感恩助學築夢勵志成才徵文（精選10篇）作文

篇一：感恩助學築夢勵志成才徵文

站在大學這個基點，回看這漫漫求學路，途中雖無多少艱辛，但卻飽含了幾多辛酸。我，一個土生土長的農家孩子，從小就看慣了身邊親人們不停忙碌的身影。雖然求學之路跌跌碰碰，但我還是堅信：只要好好努力，上了大學，有了工作，全家就不必如此辛苦，一切都會好起來。

事情發展還算順利，在高考上，我還算沒讓家人失望，考上了我們上海應用技術學院，收到錄取通知書後全家人都沉浸在一片欣喜之中，但我知道這份欣喜之後又將面臨着什麼。上海，一個如此繁華，消費又是如此之高的城市，一學年的學費和生活費對家中而言已是不容易拿出的錢了，四年這樣的生活更是難上加難。在錄取通知書上我看到學校有貧困助學這個資助政策，我就抱着試一試的態度按照上面所寫準備了所需要的材料，在家人的東拼西湊下我來到了這個陌生而又讓我滿懷希望的城市。

在將近兩天的行程後，我終於來到了學校，並且提交困難認定申請書。可能是剛開始吧，感覺一切都是那麼的陌生，同時各種費用撲面而來，就在我感覺最困難的時候，我和幾位同學被叫到了輔導員辦公室，說我們已被認定爲學校的困難生。後來我順利拿到了助學金，感覺豐富多彩的大學生活就要開始了。每月300的補助，讓我輕鬆了好多，同時這也減了家人的負擔。獲得資助後，我就安下心來投身到了大學生活中，作爲一個貧困學生，我知道社會上還有許多像我這樣需要別人幫助的人，在學院義工隊招新時，我報了名，並且帶着一名貧困生的身份參加了面試。面試過後不久，我收到通知，我正式成爲了我們軌道交通學院“1+N”義工隊一名成員。

作爲一個來自貧困山區的孩子，我知道來上海這個大都市讀書是多麼不容易的一件事。之前我從電視等一些媒體方面看到過許多孩子由於家境貧寒讀不了書，也通過電視看到過許多出生貧困的孩子通過自身的努力終成棟樑的感人故事，我就決心要用這份助學金來完成自己的大學夢。已經享受了半學期助學金的我深知它來之不易，我會用國家給予我的那份關愛好好努力，同時我也會用這份關愛去關心和幫助身邊那些需要關心和幫助的人。

上一學期，我沒能拿到學校的獎學金，這讓我感覺了到自己和其他同學之間的差距，這一學期我會好好努力，以那些優秀同學爲榜樣，以拿到獎學金爲目標，好好努力，回報國家給予的那份關愛。在這同時我也發現了我在某些學科上的不足，比如英語，這門學科對我來說就是一個弱的科目，而且這學期還要進行英語四級考試，但我不會氣餒，我會好好努力，爭取考一個好的成績。同時在其他學科上我也不會放鬆。

對於每一位受過國家助學金幫助過的同學來說，他們都會懷着一份感恩的心，永遠銘記國家的幫助，並通過自己的實際行動來回報社會，力求做出最大的貢獻。作爲這其中的一員，我會不斷提高自身綜合素質，做好爲國家和社會做出貢獻的準備。

大學生活還有三年，我會不斷努力，讓自己的求學之路精彩圓滿。今後的我不再無助，我會在大學追尋我的人生夢，國家的資助政策讓我在風雨飄搖中找到了一把遮風避雨的傘，伴我避過泥濘，透過煙雨，尋到終點站的足跡。

篇二：感恩助學築夢勵志成才徵文

近日，網絡上紅極一時的一段話：“我仍認爲，我接受高等教育的目的是爲了擺脫家鄉的貧困，而不是我們擺脫貧困的家鄉。身爲螻蟻，當有鴻鵠之志，爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”。是呀，我們接受高等教育的目的就是爲了讓自己的生活變得更好，讓自己的家庭、家鄉變得更好。我相信如果中國的每一個人都是這種思想，那中國的社會將會越來越好。

