紀錄片楚怡百年榮光觀後感心得體會（精選12篇）作文

篇一：紀錄片楚怡百年榮光觀後感心得體會

《楚怡·百年榮光》這部紀錄片展示了湖南職業教育的發展歷程，讓我們湖南職教人充滿自豪感。“楚怡精神”是“心憂天下，敢爲人先”的湖湘精神在職業教育領域的具體實踐。陳潤霖先生將愛國情懷落實到畢生辦教育的報國行動上，影響了無數學子。我們要繼承和發揚陳潤霖先生的愛國精神和實幹精神，爲全省“三高四新”戰略的踐行貢獻職教力量。

篇二：紀錄片楚怡百年榮光觀後感心得體會

陳潤霖先生篳路藍縷，磨血興學，畢其一生踐行了中國職教人的初心使命，“楚怡”是中國職教領域永遠的豐碑。作爲新時代的職教人，傳承“楚怡精神”，就要傳承其捨己爲國的擔當、初心不改的信念、“怡然樂育”的情懷、立德樹人格局和“幹學結合”方法，不斷增強學生的愛國之情、強國之志、報國之技，爲中華民族偉大復興培養高素質技術技能人才。

篇三：紀錄片楚怡百年榮光觀後感心得體會

一百多年前，著名教育家陳潤霖懷揣“教育救國”“工業救國”的夢想，創辦了楚怡工業學校，培養出了一批在戰爭年代和新中國建設時期爲祖國爲社會作出巨大貢獻的人才，作爲一名在讀的大學生我深受感動，比起陳潤霖辦學的艱難，我覺得我們現在遇到的困難算不上是困難了，所以作爲新時代我們也一定要端正自己的態度，不負青春、不負韶華，創作出屬於自己的精彩人生。

篇四：紀錄片楚怡百年榮光觀後感心得體會

看完《楚怡·百年榮光》後，我最大的感受就是震撼，陳潤霖先生在那個一窮二白的時代，沒錢創辦學校，就到處遊說、借錢籌辦。而在中華職業教育的大低谷、大退潮時期，他依舊堅持發展職業教育，並且不斷的改革創新。最終衍生出了“楚怡”精神，就是“愛國、求知、創業、興工”。而我們作爲當今時代的職教學子，也應當傳承“楚怡”精神，爲實現中華民族偉大復興貢獻自己的青春力量。

篇五：紀錄片楚怡百年榮光觀後感心得體會

看完紀錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動，在我心中蔓延，那是'歸國後不願爲官，願以興辦教育爲己任”的教育情懷，從起點到終點，磨血興學，不改初心，在苦難中堅持，在輾轉中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是”東方的曙光，空谷的足音”，是”惟楚有材，怡然樂育”。更值得我們敬仰的是，湖南青年陳潤霖創辦的楚怡中等工業學校成爲當時全國職業教育的典範，教育成果惠及全國。

篇六：紀錄片楚怡百年榮光觀後感心得體會

《楚怡·百年榮光》爲我們展現了“楚怡”精神對職業教育的影響，也深深觸動了我們每一位職教學子。去年四月，全國職業教育大會的隆重召開、習近平總書記的重要指示，讓我們感受到職業教育發展贏來了又一個春天。作爲新時代的中國青年、作爲新時代的職教學子，我們要傳承和發揚“楚怡”精神，走技能成才、技能報國之路，爭當德技兼備的能工巧匠、大國工匠，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

篇七：紀錄片楚怡百年榮光觀後感心得體會

這是一部紀錄片，也是一本立德樹人的生動教材。這部紀錄片把“楚怡精神”挖掘得很深刻——有源泉、有歷程、有傳承，更有未來。“楚怡精神”有一種巨大的精神力量，激勵人勇毅奮進、立志報國，是每一個從事職業教育的工作者都應該牢記和踐行的。希望永州市的每一位師生都能看看這部紀錄片，還要將其作爲特色德育課程資源永久保存下來，作爲每一屆新生入學的第一課思政內容。相信有“楚怡精神”的引領，湖南職業教育的發展將後勁十足。

篇八：紀錄片楚怡百年榮光觀後感心得體會

人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的屈指可數。參加2022年湖南省職業教育工作會議是我成爲職教人的第一次，觀看紀錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業教育以來最爲激動的一次。歲月更迭，薪火相傳。作爲湖南環境生物職業技術學院的新任院長，我要向陳潤霖先生學習，矢志不渝、艱苦奮鬥，傳承“楚怡精神”，努力建設一批“楚怡”高水平專業，將我院建成“楚怡高水平院校”，培養更多技能人才、能工巧匠、大國工匠，助力湖南高質量發展。

