國家安全教育日演講稿精選2022（精選6篇）作文

篇一：國家安全教育日演講稿精選2022

春回大地，生機勃勃，風光無限！經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷着新的希望迎來了_____年秋季學期。今天我們帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對對新學期的嚮往，又回到了學校，回到了我們這一個美好的大家庭，感到非常的高興。藉此良機，我主要談談新學期對學校師生進行安全教育和培訓的相關工作。

回首過去的一年，我們步履堅實，灑下了汗水，收穫了喜悅，取得了可喜的成績，學校各方面都得到了較大的發展。我們開展了多種形式安全教育活動，提高了安全意識，增強了自我防範能力，(特別是甲流感的防控方面，我們做了大量的工作，有效地將甲流感病毒拒於校門之外，同時學校師生養成了良好生活習慣。)學校全校師生團結一致，共同努力，杜絕了安全事故的發生，確保我校師生的生命財產安全方面做出了巨大的貢獻。

安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，如：集會、升旗儀式、家長會、班校板報、主題班會、安全教育和培訓、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。並通過與我們的班主任、有關教師及其工作人員簽訂“安全公約”、“安全工作責任書”，加強節假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防範意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

儘管學校有關領導和我們的。班主任老師通過各種形式對我們的同學進行了多方面的安全、法制和紀律教育，採取了各種各樣的防範措施，可仍有部分同學無視學校有關的安全紀律規定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀行爲。這部分同學在安全方面確實還存在着許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐打鬧；使用體育運動器械、實驗器材時違章操作；違紀玩火玩水擺弄電器；放學後在校內外逗留時間過長；同學之間發生矛盾糾紛後拉幫結夥通過打架來解決；節假日雙休日結夥閒逛惹是生非。有些同學尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥倖心理，缺乏安全防範和自我保護意識；交通法規知識較少，經常有違反交通法規的現象；隨意橫穿公路；不主動給機動車讓路，乘坐車船或上下樓道時搶上搶下、擁擠等；從以上種種不安全現象的大量存，交通安全和防火、防水、防衝憧、防傷害安全就是我們目前在安全方面最需要注意和防範的幾個重點。

下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結合我們學校的實際情況，就我校的安全和管理進行培訓教育，內容主要如下：

1、與人爲善和睦相處

各班班主任要教育學生要友好相處爲重點。學校禁止追逐打鬧，欺侮同學，同學之間發生矛盾是難免的，我們要多作自我批評，主動並找老師妥善處理；任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否則從嚴頂格處理；不與社會上的不良青年交往；嚴禁攜帶玩耍危險物品(如刀、槍、棍、爆炸有毒物品等)；進出學校應遵守秩序，領取飯菜時應順序排隊，不爭不搶；禁止攀伏樓梯欄杆；嚴禁在教室和樓道內追逐、跑跳、打鬧；上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭搶；雙休日和節假日禁止結夥閒逛，惹事生非；未經批准不得進入校園(特別是學生不得在星期天的晚上到校，我們的宿舍管理員要關閉宿舍，不得允許留宿)；夜晚一般不單獨外出活動，防止不法侵害。學會謙讓和說文明用語，如謝謝，對不起，請原諒等，具有正確的榮辱觀，就能有效地減少矛盾和衝突的發生。從而營造一個良好的氛圍。

2、遵守交通規則，防止交通事故。加強對學生進行交通安全知識教育和養成教育，培養學生遵守交通規則的良好行爲習慣。要教育學生行路靠右邊，禁止騎車並行，禁止互相追逐，不搶行；禁止駕駛摩托車、拖拉機等機動車輛；禁止攀爬機動車輛行走。要教育學生不在鐵路、公路周圍玩耍、逗留，不得損壞交通設施。

3、消防安全：

禁止燃放鞭炮，不得玩火，不得燒山毀林，更不得燒燬他人財物，不得損壞消防器材和照明設施，造成損失的要照價賠償，情節嚴重的將依法追究其責任。學會正確操作使用滅火器和消防栓，學會火災時正確的逃生自救方法：用溼手巾蒙上鼻孔，低身通過安全出口。