……

在我的求學之路上，充滿艱辛。從小家庭經濟就比較困難，但因我努力上進，學習成績一直比較優秀，父母努力賺錢供我讀書，在我在高中時期曾經享受減免學費的優惠政策，也曾多次獲得國家助學金，在我的求學之路上給予了我許多幫助。父親母親身體都不太好，家裏收入不高，父母已竭盡全力供我讀書，但依舊無力承擔高昂的學費和生活費。很多次父母爲了我的學費擔憂着，我也很多次對我的未來感到迷茫。

……

我會珍惜，不辜負黨和國家給予我的幫助，不辜負父母的期盼，在接受高等教育的同時，努力成爲一名對社會有貢獻的人，努力成爲那個能讓家鄉擺脫貧困的人，爲社會的發展貢獻出自己的力量。

在步入大學生活以後，見到了形形色色、各種各樣新奇的事物，這使得本就內向的我的更加內斂，我心裏時刻牢記父母的艱辛，不敢亂花一分錢，這讓我有些自卑和膽怯，我害怕去參加社交活動、害怕別人的熱情，我以爲我會被遺忘在角落，平平淡淡的就這樣度過我的大學生活。可讓我沒想到的是，學校的領導和老師給我們這些家庭經濟困難的學生提供了許多的關心和幫助。一次次的心裏問卷調查讓我暴漏出內心的脆弱，我的老師因此經常找我談心，幫助我變得自信，給我提供了很多幫助。在大學裏你可以努力學習，憑藉自己優異的成績獲得獎學金，你也可以在週末閒暇時間做兼職來補貼自己生活開銷。國家對於貧困的學生，每年都會有助學金，國家和學校的幫助爲我照亮了前行的路。

正是在國家和學校的幫助下，我才能夠有這樣安心學習的機會。我知道這樣的學習機會來之不易，我更加的珍惜在學校的時間。俗話說，不經風雨，怎能見彩虹。昨天已經成爲遙遠的回憶，今天太陽已經升起。在暖暖的陽光下，我們不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力，我們會依然頑強堅毅，我們會仍舊拼搏努力，我們會繼續好好學習，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放更加燦爛多彩的光輝！

今天的我接受來自社會慈善團體的捐助和國家、學校的補助，明天我一定會努力奮進，以優異的成績回報父母。我會不斷的學習鍛鍊自己，做一個優秀的社會型人才去回報社會。也會在他人需要幫助時，伸出自己的援助之手，儘自己微薄之力。

篇三：感恩助學築夢勵志成才徵文

太陽柔和的照耀給冰冷的大地帶去暖意，雨水輕柔的拍打給萎靡的萬物帶去生機，微風寵溺的撫摸給孤獨的行人帶去安慰……正同“你”-國家助學政策一般，默默的爲莘莘學子撐起一片藍天，以你之力，築夢成翼；以你之心，持愛燃薪。何其慶幸，莘莘學子求學之路有你相助、相伴！

行筆至此，腦海忽然閃過教育部全國資助管理中心主任田祖蔭的一番致辭：“求學路上，無論你在哪個城市、哪個鄉村、哪所學校，遇到經濟困難，我們都會爲你織網、搭橋、提供平臺。”是啊！在這脫貧攻堅，教育扶貧中，誰的青春不在奮鬥着呢？國家奮力搭建地基，築瓦，我們則奮力往上走。這無形我在你身後，只管前行的關係深深地觸動了我內心，不由讓我憶起一位受資助大學生成功築夢的感恩故事。雖說不是自己身邊人的事蹟，卻僅僅在藉助媒介瞭解後，讓我只想爲他執筆，述說他的優秀事蹟。

藺慶超一位來自於山東德州普通的農村家庭，現就讀於山東理工大學。據瞭解，他家裏的日常經濟來源主要依靠母親的務農。對於務農所獲經濟收入可能不外乎就是那兩三千元。十二年寒窗苦讀，只爲能踏進那心之所向的大學殿堂。而大學一個非義務教育的學校就意味着要支付比以往高的學費，這讓他本不富裕的家庭雪上加霜，使他陷入困境，一度想放棄進入高校。但人總會絕境逢生，有名言也說：“如果你已經陷入絕境，那麼就證明你已經得到了上帝的垂愛！”慶幸的是藺慶超就是那個被垂愛的人。