篇九：紀錄片楚怡百年榮光觀後感心得體會

在看《楚怡·百年榮光》這部紀錄片時，我幾次感動落淚。作爲職教人，我聽過類似“職業教育處在低潮期”“辦好職業教育困難重重”這樣的言論，自己在工作過程中也吃過苦、受過委屈。但在這部紀錄片裏，當我看到陳潤霖先生在艱苦卓絕的情形下依然堅持興辦職業教育，在那樣艱苦的環境中，依然培養出了科學家、藝術家後，我覺得我們現在遇到的困難算不上是困難了。這部紀錄片給我們湖南職教人提振了信心。職業教育前途廣闊，我們要自立自強，努力克服困難，更要志存高遠，擔起爲國家培養人才的責任。

篇十：紀錄片楚怡百年榮光觀後感心得體會

2022年3月19日下午兩點，團支書組織大家觀看了紀錄片《楚怡·百年榮光》。同學們認真觀看之後，由衷地敬佩先輩們的毅力和智慧，並都急切地想要分享內心的感受和見解。

回望那個戰火紛飛、國家危亡的年代，在400多平方米的地方，陳潤霖本着“愛國，求知，創業，興工”的辦學思想，點燃了湖南職業教育的星星之火。帶領着學生們爲民族復興而努力奮鬥！

最後，團支書作爲代表發言，表達了自己對建立楚工的陳潤霖先生的敬慕之情，他同時也表達出自己的觀點——學習必須與實踐並重。要努力把專業知識運用到實際操作中去，以過硬的專業知識和嫺熟的技能去爲他人服務！

篇十一：紀錄片楚怡百年榮光觀後感心得體會

看完紀錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動，在我心中蔓延，那是“歸國後不願爲官，願以興辦教育爲己任”的教育情懷，從起點到終點，磨血興學，不改初心，在苦難中堅持，在輾轉中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是“東方的曙光，空谷的足音”，是“惟楚有材，怡然樂育”。湖南青年陳潤霖創辦的楚怡中等工業學校成爲當時全國職業教育的典範，教育成果惠及全國。有一種信念，在我心中紮根，那是“‘楚怡精神’，代代相傳”。衡南縣職業中等專業學校有幸成爲衡陽市第一批成功申報楚怡品牌學校的中等職業學校，未來將會充分挖掘“楚怡精神”這座職教人的精神富礦，帶領全校師生學習併發揚“楚怡精神”，將“教育救國，學以致用”的愛國情懷；“自動、自學、自治”的學習精神；“爲幹而學，從幹中學”的實踐精神融入學校發展的血脈中，助力“楚怡”火種燎原，助推職業教育興盛！

篇十二：紀錄片楚怡百年榮光觀後感心得體會

百年榮光，榮光百年！回首，往事如風；珍惜當下，擁抱未來！一萬年太久，只爭朝夕！

在過去的一年裏，在湖南省職教界，“楚怡精神”每每被推崇。何爲楚怡精神？它與湖南職教教育有何聯繫？爲何要弘揚楚怡精神？筆者從3月26日晚上11點40分在湖南都市頻道觀看了《楚怡百年榮光》這部職教紀錄片的首播。通過該紀錄片全景式地展現“楚怡”精神百餘年對湖南教育職業教育的影響，詳細描述了楚怡的前世、今生和未來，闡明瞭其對當代湖南職業教育改革發展的意義和價值，是一部彙集湖南職業教育成果的大展示、經驗大總結的優秀之作。

“愛國、求知、創業、興工”這是楚怡學校創辦者陳潤霖秉承的辦學理念，正是這8個字，百年來，楚怡精神薪火相傳，激勵着一代又一代湖南職教人砥礪前行。當鏡頭出現了“93歲的國家發明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學大會獲得者曾錫朋、91歲的國家經濟師曹三平……”他們有一個共同的名字：楚怡工業學校校友。拍攝者用真實鏡頭、質樸的語言、高品質的影視記錄，回望歷史，打動人心。

正如片中省教育廳副廳長王仁祥所說的“辦好湖南職業教育，首先要了解湖南職業教育歷史，熟悉湖南職業教育發展史上的重大事件和重要人物，因爲只有真正瞭解’‘我們從哪裏來，才能走好我們到哪裏去’的這條路”。這部紀錄片不僅可以激發職教人的自豪感、責任感和歸屬感，還兼備着展現當代職業教育的辦學特色，以此改變公衆對職業教育的看法，吸引更多人投身職業教育，成就出彩人生。

值得稱道的是，這部記錄片開創了國內職業教育的先河，這部記錄片完全出自職教人之手。總製片是湖南工業職業技術學院，總導演來自湖南大衆傳媒職業技術學院，有20所職業院校參與該片的製作。在新的歷史階段上，職教人以紀錄片爲原點，用心用情用力持續講好職教故事，深切領會新時代楚怡職教精神實質，構建新時代職業教育價值體系。