通知如下:

一、活動主題

聯合國環境規劃署確定今年世界環境日主題爲“可持續消費和生產”,環保部確定的中國主題爲“踐行綠色生活”,旨在呼籲人們從自身做起,從身邊小事做起,減少超前消費、炫耀性消費、奢侈性消費和鋪張浪費現象,實現生活方式和消費模式向勤儉節約、綠色低碳、文明健康的方向轉變。

緊密結合今年“六五世界環境日”的世界主題和中國主題,我校20xx紀念年“六五世界環境日”系列活動的主題確定爲“綠色夢我們行”,旨在廣泛傳播和弘揚生活方式綠色化理念,倡導綠色消費、綠色出行,提升人們對低碳生活的認識和理解,並自覺轉化爲實際行動。

二、活動時間

20xx年5月21日-20xx年6月3日

三、活動內容

1、系列紀念活動

爲進一步豐富活動內容,提升活動的吸引力和感染力,組委會以“中國夢”爲引領,圍繞“綠色夢我們行”這一活動主題,按照“構夢-追夢-築夢-圓夢”的活動路線,圍繞科教、文體、競技、生活四個方面,設計了“綠”孕希望、“綠”動青春、“綠”創未來、“綠”圓夢想四位一體的活動格局,並在活動期間按既定方案逐一組織實施。(具體實施方案見附件)。

時間:5月21日-6月3日

2、紀念儀式暨頒獎典禮

系列紀念活動成功開展之後,校環保委員會將舉辦20xx年“六五世界環境日”紀念儀式暨頒獎典禮,屆時將在全面總結前期活動成果的基礎上,舉辦環保T臺秀、環保嘉年華、自行車低碳行等多項紀念活動,進一步深化活動內涵,確保活動實效。

時間:6月3日16:00地點:博學廣場

四、活動要求

(一)高度重視,積極參與。校屬各單位要高度重視,積極組織動員師生參與各項紀念活動。

(二)加強聯動,各負其責。校環境保護委員會負責制定本次紀念活動的總體方案,各單位、各部門各負其責,確保宣傳活動的有效開展。

(三)加強宣傳,營造氛圍。充分利用網站、微博、微信等新媒體平臺實時推送與報道“六五世界環境日”系列紀念活動,鼓勵師生積極參與網絡互動,營造濃郁宣傳教育氛圍。

篇七:2022年6.5世界環境日活動方案

活動時間:

20xx年6月x日xx:xx——xx:xx。

活動主題:

xx跳蚤市場。

活動地點:

xxx社區(xxx西區),xx南路xxx號。

活動目的:

引導公衆減少生活垃圾排放,理性消費,實現剩餘物品的二次價值。

活動內容:

1、佈置展板、宣傳冊發放。

佈置展板:易拉寶準備二個,一個印上協會歷來的活動,一個印上協會公約。

宣傳冊發放:將以前環保局及城管給的宣傳冊用來發放。

2、現場舊衣服改造成環保袋的製作。

由協會人員準備環保袋製作材料,包括:剪刀、別針、舊T恤。

3、活動現場環保答問。

針對一些熱心市民對環保問題的看法進行答問。

4、跳蚤市場。

活動場所佈置:

1、活動展示區:xxx。

2、現場製作及答問區:xxx。

3、環保產品展示區:xxx。

4、宣傳材料發放區:xxx。

5、跳蚤市場區:xxx。

志願者自發自覺的將家裏的過剩物品帶於活動現場進行物物交換,或者交易。

注:

1、志願者們各就各位,維護好自己的領地。

2、面帶微笑、禮貌用語、不要與羣衆起爭執。

3、如需搭車請於6月x日上午xx:xx至公益園集合。

4、帶上家裏的剩餘物品來協會進行交換。

篇八:2022年6.5世界環境日活動方案

活動目的:地球是人類共同的家園,海洋是生命的搖籃。還大海一份清潔是我們美好的願望。世界環境日期間,是開展環境宣傳教育、提高廣大師生環境意識的有利時機。我們以此爲契機,開展“我愛藍色海洋——暨紀念二00四年世界環境日”活動。目的是讓師生了解海洋,認識海洋,關心海洋,不斷增強民族海洋意識。懂得我們偉大的祖國,既是一個內陸國家,也是一個海洋國家。像黃河養育了中華民族一樣,海洋也爲炎黃子孫的繁衍和發展作出過無法替代的重的貢獻,是我們民族的一筆巨大財富。

活動主題:“我愛藍色海洋——暨紀念二00四年世界環境日”

活動時間:20xx年5月14日下午2:30——3:15分

活動地點:各中隊教室

活動形式:中隊活動

活動內容:

1、各中隊以“我愛藍色海洋”爲主題,開展“我愛藍色海洋——暨紀念二00四年世界環境日”活動啓動儀式。

2、讓學生了解海洋以及海洋生物等目前的狀態。(找資料)

3、通過活動讓學生提出建議。(如何保護海洋)

