關於爭做優秀青年的演講稿（精選6篇）作文

篇一：關於爭做優秀青年的演講稿

振歷史之聲，邁時代之步

親愛的同學們：

大家好！很榮幸能在此成人禮之機向各位宣寄情志。

衷心恭賀18歲的到來，我們不再是“孩子”，已然邁入成年人的行列。慶賀之餘，我們應當更深入地理解成年的責任與擔當，這便要求我們去傾聽歷史之聲，邁好時代之步，創造輝煌未來。

今年，我們18歲；今年，亦是建黨100年，今年，更是中華復興，中國發展步入更新時代的一年。百年黨史學習被提上日程，這便是要讓我們汲取精神營養，樹立攻堅克難，堅持拼搏，創新進取的意識。其實不僅是黨史，從各種史料當中，我們都能有所收穫，明得失，知興替，學史更爲當下，從歷史中汲取經驗和教訓，才能邁好腳下之路，助力新時代中國的輝煌，而這便是我們新一代成年人不可推卸的責任。

同學們，我們要始終銘記：青年任重道遠。

毛主席於何時寫詩言道“孩兒立志出鄉關，學不成名終不還”？周總理又於幾時寫道“爲中華之崛起而讀書”？從歷史偉人身上，我們能感受到他們身爲青年立志報國的熱忱，並從中受到鼓舞，歷史不僅鼓舞我們，也告誡我們興亡之理。縱觀歷史，沒有哪次成功來自怠慢與鬆懈，成功之士皆有鴻鵠之志，經天緯地之才。其中得失之理便不言而喻。正如《談讀書》中所說“讀史，使人明鑑”，邁入成年的我們需要學習歷史，從歷史之中汲取經驗與教訓，從而助力我們前行。

同學們，進入成年人之列，我們應擔起負起肩上的重任，邁好時代的步伐。

當今世界風雲變幻，國際形勢緊張，中國開放的步伐頻頻受阻。加之疫情影響，世界市場動盪頗多。我們作爲未來中國的建設者，理應明白自身的重任，先前國家庇佑我們安康，當下正應我們報效國家昌盛，我們當以國家輝煌爲已任，急國家之急，助力國家邁好時代步伐。

學習歷史，助力時代，實現中國復興，需要將行動付諸實踐纔可實現此宏偉目標。這便要求我們在今後的學習工作當中銳意進取，不斷創新，刻苦奮鬥，在積累經驗中成長，在追逐夢想中進步。如此，便可在國家需要之時挺身而出，造福於人民和社會。

同學們，18歲，我們成人；18歲，我們亦要擔責。傾聽歷史之聲，邁好時代之步，我們的前程無限，中華的未來輝煌！

我的演講到此結束，謝謝大家！

篇二：關於爭做優秀青年的演講稿

唯善思者進，唯創新者強

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！很高興在今天的課前演講和大家一起分享我對“千篇一律”和“搶飯碗”兩幅漫畫的思考和認識，我認爲“唯善思者進，唯創新者強”。

漫畫“千篇一律”中，面對學生們高舉的作文，老師發出“千篇一律”的感慨。漫畫“搶飯碗”中，搬運車間內新聘的機器人做着鬼臉，手拿解聘書的人低頭離場。兩幅漫畫之間看似並不相關，實則關係密切。後者在一定程度上是前者導致的結果，反之後者更爲前者敲響了警鐘。據新華社報道，當前我國機器人制造技術日趨成熟，在廣東、山東等地已有不少人工崗位被機器人勞動力替代。這不能不引發我們對核心競爭力的思考。

唯善思、創新才能在未來的社會競爭中大展拳腳。

當前“機器換人”所涉範圍，已不侷限於工業製造業，一些服務領域的人工崗位也開始被機器人悄然替代。當人工崗位被機器勞動力取代逐漸成爲趨勢，我們如何才能立於不敗之地？我們要注意到漫畫中出現的被取代場景是搬運車間，被機器人取代的是簡單的固定的勞動，而非需要具有思考力、需要創新精神的工作。正如高爾基所言：“如果學習只在模仿，那麼我們就不會有科學，也不會有技術。”如果我們如材料中漫畫所示，千篇一律、人云亦云，沒有獨立思考精神，沒有創新意識。又何談競爭？豈不坐以待斃，等人搶飯碗嗎？