4、防

水：教育學生禁止到池塘、河堰等深水危險處玩耍、洗澡、滑冰、捉魚摸蝦、撿撈田螺等，嚴防溺水事故的發生，這作爲我們本期安全工作的一個重點，凡是違反此規定的，我們必須請家長到校接受教育，加強對子女的教育和管理，直到認識深刻，寫下書面保證後由其監護人簽字後交學校存檔，向學校交一定數目的保證金，本期內無再犯退還保證金，並對學生做出留校查看處理，如有再犯，將勸其退學，將保證金用於獎勵舉報反應情況人員。情節嚴重的直接勸其退學處理。

篇二：國家安全教育日演講稿精選2022

當你揹着書包上學時，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎？當你走到路口，看到過爲安全站崗的紅綠燈嗎？當你乘坐火車、汽車時，聽到過“爲了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關照嗎？在我記事時，就聽爸爸媽媽說“幹什麼事，都要注意安全”；走進校門，老師也教我們要注意安全；識字以後，在工地、路口等危險的地方都看到過“請注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的那麼重要嗎？是的，它是我們生活中永恆的主題！

爲什麼要經常開展交通安全宣傳？

同學們，你們還小，還很年輕，但你們要懂得：人的一生是學習的一生。俗話說“活到老，學到老”，就是說大千世界，要學的知識很多，沒有哪個人敢講“我什麼都懂”。我們交警部門對中小學生的交通安全宣傳教育十分重視，幾乎每年、每學期都要來給同學們上交通安全課。我們的目的是什麼呢？爲的是不斷增強同學們的交通安全意識，提高自我保護能力。我要請同學們記住：“只有一生平安，纔有美好未來”這句話。爲什麼我要突出講這一句話呢？我認爲當今世界上能再造的東西太多了，但人一旦喪失生命，是不可以再造的，沒有比人的生命更重要的東西。人，會創造勞動價值；人，有思維能力，有親情、感情；人，能講話交流，表達意願；這些都是其它任何動物不能具備和辦到的。但是，人也有薄弱環節，就是不能碰撞，人不是鋼鐵，也不是石頭，只要被機動車或其它硬件的東西一撞一碰，就會致傷致殘或喪失性命。這一點，我想請同學們記清楚，用不着我做過多的論證和理解。

爲什麼要經常對同學們進行交通安全宣傳呢？我還想到了另外一個原因，就是同學們年齡都很小，正值長身體，學知識的低年齡階段，活潑好動，自我保護意識差，同時還有許多同學在交通安全方面的思維和思考能力尚未成熟，與當前嚴峻的交通安全形勢不相適應。同學們應該清楚地看到，隨着改革開放的不斷深入，道路交通狀況的不斷變化。這些變化主要體現在：過去的砂石路變成了現在的柏油馬路、水泥路，道路寬暢了，道路條件改變了。而另一方面，各種機動車也與日俱增，機動車的行駛速度明顯地快多了。現在的汽車，在一般公路上行駛的時速都在50公里左右，最高時速達到90公里，高速公路上的速度則達到100公里以上，如果我們按每小時速度60公里計算，一分鐘就是一公里，一公里等於1000米，也就是說每秒鐘行駛速度爲16米。同學們想一想，滴答一下，汽車就會從遠處駛到你跟前。如果你在騎自行車或步行時，與機動車爭搶這一秒鐘，後果我們將很難想象！

所以，我們要經常地反覆地向同學們宣傳要“寧停三分，不爭一秒”，這絕不是嚇唬你們的，許多交通事故，也就發生在這一二秒鐘的之間。再請同學們想一想，我們又爲什麼要爭搶這幾秒鐘的時間呢？但有的人竟敢冒這個風險，去爭道搶行。舉個實際例子吧，今年4月，一個老爺爺騎了一輛自行車送孫子上學時，車後座坐着個七歲的孫子，當騎車準備橫穿公路時。就在這時，一輛大貨車迎面開了過來，貨車前部與自行車接觸，崩的一聲，老爺爺跌倒在地，而孫子的腦袋卻被大貨車碾過，一場重大交通事故就這樣發生了。事故發生後，老爺爺抱着頭已壓扁的孫子，悲痛地喊叫着孫子的名字，讓人感到多麼痛心。車禍是無情的。儘管後來死者親屬得到了合理的賠償，但這位老人卻永遠地失去了心愛的孫子。多慘呀，多悲呀，也就是爲了這幾秒鐘，這個家庭留下了永遠的悲痛。