在老師及同學的幫助下，藺慶超成功申請到泛海助學金。入學後，學院積極普及並落實資助政策。他在瞭解相關信息後也成功申請到了困難家庭認定資格，解決了他求學的困難，讓他能在心之所向的大學裏面隨心展翅飛翔，去找尋一片專屬自己的藍天。他回覆到：“正是因爲國家的幫助，他纔有機會進入大學的校園，所以自己要倍加努力，練就自身本領，從點滴小事做起，回報社會與國家。”於是他積極擔任學生幹部，服務班級，刻苦學習，憑藉優異的成績斬獲國家助學金、勵志獎學金等多項助學金以及獲得各類比賽獎項。另外，暑期之餘他會參與社會實踐與志願活動，給當地孩子們進行義務輔導，他以特殊的方式回饋着社會。一筆助學金，使他知道了生活並不是沒有希望，知道了這個社會是充滿愛的；一筆助學金，讓他有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向

“走得再遠都沒有忘記來時的路”是對他最好的詮釋。響應團中央“三下鄉”號召，他開設感恩教育課程，以智力扶貧的形式助力鄉村教育，助於打贏脫貧攻堅戰。同時，爲擴大國家資助政策的普及範圍以幫助更多同學實現大學夢，藺慶超同助學部同學到當地學生家庭，分享自身受資助經歷及感悟，宣傳國家助學政策“助學、築夢、鑄人”的作用。落葉飛揚的樂章是樹木對大地滋養的感恩；思縷飄揚的晴空，是白雲對藍天哺育的感恩；助學推廣的工作，是藺慶超對國家支助的感恩。

藺慶超幸運的在國家助學政策的幫助下成功的鑄成了一個優秀的築夢人，時至今日他仍不忘初心的前進着。一代人有一代人的境遇，我們都是脫貧攻堅戰略下受益的奮鬥者、追夢人。

篇四：感恩助學築夢勵志成才徵文

人不能決定自己的出身，但可以選擇活着的方式。我的人生因夢想而閃光，因奮鬥而精彩。執着追夢，我在路上。

我叫李靖，是昆明盲啞學校二零二零級鍼灸推拿中專班的學生，中學就讀於麗江市華坪縣第七中學。我來自於一個並不富裕的農村家庭。出生時我就檢查出有先天性眼疾。因爲眼疾，上課學習看不到老師在黑板上寫的知識內容，只能用耳朵聽老師講，下課後去借同學的筆記補上，我雖身殘，但志不殘。不會因學習困難生活困難而放棄自己，因爲我有夢想——過上正常的生活。

我父母的文化程度也不高，只能在家裏務農，父母親起早貪黑的在田地裏幹活，但收入卻很微薄。家裏面的茶葉、山核桃、花椒收入也只有一兩萬。去除掉生活費、醫藥費和家裏的開支，幾乎所剩無幾。所以往往又不得不去外出掙錢，因爲知識有限，很難找到輕鬆的活，只能用勞動力換取微薄的收入，供我和妹妹上學。

每當兩鬢斑白的爸爸媽媽，綻放着燦爛的笑容對我說“好好學習，學好專業知識，這樣才能過上幸福的生活”，我的眼睛就溼潤起來。父母的話，讓我追逐夢想的信念更堅定。

在學校我彷徨無措的時候，是學校的老師向我伸出的援助之手。在老師的介紹下，我才知道讀職業學校不僅可以學到知識技能，而且以後也可以參加對口的升學考試，幫助自己圓一個大學夢。

其實還有一個原因最吸引我，讀職業學校能享受每年兩千元的國家助學金。兩千元對於一個富裕家庭來說不算什麼，但對於我，可以減輕家裏的經濟負擔。國家給予我們的幫助，能讓我們像正常孩子一樣在校園裏歡聲笑語地學習，讓我們能自立、自強、自信。

在學校裏，我慢慢地變了，對父母有依賴也少了許多。學習上，我不再偷懶，變得努力奮進了，成績也大有進步；在勞動上，我變得更加積極了，灑水、掃地、拖地、擦窗戶，我忙得不亦樂乎；在體育鍛煉上，我深知身體是革命的本錢，每天踩着早晨的起牀鈴聲來到操場參加晨練；在活動上，我積極參加學校組織的各種有益活動，在2020年元旦的藝術節上，我們班合唱的《隱形的翅膀》震撼全場。