唯善思者進，唯創新者強，越早意識到這一點，就越能搶佔先機。

錢學森明言：“咱們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創新。”正是源於這一洞察，纔有了創建工程控制論和開創中國航天事業的系統工程實踐；任正非斷言：“沒有創新，要在高科技行業中生存下去幾乎是不可能的。在這個領域，沒有喘息的機會，哪怕只落後一點點，就意味着逐漸死亡。”正是源於這一洞察，纔有了華爲的逆境崛起；董明珠直言：“中國透過自我自主創新掌握核心技術的潛質而不靠買別人的技術，只有這樣中國企業才能在國際市場打出自我的品牌，贏得世界的尊重。”正是源於這一洞察，纔有了格力“國際領先”從未止步。

憶往昔，津冀協同發展、長江經濟帶發展、粵港澳大灣區建設、長三角一體化發展；在人類歷史上第一次登陸月球背面的嫦娥四號，成功發射的長征五號遙三運載火箭，首航南極的雪龍2號……一個個奇蹟的誕生，更詮釋着唯善思者進，唯創新者強……

每一代人也有自己的使命與擔當。身爲青年學子的我們，不但要謀求自身的發展，擁有立足社會的過硬本領，更要具有唯善思者進，唯創新者強的清醒意識。唯如此，才能真正實現個人價值與社會價值；唯如此，才能真正爲中華民族偉大復興貢獻自己的青春和力量。

讓我們不負韶華攜手奮進，願我們時刻銘記：唯善思者進，唯創新者強！

以上是我今天的演講的內容，與同學們共勉！

篇三：關於爭做優秀青年的演講稿

培養陽剛之氣，爭當新時代青年

尊敬的老師、同學們：

你們好！

很高興在校團委會準備召開“青年風貌氣質”的主題討論會上發言，我發言的題目是“培養陽剛之氣，爭當新時代青年“。

爲什麼要培養陽剛之氣？

《中國居民營養與慢性病狀況報告（2020年）》指出，青少年體質的總體狀況仍然堪憂，男生的手無縛雞之力已是普遍現象。另外，還有依賴性強、喜靜怕動、缺乏冒險、勇敢和探索精神等表現。更有甚者，當下社會上出現了越來越多的男性青少年女性化的現象，相對柔弱的男孩隨處可見，甚至還上演了“林黛玉”的男性青年，更有塗口紅、蓄長髮、着女裝、蘭花指、化精緻妝、搔首弄姿等“僞娘”“娘炮”現象。有政協委員在《關於防止男性青少年女性化的提案》中指出，男孩們缺少了“陽剛之氣”，應予改變。

雖然青年風貌氣質是天然多元的，但缺少了“陽剛之氣”意味着缺少了剛強有爲、雄深雅健的特點，也意味着當今社會有部分男性青年缺少了朝氣和激情，缺少了“男子漢大丈夫，當頂天立地”的雄偉氣概。青年是祖國的未來，是祖國未來事業的接班人，每一位青年都應朝氣澎湃，爭當新時代的優秀青年。習總書記曾給青年的一封信中寫道：讓我們只爭朝夕，不負韶華。所以讓男性青年找回陽剛之氣是社會和我們個人都不可推卸的責任。

所以讓陽剛之氣重回男性青年身上，要強健其體魄。

學校體育課是培育“陽剛之氣”的重要渠道，導致男性青少年女性化甚至‘娘炮’的一個重要原因，就是體育鍛煉和課外活動不足。加強體育教師的配備，加強學校體育制度頂層設計、深入開展健康教育以及加強相關問題的研究。但“陽剛之氣”的培育並不能完全依賴於學校體育課。需要家長變革教育觀念，學會放手、勇於放手，讓孩子經歷更多風雨，在複雜的生活、豐富的實踐中成長。

野蠻青年男性的體魄固然需要，但更重要的還是要文明其精神。

陽剛之氣並不等於簡單的“行爲男性化”，陽剛之氣有更豐富的內涵，責任意識、擔當意識、團隊意識、自強精神、合作精神、銳意進取的創新精神，都是陽剛之氣的重要組成部分。教育不只是培養“男人”“女人”，更應注重培養人的擔當和責任感。文明其精神，野蠻其體魄，讓身體和心智一併陽剛。古有“不破匈奴終不還”的霍去病；還有“爲中華之崛起而讀書”的周恩來，還有積極投入“抗疫”的90後青年……他們都是有責任、有擔當、有朝氣、激情四射的青年，願當代的男性青年都學習他們的精神，爭當新時代青年。