同學們，假如這位騎自行車的老爺爺能夠遵守交規，下車過馬路，這起交通事故就會避免；假如他能看一看過往的車輛，慢那麼幾秒鐘，這起事故也就不會發生；當然，假如大貨車駕駛員車速慢一點，那這起事故也有可能不會發生。但我們說的只是假如，而在現實生活中，我們有的同學不也經歷過一些風險嗎？有的同學不也有過事故的教訓嗎？

這起事故，這位大貨車駕駛員也要負一定的事故責任，但還是那句話，賠錢不賠命。哪怕就是判駕駛員幾年刑，讓他坐幾年牢，那被撞死的小朋友卻永遠地離開了人間。講到這裏，我要把第一個段落歸納一下，好讓同學們能記住：遵守交通規則，才能保證安全；寧停三分，絕不能爭幾秒時間搶道爭行；人不能與機動車相碰，一碰就不得了！

在同學們中存在哪些事故苗頭

儘管我們交警每年都來給大家上交通安全課，儘管你們的家長們千叮嚀，萬囑咐，叫你們“慢點兒，過馬路要當心”；儘管學校的老師經常提醒你們注意安全，但有的同學嘴上答應好的，行動上卻不一樣。下面，我舉一些經常看到的交通違法事例(以前叫交通違章，現在叫的是交通違法)，請同學們對照一下，看我講得象不象。

鏡頭之一，佔道行駛。放學了，一城區某中學的學生們騎着自行車，蜂涌出校門。許多學生不是行駛在非機動車道上，而是三個一羣，五個一幫，並排地在機動車道上行駛。有的學生還招手叫夥伴從後面追上來。追上來幹什麼，勾肩搭背，邊騎車子邊談笑。同學們啦，這種行爲是很危險的。在分道行駛的馬路上，自行車應當在非機動車道上行駛，如果騎自行車在機動車道上行駛，一旦發生交通事故，就要負相當大的責任的。我們的同學們爲什麼要冒這個險？萬一發生交通事故就會後悔不及了。

鏡頭之二，穿越公路不走斑馬線。同學們應該知道，爲什麼要設“斑馬線”？就是專門讓行人通行時有安全保障的。

我們通常講的斑馬線是生命線，就是說機動車見到斑馬線上有行人通過時，都要主動進行避讓，不可以與行人爭道搶先。公安交通管理部門設置斑馬線，就是考慮行人安全穿越公路的。但我們有的同學，根本不把這條規則記在心上，而是我行我素。我要過馬路，車頭一拐，有的甚至手勢都不打，旁若無人的橫衝直闖。這種做法的危害性是很大的，一旦被機動車撞上，後果也是不得了的；

鏡頭之三，騎自行車時手攀拖拉機的尾部。這種現象，在農村道路上經常看到，其中不少是中學裏的學生。這些學生可謂膽大驚人，萬一拖拉機突然剎車，萬一拖拉機與其它機動車交會，只要一失手，就會失去平衡，發生交通事故，是典型的事故苗頭；

鏡頭之四，雙手脫把，相互追逐。有的同學自持騎車子有“本事”，雙手脫把，在公路上騎得很快，顯示自己有水平。萬一有個特殊情況，你反應再敏捷也來不及，不是自己跌跟頭就是撞別人。還有的同學在公路上開展速度比賽，自行車騎得很快，你追我趕，這種危險遊戲，千萬玩不得；