我發現自己內向的性格也在悄悄地改變，我變得開朗、活潑、陽光了。而這些都是助學政策給我的動力。

我取得的這一切，全靠國家實施的助學政策，是它讓我們殘疾學生學到適合我們生理特點專業知識，使我的未來一片光明。助學政策在精神上給了我依靠，讓我切實體會到黨和國家對中職學生的溫暖。我們也可以像城裏的孩子一樣在同一個學校接受同樣的教育，與他們共同學習，共同發展，共同創造未來。我一定要好好努力，學好專業知識，不辜負國家對我們的期望。也許前方有許多困難和挫折等着我去克服，但是我會堅定信念，毅然前行。

我相信，我的未來不是夢。

篇五：感恩助學築夢勵志成才徵文

青春是一本打開了就合不上的書，是一條踏上了就回不了頭的路，也是一場丟出去就收不回的賭注……

——題記

羨子年少正得路，有如扶桑初日升。對每個人來說，青春都是一個美好的詞，充滿着不顧一切的熱血和勇敢無畏的浪漫。

青春之助學。

傲安的童年是孤獨的。沒有同伴的陪伴，傲安獨自的度過了那段幽靜的時光。那時幼小，傲安不知道爲什麼母親時常揹着自己抹眼淚，不知道爲什麼自己從來沒有見過父親，他只是安靜的接受着，安靜的思考着。傲安的父親在傲安母親懷胎六個月時因爲意外過世，家裏的頂樑柱倒了，傲安的家庭變得越來越貧困，但傲安從來沒有覺得自己與別人有什麼區別，因爲母親給了他力所能及的所有，給了他雙倍的愛。儘管家庭貧困，傲安的母親卻從來沒有想讓傲安放棄學業。望着母親一天天衰老的容顏，看着母親一天天彎曲的背，摸着母親一天天粗糙的手，傲安不忍心了，他心中涌起了放棄學業的念頭，對知識的渴望卻始終讓傲安無法向母親開口，他知道自己是母親唯一的希望，而自己的希望又在學業中。終於，傲安發現了國家的資助政策，國家的資助政策無疑是給傲安這樣的貧困生帶來了曙光，建檔立卡，低保，國家助學金，國家勵志獎學金等多種多樣的幫扶政策讓傲安看見了未來。因爲助學，傲安的青春得以在知識的海洋中度過；因爲助學，傲安對未來有所期待。

青春之築夢。

紅顏彈指老，花期卻正好。傲安在國家的助學中順利來到大學。幼時，傲安最愛做的是就是在等待母親打工結束的夜晚望向天空。對天空的嚮往讓傲安在大學中選擇了計算機系，他希望他能寫出最優秀的程序，讓飛機減少飛行壓力，像流星一樣在天空自由運行。傲安的想法獲得了導師的興趣和認可，導師爲他爭取到了國家的項目資金，讓傲安能放手去實現自己的想法。一次次的失敗，一次次的嘗試，傲安夜以繼日的在電腦前不斷地改良着，不斷的進步着。這次，傲安不再是孤獨一個人，他的身後，是國家的支持，是導師的認可，是同伴的幫助。最後啊，傲安和他的同伴站上了領獎臺，傲安手捧着獎盃，看着臺下熱淚盈眶的母親，他眯起了眼睛，或許在未來的某天，他編寫的程序能真正應用在某架飛機上。後來有許多人問傲安一個人在夜晚躊躇路上的心情，傲安想起的不是孤獨和漫長，而是波瀾壯闊的海和天空中間閃耀的星光，傲安明白，這一切的一切都是國家給予他的。因爲築夢，傲安的青春得以在熱愛中度過；因爲築夢，傲安實現了自己的理想。

青春之鑄人。

在大學裏，傲安除了專業課，還需要學習大學生心理健康，思修道德與法律基礎等課程，這些課程的設立讓傲安和所有同學都能一直保持着一顆積極樂觀的心。原生家庭沒有影響到傲安的心態，在國家擬定的課程中，傲安不斷的學習，讓自己能成爲一個在各個方面都優秀的中國人。很多人說，成才之前要先成人，這句話傲安深有感觸，在他身邊有不少家庭貧困卻不斷努力的同學，也有出手闊綽卻愛惹是生非的同學，國家設立這些課程就是爲了能讓每個同學不斷的受到思想的薰陶，不斷受到心靈的洗滌，讓祖國的每一個青少年成爲一個真正的“人”。因爲鑄人，傲安的青春得以在乾淨思想的環境中度過；因爲鑄人，傲安成爲了一個真正的思想健康的中國人。