雖然青年風貌氣質並無高下、貴賤、好壞之分，但我希望當下一些男孩能積極找回“陽剛之氣”、爭當傑出青年。我也希望不管男性青年、還是女性青年，都要有激情和活力，因爲時代的責任終將會落在我們身上。

我的發言完畢，謝謝大家。

篇四：關於爭做優秀青年的演講稿

燃青年之光奮時代之潮

一粒微塵，放在銀河星雲中，也會擁有自己的微光；一位青年，放在時代發展的征程中，更要發揮自己的光和熱。值此“五四”青年節到來之際，捧讀《光的讚歌》，我心中的光熱已清晰閃爍，那便是，燃青年之光，奮時代之潮。

詩人說，無數微塵彙集成一片光明，他們在自己的時代迸發出璀璨的光。

1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。繼“五四”青年之後塵，1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身於祖國建設的新徵程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。我輩青年正值青春芳華，更應燃燒能量，發出最爲閃耀的時代之光。

新時代青年，已繼“五四”青年之傳統攜起手來，匯聚光明，照亮時代之路。

君可見，FAST工程調試團隊，守望星空，匯聚電波，用綻放的青春助力中國天文事業；君可見，魏福海九次深入生命禁區，雪粒之上燃燒青春，探尋生命極致之祕。新時代青年是時代之藍鯨一代，以自己的方式融入時代發展。新時代領路人寄言，吾輩青年應有“胸懷千秋偉業，恰是百年風華”這樣的抱負。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”，這“我”，是我，是你，是他！

站在新時代新徵程中，吾輩青年當與時代同頻共振，迸發出璀璨的光。

曾記否，以黃文秀、秦玥飛爲代表的廣大中國青年，深入脫貧攻堅一線，爲中國實現全面小康助力，爲世界脫貧事業畫上濃墨重彩的一筆；曾記否，任曉媛團隊在聯合國發起“吾水”計劃，助力中國及廣大發展中國家鄉村實現用水安全……庚子年初，華夏大地暴發疫情，無數中國青年擔起責任，逆行出征，以生命赴使命，以微塵之光匯聚光明，照亮病毒籠罩下未知的前路，共同築起阻斷疫情的銅牆鐵壁，終勝病魔之役，給人民帶來光明。青年不僅應獨立發光，更應互相照耀，匯聚光明。青年當融入祖國，共建命運共同體。

“五四”青年節即將到來，我們當繼承五四傳統，像艾青《光的讚歌》所說：“我們在自己的時代應該像節日的焰火，帶着歡呼射向高空，然後迸發出璀璨的光”，作爲新時代的青年，我們將繼續沿着五四青年的足跡前行，也將以功成必定有我之姿，燃青年之光，奮時代之潮，助力時代之巨輪不斷前進，行穩致遠。

篇五：關於爭做優秀青年的演講稿

千秋偉業振國疆，百年榮光恰風華

中國共產黨，千秋偉業振國疆，百年榮光恰風華。

習近平總書記曾引用這樣一段話：“歷史不是涅瓦大街上的人行道，它是完全在泥濘中前進的，時而行經沼澤，時而穿過叢林。”從南湖畔的小小紅船，到如今引領中華文明前行的巍巍巨輪，中國共產黨在歷史的風雨中堅定前行。正是堅如磐石的信仰，堅不可摧的信念，堅貞不渝的忠誠，煥發出振興千秋偉業的百年榮光。

風雨兼程向遠方，中國共產黨篤行信仰之光。

郁達夫有言：“一個沒有信仰的民族是無可救藥的。”百年磨礪，中國共產黨不忘初心，繼續向前。習主席和各級黨員參觀嘉興紅色遺址，重溫入黨誓詞；全國各地開展黨史、黨課教育，由名家帶領追溯初心；英烈博物館的設立，紅色遺產的保護和修繕，無不昭示着中國共產黨對信仰的追尋。菜根譚言：“文章隨身銷燬，而精神萬古如斯。”中華民族復興的偉大夢想，共產主義的共同理想，馬克思主義的科學精神，在中國共產黨人的不倦復刻和加重中，化作信仰的永恆之光，百年如斯，永不泯滅。我們身爲共青團員，作爲新時代的新青年，當以信仰之光照亮砥礪前行之路。