鏡頭之五，坐在別人的車子上突然跳下車來橫衝公路。不少的同學是由大人接送的，有的坐的是自行車，有的坐的是三輪車。到了學校門口，有的同學不看道路上有無車輛通行，從車子上跳下來就奔學校大門，這也是相當危險的。上半年發生的一起事故，我再講出來讓大家聽聽。一名男孩，去某鄉的小學上學，這天，他奶奶騎着小三輪車送他去。到了學校門口不遠處，這名小學生從三輪車後面跳下了車，沒有觀看道路上有沒有過往車輛，埋着頭就橫穿公路往學校衝。這時，正巧有一輛汽車開來，由於太突然了，汽車雖然踩了剎車避讓，但還是將小學生當場撞死。同學們：你們聽說過嗎？這可是真人真事啊！

鏡頭之六，小小年紀還用自行車帶人上路。我們有時也看到，一些小同學騎着小自行車上路，不僅在機動車道上行駛，而且後面還帶上個小夥伴。交通安全法有規定：未滿12歲的兒童不準騎車上路。有的小朋友就是不執行這一規定，認爲自己已經會騎車了，而且後面還帶人。不知道這些同學的家長知不知道這個情況，爲什麼不制止這一現象，一旦有了事故，後面帶來的問題可麻煩了；

鏡頭之七，一面騎車一面吃東西。有的同學一手扶着龍頭，一手拿着食品往嘴時送，有天早上下着毛雨，有個戴眼鏡的女學生，手拿麪包往嘴裏送時，正巧遇到另一名趕路的中年人，倆人碰到了一起，女學生手裏的麪包掉在地上，人也跌在泥塘裏，眼鏡也掉在了地上。幸好，女同學傷勢不重，自己爬起來找到眼鏡再騎車走了。這些事情看似小事，但我們也要引起重視。萬一撞的是機動車，後果就嚴重了；

鏡頭之八，步行時不靠邊。行人靠邊走，車輛靠右行，這是一條規矩。我們有的同學把這條規矩不當一回事，有的同學一面走路一面看書，旁若無人；有的同學還在路上打鬧嘻玩。要知道，現在的機動車可多了，道路顯得狹窄了，萬一不小心被碰着了，後悔就晚了？

還有一些不安全的現象，我不一一列舉了。總之，我們認爲同學們要從小就要培養起良好的交通安全意識，不能直到發生交通事故再後悔。請同學們克服這些事故的苗頭，做一個遵守章守紀的好學生。

同學們怎樣保護自己？

同學們：你們是祖國的花朵，未來是屬於你們的。在關心你們的成長時，同樣也要關心你們的安全。你們的家長關心你們，學校的老師關心你們，全社會也在關心你們。今天，我們來爲同學們講課，把交通安全送到你們的心裏，也是在關心你們。你們要學會保護自己，才能避免和減少交通事故的發生。

如何保護自己呢？我看同學們要牢固樹立八個意識：

第一是法制意識。《道路交通安全法》已於_____年5月1日正式實施了，你們還小，不可能一下子瞭解那麼多的該部法律的內容。但有一條要記住，行車走路都要以安全爲前提，再急再忙，不能把安全拋在腦後；

第二是防範意識。“安全第一，預防爲主”雖然是一句口號，但她是經過幾十年的實踐總結出來的銘言。防範，包含多方面，既要自己不傷害別人，又要防止被人傷害，還要防自己傷害自己；

第三是靠右意識，也可以稱之爲路權意識。同學們都是步行或騎自行車來上學的，要記住，在劃分交通標線的公路上，自行車應該在非機動車道路上通行，不能竄至充滿危險的機動車道上，走路時要靠邊；

第四是觀察意識。同學們在由支線路面上幹線時，要留心觀察路面情況，做到“一看、二慢、三通過”，不能掉頭猛拐。上學途中，要留有充分的時間，不能匆匆忙忙趕路，更不能與機動車搶道爭先；

第五是紅綠燈意識。家住城區的同學尤其是要重視這一點，紅燈停、綠燈行，是爲了保障交通安全的重要措施，當紅燈亮起時，你千萬不能強行通過，因爲這時的機動車剛加速，往往會因剎車不及而發生事故；