無論是助學，築夢還是鑄人，都是國家給予包括傲安在內的每一箇中華兒女的饋贈，而我們所有的青少年在國家的護航中都會一生努力，一生被愛，想要的到擁有，得不到的都釋懷。莫道青春時少，在國家的饋贈中，我們把酒弄月醉今朝。

篇六：感恩助學築夢勵志成才徵文

面對疫情大考，我們中華民族衆志成城，共克時艱。無數人挺身而出衝在抗疫一線；無數人無私奉獻爲社會捐錢捐物；無數人默默祈禱讓病魔儘快離去；無數人聽黨指揮能不外出就不出門。國家更是時時刻刻爲處在困難中的人羣牽腸掛肚，尤其是讓我們這些處在困難中的大學生倍感溫暖。

有一種力量逆勢而生。本來並不富裕的家庭要一直要與病魔抗爭，卻又面臨着疫情的種種威脅，生活的不易在這時更能淋漓盡致的體現出來。然後正在這危急關頭，國家及時向我們伸出了援手，用助學金幫助我度過了這一場危機。因爲我的家庭歷過與病魔的鬥爭，所以也更能明白病魔的可怕並且更加體會到疾病所帶來的傷痛。家中只要有一個人患病，留給病人的是恐懼，留給家人的是擔憂。但世上從沒過不去的坎，人人都要在暴風雨中堅強，危機關頭首先不能屈服，要有“我命由我不由天”的氣概。疫情之初，人心惶惶，但是大家齊心協力，正是由於大家都有一種信念，大家都相信黨的領導。都說信念是力量的源泉，正是我堅信疫情終將被中華人民驅趕出去，所以我們家在面對疫情時有沒有苦苦掙扎，而是毫不畏懼，逆勢而生。

有一種溫暖如期而至。現實本就殘酷無情，歲月又總帶有無形的刀刃使生活變得更加不易與艱辛。但一年之中並不是只有寒冬酷暑，令愜意的春天總能給人帶來好的心情並讓夢想的種子得以生根發芽。國家規定的助學金政策讓千千萬萬走在求學路上的大學生得以最溫情的關懷，使他們在追尋夢想的路上多了一股格外的力量。這種溫暖的力量必將時時激勵着大學生勇敢地邁出追尋夢想的腳步，因爲我們感到的不僅僅是這一份溫暖，而是整個國家，整個社會對我們的鼓舞和支持。

有一種夢想落地發芽。夢想指引着千千萬萬的大學生走向更美好的未來，而那身處在水深火熱中的大學生心中早已埋下了深深的種子，然後正是國家的助學金政策如同天降甘霖一般滋潤了這一個種子，給了一個種子破土而出的力量。只要生根發芽，哪怕是浸透奮鬥的淚泉，灑遍犧牲的血雨，也要懷揣着當初的信念在追逐夢想的道路上我勇往直前。國家的支持和鼓勵足以讓我在追逐夢想的道路上堅持到底。

有一種回饋投桃報李。俗話說滴水之恩，定當涌泉相報。國家的助學金政策讓我在追逐夢想的道路上獲得最有力量的支持。這種支持也讓我的感激之情油然而生，我決定作爲當代的大學生一定要時時刻刻關注社會參與社會。在當汲取社會的養分時，就要在結出累累碩果之時與社會分享。國家既然給予了自己幫助和支持，那就讓自己的價值這多元的時代大放異彩。

疫情無情，人間有愛，讓夢想的種子在甘霖的滋潤中破土而出。

篇七：感恩助學築夢勵志成才徵文

不滿十歲的小女孩揹着幾個月大的女嬰在崖邊挖草藥，雙手皴裂，赤腳踩在冰冷的雪巖上。這樣的場景令人心痛，卻又真實存在。在新時代的廣闊征途中，無論路有多遠，我們中華兒女，絕不應拋棄、不應忘記每一個囿於貧困與苦難的同胞，我們將永遠攜手，以互助爲體，以共進爲道。

中國有句古話說：“人窮志短。”可見，物質的匱乏深刻影響着一個人的成長。而在今天的中國，不少農村地區依舊貧困落後，人們仍被禁錮於舊時的禮教習俗，這使得落後的地區越來越落後，貧窮的地區越來越貧窮。