4、每中隊以“我愛藍色海洋”爲主題出一期牆壁,要求於5月22日前完成。(各級的牆壁也以同樣的主題出一期牆壁)

篇九:2022年6.5世界環境日活動方案

一、活動宗旨:

爲了更好的響應今年“六。五世界環境日主題“同呼吸共奮鬥,積極參與到環境保護和生態自貢建設的行動中,營造我校濃厚的綠色教育氛圍,讓環保成爲一種時尚,成爲一種生活狀態。結合市環保局相關活動,現將我校世界環境日系列活動安排如下。

二、活動內容

1。環境教育社會實踐活動

2。世界環境日宣傳活動

三、活動安排

(一)大中小學環境教育社會實踐活動

1、活動時間:20__年5月31日下午13:00——17:30

2、活動內容:參觀久大公司脫硫工程、貢井城市生活污水處理廠、榮縣望佳農村生活污水處理站。

3、參加人員

(1)教師3名

(2)七八年級有一定寫作能力的學生10人。

4。活動要求

①5月31日下午1:00在學校小學部校門集合。

②自帶相機。

③帶好筆和筆記本。

(二)六五世界環境日宣傳活動

1、活動實踐:20__年6月5日上午9:30

2、活動地點:東方廣場大戲臺

3、活動準備

(1)文藝匯演

①童話劇《森林爺爺》負責人:

②二胡獨奏《江河水》負責人:

(2)被污染的江河視頻,負責人:

(3)環保宣傳

①宣傳展板、宣傳單製作負責人:

②宣傳點教師:

③宣傳點學生:5人,由沈鵬程負責落實。

(4)出行安排

①交通工具:

②演出學生:

(5)宣傳短片

①文本:

②視頻編輯:

③材料提供:

四、活動宣傳

篇十:2022年6.5世界環境日活動方案

新學期開始了,爲了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學潛力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。

一、指導思想:

本學期的教研活動仍然以素質教育爲中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質量放在首位,嚴格執行“新課程標準”。以課程改革爲核心,以課題研究爲載體,以學生全面發展、教師業務潛力不斷提升爲目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔爲根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,紮實有序地開展數學教科研工作。

二、教研目標:

1、以黨的先進性教育爲契機,進一步提高教師的職業道德。

2、爲教師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍,帶給一個和諧的研討平臺。

3、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識,構成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經驗,進一步提升本組教師的教科研潛力。

5、紮實有效地開展課題實驗工作,規範數學教學常規,督促教學質量再上新臺階。

三、教研措施:

(一)紮實有效落實課改精神,以課改爲核心開展教研活動。

1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組裏講一節公開課,以新的教學理念來指導教學,用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足於課堂教學實踐,用好新教材,透過反覆探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神紮實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、堅持推行聽課制度,加強數學常規課的常規考覈,收集、整理優質課件資料,並及時總結課改經驗,確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業成長。

1、採用集中學習、教師自學、網絡學習的方法,使教師及時瞭解科學的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、繼續以小組爲單位開展每週一次的教研研討活動,開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

4、開展聽課、評課的研討活動,透過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研潛力。

5、開展網絡教研活動,充分利用教師博客、QQ羣、UC論壇進行教學研討,聆聽專家講座等活動。

四、教研組活動安排:

二月份:

1、學習教研組計劃,佈置任務;

2、觀看教育碟片,觀摩優質課件案例及評析。

三月份:

1、講評一年級三個教學班的小組教研課。

2、課後分別點評每節課的成功之處,指出不足之處,以促共同提高、進步。

四月份:

1、講評二年級的小組教研課,課後點評。

2、複習整理以備期中考試。

五月份:

1、講評三年級的小組教研課,課後且點評。

2、觀摩學習優質資源課件、案例。

六月份:

1、整理總結教研組工作。

2、制訂期終複習計劃,迎接期終考試。

本文地址:https://www.zwhhy.com/chuzhong/czzk/1367958.html

  • 標籤: 精選 環境 方案 201612月四級作文答案
  • 相關文章:

    版權聲明:

    1、本網站發佈的作文《2022年6.5世界環境日活動方案(精選10篇)作文》爲網友原創或整理,版權歸原作者所有,轉載請註明出處!

    2、本網站作文/文章《2022年6.5世界環境日活動方案(精選10篇)作文》僅代表作者本人的觀點,與本網站立場無關,作者文責自負。

    3、本網站一直無私爲全國中小學生提供大量優秀作文範文,免費幫同學們審覈作文,評改作文。對於不當轉載或引用本網內容而引起的民事紛爭、行政處理或其他損失,本網不承擔責任。

    CopyRight 作文後花園 2012-2024 All Rights Reserved .版權所有
    免責聲明:本站所發表的作文版權歸作者所有,若轉載或者抄襲他人作品,帶來的一切後果與本站無關。若您發現本站存在您非授權的原創作品,請第一時間聯繫本站刪除!