披荊斬棘也無畏，中國共產黨永葆信念之火。

艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成，你是否看見，黨員趙一曼寧死不屈，以身作則教育子女？你是否看見，方誌敏困於囹圄，仍寫出《可愛的中國》表達美好的希望？你是否看見，長征途中的金色魚鉤，映射出無私奉獻的信念之火焰？劫波盡渡，暗礁險灘已在身後；中流擊水，奮楫者定當勇立潮頭。王進喜擼起的沾滿泥漿的袖口，焦裕祿強忍着的風溼病痛，楊善洲斷而又補的鐵鍬……是爲人民服務，對人民負責的信念，成爲中國共產黨不朽的原則和宗旨，砥礪共產黨人不斷前行。

江山不負英雄淚，中國共產黨永懷忠誠之心。

尼采有言：“如果我未能引燃自己，發出光熱，又如何能淹沒炙陽留下的痕跡？”忠於祖國，忠於人民，忠於事業，忠於未來，百年來，無數共產黨人懷一顆忠誠赤心，爲祖國建設添磚加瓦。疫情橫掃，以鍾南山爲首的共產黨人不畏病魔，衝鋒陷陣；兩會召開，中國共產黨人吸收人民意見，解決人民需求。饑荒時，袁隆平讓人民實現溫飽；溫飽時，黃文秀帶領農村走向繁榮。征途漫漫，唯有忠心一片爲家國。我輩當以他們爲楷模，忠於祖國和人民誠，傾情奉獻祖國。

作爲新時代的新青年，我們正應接續百年榮光，走民族復興之路。慨然有神舟衝浪之志，發而爲中流擊楫之歌。我輩當承家國之望，立於時代潮頭！

篇六：關於爭做優秀青年的演講稿

從志擔責，擇我之業

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能在此次班會上發言，與大家分享我對專業選擇的認識和思考。今天我發言的題目是“從志擔責，擇我之業”。

相信大家都聽說過湖南留守女孩報考北大考古專業這個新聞吧。鍾芳蓉家境並不寬裕，報考了一個沒有“錢”途的專業，引發一片爭論。作爲即將畢業的高中生，我們即將面臨專業選擇這一難題。在社會風氣日益浮躁，金錢主義、個人主義盛行的當下，我們亟須廓清迷霧，釐清前行方向。我認爲，專業選擇不能唯利是圖，唯有遵循內心，投身熱愛，擔負起我們的責任，才能成就事業，迎來“如竹苞矣，如鬆茂矣”的人生之春。

“志之所趨，無遠勿屆。”選擇專業應追逐志向，而不是唯利是圖。

那些認爲鍾芳蓉應該報考經管熱門專業的網友，和那些沉溺於金融熱，計算機熱的社會輿論製造者，他們都有一個共同的特點，那便是忽視了考生的個人特點和心之所向。讓一個志在考古的人去投身金融，不僅限制了他的發展，也爲國家損失了考古人才。也許你們會說，金融行業更光鮮、更體面、更賺錢。我想說，爲了金錢而放棄實現自我價值的人，他的生命意義遠比不上追逐心中志向的人。“我們不是隻靠吃米活着。”巴金如是說。林徽因逐建築之志，葉嘉瑩逐文學之志，曹原逐科研之志……縱觀古今中外，選擇自己所熱愛的專業的人往往更能做出一番成就，而亦步亦趨，人云亦云的人在時間長河的沖刷中早已不知歸向何處。

因此，我們要明確心中的志向，堅定自己的初心，不爲外界各種“勸退”干擾。如此，纔可能選擇真正適合我們自己，體現價值的專業。

“聚霜盡是心頭血，灑向千峯秋葉丹。”選擇專業應勇擔重任。

馬克思在面臨專業選擇時曾言：“青年在職業選擇時應考慮國家之前途，人類之命運。”揆諸當下，我國在覈心科技領域方面受制於人，一項項卡脖子技術制約我國的發展，國家需要的，是我們承擔起青年學子的重任，在科研領域躬身入局，以十年磨一劍的專注精神，潛下心來把冷板凳坐熱。在選擇專業時，我們也應考慮國家的需要。“國勢之強由於人”，這份重任倘若不由我們承擔，將由誰承擔？倘若人人都是IT精英，金融白領，規避所謂的“天坑專業”，一個國家又怎可能有光明前景？

同學們，接力棒已傳到我們手上，我們當分外珍惜這一榮光，從志擔責，擇我之業，成就有我之業，與時代共擔苦樂，助力讓國家振興！

我的發言完畢，謝謝大家！