還記得希望工程公益廣告中那個大眼睛姑娘蘇明娟嗎？還有餓着肚子在牛背上讀書的陳勇嗎？他們，還有許許多多身處大山深處的貧家子弟，他們渴望脫離貧困。這種貧困是教育資源分配不均所帶來的智力上的貧窮。而無論這山有多高，有多險，也阻擋不了中華兒女心心相連。

至今，投身山區教育的教師已逾千萬，有些甚至一生紮根山區，化身火炬，照亮山區前進之路。不僅如此社會組織和個人也越來越關注貧困地區的發展。扶貧不僅僅是一句句口號，更成了大家共同的行動。從知名演員江一燕資助山區學校，到耶魯畢業生秦明飛放棄國外高薪致力於農村扶貧事業，我們看到了社會各界的溫暖都隨着愛的洪流涌向貧困地區。

黨的十九大報告強調，要堅持精準扶貧，精準脫貧，做到脫真貧，真脫貧。在黨的號召和鼓舞下，扶貧工作的開展取得了可喜的成績。比如貧困人口劇減，貧家子弟上大學的人數劇增。這條路上，我們一直前進着。最令人感動的是，政府並未只是如個人、社會組織一樣，對貧困地區進行一般性的物質補助，而是提供就業機會讓貧困人員自力更生，自強自立。我想這也是扶貧最需要的方式，既授之以魚，又授之以漁。

扶貧不是紙上談兵，相關的示例有很多。

地處武陵山脈腹地的湘西土家族苗族自治州是湖南唯一的少數民族自治州，是湖南貧困程度最深、扶貧任務最重的地區之一。扶貧工作展開後，十八洞村梨子寨村民石拔三家發生了大變化。6年前，她家唯一的電器是一盞5瓦的節能燈，如今不僅新添了液晶電視、電風扇和電飯煲，還在家門口擺起了小攤。去年在家光靠賣臘肉和擺攤，收入都近萬元了。全國政協委員、經濟專家張連起說，唯有找到”貧根”、對症下藥、靶向治療，拿出一把鑰匙開一把鎖的精準辦法，下足繡花的功夫，才能扶到點上、扶到根上，取得實實在在的脫貧成效。

在扶貧攻堅的道路上，浙江省松陽縣殘聯書記闕柳鬆認爲，“授人以魚，莫若授人以漁”。如果讓更多殘疾人學得一技之長，就可以帶動一大批人勤勞致富。於是，他想方設法開展送科技下鄉扶貧活動，每年免費在鄉鎮舉辦3~4期殘疾人科技培訓班，組織殘疾人進行香菇、名茶、幹水果、蔬菜類的培育管理畜禽類的養殖技術以及電器維修、縫紉理髮業、工藝品加工等培訓，廣大殘疾人通過培訓，掌握一技之長，走上脫貧致富之路。該縣殘疾人開發的種養業也得到了長足的發展。

扶貧，是愛的互助，正如古語所言，“相知者，不以萬里爲遠”。中國走在民族復興的大道上，全面建成小康社會的宏偉目標召喚着我們前進，我們有責任，有能力，也有信心讓中國人民遠離貧窮。

篇八：感恩助學築夢勵志成才徵文

“師傅，大概還有多久能到鎮上。”秋風吹着麥田，我們坐在卡車上慢慢睡着了。

這是我第一次去鄉下的一個小學做義工，懷着輕鬆愉悅的心情，抱着只是去玩玩的心態踏上旅程。可是，當我真正到達目的地的時候，我着實被眼前的情景給震憾住了，本以爲只會在電視裏的真實景象出現在了我的眼前——幾個小孩布衣單薄，趴在高低不一的課桌上睡着午覺。

“老師在哪裏。”我小聲地問我旁邊的夥伴。可能是和我一樣被震驚，她並沒有聽到我說了什麼，就這樣，我們跟着隊長走，徹底地參觀了只有7間教室的學校。他們口中的廚房，只有簡單的一口鍋在竈臺上放着，還放着一把有點年頭的勺子，窗戶紙被風吹地沙沙作響。

