中華人民共和國職業教育法心得體會大學生（精選9篇）作文

篇一：中華人民共和國職業教育法心得體會大學生

作爲一個正在接受職業教育的專科在讀學生，新修訂的職業教育法對於我影響深遠。新修職業教育法推動職業教育高質量發展，這會讓我們的學習生活更加得心應手，也更有利於我們的職業技能全面發展。新修職業教育法，讓普通教育和職業教育並舉，讓職業教育不再是中國社會普遍認爲的沒有書讀纔讀職業教育。提高了職業教育在中國的地位。讓未來的孩子們不是一味的死讀書，而是根據自己的特長，選擇適合自己的專業，讓每個人都能有適合自己的崗位。

篇二：中華人民共和國職業教育法心得體會大學生

關於學習“貫徹新職業教育法宣講大會活動”，瞭解了《中華人民共和國職業教育法》的修訂歷程，一路波折。也讓我懂得了用發展的眼光看世界、看問題，發展的道路是曲折的，好的發展是前進的、上升的。新修訂的《中華人民共和國職業教育法》中提到：推動職業教育高質量發展，堅持創新制度機制等，也正是我們所要學習的教學方向。希望我們國家的職業教育越來越好！

篇三：中華人民共和國職業教育法心得體會大學生

在今天上午的8：30我與我的同學一起去觀看學習宣傳新修訂《中華人民共和國職業教育法》，這讓我深有感觸，因爲我感受到了中國教育再爲我們這一類職業學院的學生們所做考慮，而職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑，經過本次學習我深刻明白自己所在學校學習的意義在於什麼，不僅僅是爲了自己個人的學業，也是爲了國家未來新時代青年一代人的發展所獻出自己的一份力量，相信不久以後所有屬於我們這一代的青年人會打出屬於我們的一片新天地，新時代。我堅信，只要我們放慢現在快餐時代的腳步，階段性放下手機去用心去學習去感受會有不一樣的體驗，慢慢亦漫漫，加油青年人。

篇四：中華人民共和國職業教育法心得體會大學生

新《職業教育法》中，我印象最深的是“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”。新法進一步明確職業教育面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向。新法對於加強黨的領導也有重要意義。教育規劃上，規定發展職業教育應當與促進就業創業、推動發展方式轉變和產業結構調整等整體部署、統籌實施。我們充分感受到職業教育的重要性，感受到國家對職業教育的高度重視，感受到國家對集體學生的關心關懷。同時，作爲學生幹部，也啓發我們新的職業思維方向。我們充分相信：職業教育前途廣闊，大有可爲。

篇五：中華人民共和國職業教育法心得體會大學生

通過觀看《中華人民共和國職業教育法》直播，我感受到現在國家對於職業教育的重視力度加大，職業教育是關係到大多數人就業生存的一種技能教育，也是提高全社會勞動水平的基礎教育，更是構建和諧社會、建設社會主義新農村的素質教育。從法律上解決了職業教育“斷頭教育”的問題以及提出“提升技術技能人才的社會地位和待遇”。

職業教育在我國有一定規模，國家也給予了充分的重視。今年的職業教育改革是26年來對職業教育最重大的一次改革，緊貼現在時代發展，有利於爲我們指引方向，規劃未來發展。

篇六：中華人民共和國職業教育法心得體會大學生

通過觀看新《中華人民共和國職業教育法》大會，我深刻認識到，近年來，我國在面臨產業轉型升級、人口紅利下降等問題，人力資源的開發與再開發面臨新的挑戰。職業教育的改革與發展得到了前所未有的高度關注。《中華人民共和國職業教育法》的修訂，可說是恰逢其時、衆望所歸。

本次《職業教育法》鮮明地提出“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分”，從法律層面保障職業教育的同等地位。對“高等職業學校教育由專科、本科及以上教育層次的高等職業學校和普通高等學校實施”的納入。各級人民政府應當將發展職業教育納入國民經濟和社會發展規劃“每年5月的第2周爲職業教育活動周”等等，有助於從職業教育人才的出口方面落實職業教育的同等地位。

篇七：中華人民共和國職業教育法心得體會大學生

《職業教育宣講大會》主要講述了職業教育的重要性，法案中所稱的職業教育是指爲了高素質技能人才，使教育具備從事職業或實現職業發展所需要的職業道德，科學文化知識技術技能等職業綜合素質和行爲能力而實施的教育包括學校教職工培訓。感受到國家對職業教育法的重視，新版教育法更具體更切合實際更有可操控性，尤其是對職業教育必須堅持中國共產黨領導堅持社會主義辦學方向。貫徹教育方針，堅持立德樹人，充分說明國家對職業教育的高度重視。國家對職業教育工作者的關心關懷國家採取措施，提高職業技術人才的社會地位和待遇。真正發揮職業教育應有的社會作用，同時職業教育工作者所肩負着責任和重擔。以百倍的熱情投身到職業教育工作中去，真正發揮好職業教育工作者應有的作用，爲黨和人民服務好，加強人文教育，重視德育教育學生的時代意識。

篇八：中華人民共和國職業教育法心得體會大學生

通過此次對《中華人民共和國職業教育法》的學習，感受到職業教育，是爲了培養高素質技術技能人才，提升教育者的職業道德、科學文化與專業知識、技術技能等職業綜合素質和行動能力。通過學習，對職業教育政策和理論的內涵有了更深層次的理解和把握。人才培養質量是教育的根本問題、是教育的永恆主題。要根據羣衆需求，創造性地開展教育培訓，豐富培訓形式、擴大學習內容，讓職業教育真正發揮作用，真正讓羣衆有所收穫，能夠提高農村百姓的生活品質和生產水平，爲推動鄉村振興、爲建設新時代新型農村貢獻力量。

總而言之，我堅信，《職業教育法》正式實施後，將會實質性促進現代職業教育體系建設，爲社會主義現代化建設培養更多高素質技術技能人才，促進全方面振興。

篇九：中華人民共和國職業教育法心得體會大學生

在如今國內“大內卷”的環境前提下，各級學歷都在逐步“貶值”。相較之下，由職業教育培養而出的專科學歷甚至中專學歷，在“就業”二字面前是顯得多麼的無力。國家也爲其提供了相應的渠道去緩和，解決專科學歷就業難的問題——專升本但事實上，由於第一學歷爲專科，通過統招專升本而獲取到本科學歷的學生，在就業、升學等方面依舊會面臨着各類歧視，自考專升本更是不言而喻。加之近年來各大本科、985、211學校的專科錄取人數正在逐步減少，職業教育學生的就業壓力隨之攀升。其根本原因還是在於社會對“專科”二字的歧視，以及對於職業教育的不夠重視。

2022年5月8日，歷時26年，《中華人民共和國職業教育法》首次迎來大修，新職業教育首次以法律形式明確了職業教育與普通教育的同等重要地位，職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面，與同層次普通學校學生享有平等地位，其意義可謂深遠。政府機構正在逐步重視職業教育，並希望能就此改善其就業、發展環境。這對於大專學生的我們，可是一個十足的好消息。