“同學們該醒了，下午的課還有15分鐘打鈴”。伴隨着帶隊者的言語，我們再一次回到了教室。這時，同學們早已進入了學習的狀態，一個個低着頭認真讀着書裏對外界世界的描寫。“老師，海有多大呀？”“老師，海離我們遠嗎？”“老師，海里的魚和河裏的魚一定不一樣吧，它們到底是什麼顏色的，是不是會有很奇怪的形狀，比如，橡皮球一樣？”接踵而來的問題在課堂的問答環節中問出來，我們站在窗外，看着教室裏面一雙雙對未來充滿渴望的眼神。一瞬間，我對這羣無法選擇自己出生的孩子產生了心疼。但更多得，我迸發出了欽佩的情感。即使他們生活在這樣艱苦的環境，依然保持着對外面世界的嚮往，依然對世界充滿着無限的嚮往。其中有一個小朋友很是吸引我的眼球，即使他沒有其他小朋友活躍，沒有其他小朋友的奇思妙想，只是坐在角落，認真聆聽者問題和回答。

“小朋友，你想走出去，去外面的世界看看嗎？”下課後，我走到教室的角落和這個小朋友聊天，他依然沒有任何的回覆，只是表面上地點了點頭，便不再與我交談，甚至有些牴觸。我問了支教的老師後，瞭解了他性格形成的原因，一切是自卑帶來的後果。他家裏本是無錢上學的一戶，靠着父母外出打工來支撐一個大家庭的所有支出，但是由於文化落後，父母也無法得到好的工作，工資很低。即便如此，村裏也無法給這個家庭帶去解決的辦法。聽完支教老師的描述，我對支教老師表示希望支教老師能夠好好幫助這個孩子，與此同時，我也加上了支教老師的聯繫方式，希望隨時對情況有一個瞭解。

如今三年過去了，我聽說那個村已全面脫貧後，我再次回到那個讓我牽掛的地方。意料之中，學校被翻新了，有很多公益人去到學校做出自己的努力。突然一個個子高高，瘦瘦的男生在我的背後，喊了一聲我的名字。後背一驚，轉過頭，我認出了他——當年坐在牆角的男生。他看上去比以前自信了，“你想走出去去外面的世界看看嗎？”我問出了和當年同樣的問題，這次他沒有躲避。“當然想！”一聲堅定的回答，我真正感受到了這幾年的變化。放學後，他帶我回到了他的家中，屋子老舊，但是裏面充滿了煙火。“兒子，今天放學咋這麼早”。從廚房裏傳出的聲音，“父母回來了？”我問道，他點點頭，眼神裏滿是驕傲。“政府發現我們這裏的土壤條件及其適合種糧食，已經開始對我們扶持了，父母也可以在家裏工作了。”

我們望着門前的麥田，一羣正在奮力生長的麥子在田中隨風起舞，一年又一年，終是好年成。

篇九：感恩助學築夢勵志成才徵文

情不知所起，而一往情深；夢不知所起，而義無反顧。

來自農村那麼平凡的我，卻藏了一顆不甘於平凡的心。還記得在微弱泛黃的燈光下我跟父親說：“我希望以後成爲一個翻譯官，然後能周遊列國，看看外面的世界。”父親卻說：“咱們實際條件有限啊，恐怕……”也許他是隨口一說，卻給我敏感自卑的心靈很大的打擊。這時，內心的聲音呼喚：“我什麼都不怕，沒什麼能阻攔我追求夢想的。”

初中剛接觸外語就產生了濃厚的興趣，我埋頭讀書，努力學習英語，總覺得英語就是我夢想開始的第一步。農村的孩子在初中很多就已經開始選擇自己的一生：有的輟學結婚，有的外出打工體驗不同的生活。

而我堅持讀了高中，在河南考生競爭力那麼大，成績又一直處於中等水平的我考上好大學可謂是難於上青天。在高中奮鬥的過程中，又有一批同伴以“讀書無用論”輟學離開了我，更有很多人勸我農村孩子讀了大學也沒用，況且成績不好再堅持也只是浪費大好的掙錢時機。也許動搖了，我哭着告訴自己，即使身邊所有人都選擇放棄我也要堅持下去。那股無名的力量推着我走向高考。始終記得那個在冬天的樓道里，凍得瑟瑟發抖還在抱着新概念英語背誦到深夜的場景，以及凌晨3點還在繼續寫數學練習題的小小身影。走路，吃飯，排隊，手裏都拿着小小單詞本的我最終還是高考落榜。

“也該甘心了吧”某個聲音在心中游離着。於是假期我去了廣東和媽媽一起在工廠裏工作。以爲一切塵埃落定，我把那個一直堅持的夢想打包放在記憶深處。而當同學問要不要回去復讀時，她問我忘了我們一起做過的夢了嗎？那一夜夢到自己完成了心願。第二天，母親說：“孩子啊，複習也不一定能考上大學啊，咱們村裏那個復讀還沒第一年考的好呢，就跟媽媽在這打工吧，以後找個好婆家就行了。”我掙脫了母親的手，一個人提着行李坐上了開往回家的列車，是開往夢想的列車。上了車便淚如泉涌，我問了自己好多問題：“這樣真的值嗎？這麼破釜沉舟的決定真的有好的結果嗎？再考不上我將面臨着什麼？”那顆心帶我又重新回到教室。

復讀的這一年如同噩夢，我把自己逼到死角里拼命的學習，我知道只有這一次機會了。這一年沒有周六日，沒有課外時間，沒有娛樂可能，只有學習，生活就是學習，在日記裏滿是對自己的激勵。那一年我甚至沒有朋友。

天道酬勤，這一年我考上了大學。當大家說着無聊又頹廢的大學生活時，我笑而不語，因爲我離夢想越來越近了。契訶夫曾說：“人真是脆弱又堅強，有時我會因一句話就淚流滿面，有時卻發現自己咬着牙走了很長的路。”只要朝着自己的夢想方向去走，或許在某一天，驀然回首，成長的道路已繁花似錦。

篇十：感恩助學築夢勵志成才徵文

經歷過青春的人，似乎都追憶它短暫易逝；準備經歷青春的人，似乎都向往它彌久永恆；正經歷着青春的我想要告訴你，青春是一場歷練，亦是一場修行。

正在上大三的我，現在就正書寫着屬於我的青春故事。就在前兩週，我和朋友們一起爬了安徽黃山，黃山之大，景色之美，確實讓人敬畏又感慨，不過更吸引我注意的卻是那些形形色色、各種裝備爬山以及下山的人。其中有老年人、有小孩、更多的是青年人和中年人，不知道他們此行的目的是何，但我的目的就是爲了去實現對自己的承諾：在我的大學生涯裏去爬一次真正的大山、去遊一次真正的大海。

曾經還未上過大學的我，是一位腦子裏知道學習的“好孩子”，甚至在我的記憶中，我好像都沒讀過幾本“課外讀物”，直到上了大學，才知道生命中不可能只有課本和作業，大學裏不可能只有學業和戀愛。於是，在大二的一個晚上，我就對自己承諾，要去山上摘星，要去海里攬月，要在剩下的大學歲月裏過一種自己珍惜又想要的生活，因爲我知道，大學時光錯過就不會再重新來過，猶如遇到自己喜歡的人不去追求就會一生再難遇。現在大三的我，過的正是一種自己“賞心悅目”的生活，一邊放平心態準備考研，一邊勤工助學認真工作，閒時與好夥伴一起打打籃球，煩心時獨坐教室看看書，來興致時自己一個人騎着車子找一條老街溜溜彎，找一家老字號麪館叫一碗鎮江鍋蓋面。

在下山的過程中，自己的心裏真的感覺到些許害怕，可能我真的是有點恐高吧，不過我自己覺得那下山的路真的好陡，像是一個臺階沒踩穩，就要滑到那無盡的深淵裏一樣，所以我當時就在想，如果我真的掉下去了，這時老天給我一個願望，我會許下什麼願望呢？直到今天，我仍思考着生命的意義，生命是一種開始，亦是一種結束；是宇宙對時間的饋贈，亦是時間對宇宙的反射；生命就是一種禮物，當我們生老病死、困苦迷惑、傷心難過時，請記得那是因爲我們都有一種與生俱來的特質，我們擁有所有宇宙中物體羨慕的生命。

雖然我還未弄懂生命的意義，但是我知道，大學是青春的代名詞，是青春時間段裏特許的一段時光，唯有珍惜，纔會使這段時光得以永存。

塵世間所有的相遇都是久別重逢，珍惜並且愛惜我們剩下的大學時光吧，因爲青春是一種歷練，亦是一種修行，更是一種情懷。