第六是斑馬線意識。前面我已講過了公路上爲什麼要設“斑馬線”的目的，但是，有的同學穿過公路時就是不遵守這個規定。斑馬線是生命線，我們要牢記這一意識，學會保護自己；

第七是頭盔意識。隨着生活條件的改善，現在許多的家庭都有了摩托車，出行方便了。但不少的家長騎摩托車時，有意無意的不戴頭盔，乘坐的人也不戴頭盔，萬一發生交通事故，由於未戴頭盔，失去了頭部的保護措施，將會帶來危險的後果。頭盔，不是爲交警戴的，是爲了保護自己戴的。同學們不僅要對家長進行這方面的宣傳，自己乘車時也要戴頭盔；

第八是報警意識。道路上一旦發生了交通事故，同學們要儘快協助打電話報警，使交警能迅速到達現場，贏得挽救傷員生命的寶貴時間，避免道路發生堵塞現象。我還要請同學們記住，千萬不能滯留在事故現場圍觀，要知道圍觀是很危險的，容易發生二次事故，圍觀的羣衆受到傷害的事例挺多的。

同學們，你們是祖國的花朵，未來是屬於你們的。你們的親人時刻關心你們的安全，我們交警同樣也關心着你們的安全。今天，我來爲大家講課，既是盡到我們的一份責任，同時，也是一份囑咐，爲的是請同學們樹立起“文明交通，從我做起，從現在做起”的意識。請各位同學記住我今天的講課。如果我的講課能引起同學們的共鳴，得到大家的重視，我就感到很高興了。由於時間的倉促，有許多的話留着我們下次再交流。最後，祝同學們一生平安，學習進步！

篇三：國家安全教育日演講稿精選2022

尊敬的領導，同志們：

大家好。

今天我們齊聚一堂繼續展開對安全工作的深入討論，我們煤礦集團，作爲全國特大型煤炭企業，重視安全、保障職工生命、健康權益是多年傳承的優良傳統，並且進行了不懈的努力。作爲職工培訓中心的負責人，我誠惶誠恐，希望通過同大家一起努力，爲生命安全保駕護航。

天災，或許我們任何人都無法抗拒，可是，對於生命，我們唯一能做的只有珍惜、珍惜、再珍惜！不要等到事後再去後悔。

每年每月每天，那一起又一起瓦斯、頂板、透水、爆破事故的重演，又曾讓多少個鮮活的生命在痛苦中的結束。每當這一連串的數字符號不停地在我們腦海裏翻滾，我們總在問自己，這是爲什麼呀，這是爲什麼呀！而當我們靜下心來，仔細分析每件事故的背後，哪一起不是因爲我們肩扛的安全責任不到位而成爲事故的罪魁禍首？哪一起事故又不是因爲僥倖麻痹而讓我們家破人亡、妻離子散？他們，有的正值青春年華，憧憬着美好的生活和未來；有的正值壯年，家庭美滿妻賢子孝；有的將要退休，就要享受兒孫繞膝的晚年之樂，是無情的事故讓這一切化爲烏有。一個生命的矢折，是一個家庭的不幸，萬千生命的毀滅，就是社會的悲哀。

人們常說，安全責任重於泰山，因爲這責任扛的是每位礦工的生命，扛的是每個家庭的幸福，扛的是企業的興旺發達，扛的是國富民強，然而，一起起令人心驚肉跳的事故背後，又有多少人會把這份責任牢記心間，而將它化作遏制事故發生的原動力。事故是一面鏡子，教訓是明燈。身爲煤礦人，難道我們就不能仔細想想，我們不也在鋪天蓋地安全大檢查，可是事故爲什麼老是頻頻發生？是隱患未排除？是安全措施不到位？是安全監管走過場？還是出事者本人自身僥倖麻痹？爲什麼我們每天要在擔驚受怕中過活？可悲啊，難道那一起起安全事故就真的不能控制？在這裏可能有人會說，你那是杞人憂天，別人出了事故關我什麼事，我們現在還安全着呢！可是，朋友請你想想，當有一天災難落到你頭上，你又是什麼感想？

同志們，安全意味着責任。責任是一種要求、一種義務、一種保持企業持續穩步發展的莊重使命。因爲有責任，我們纔可以從不斷變換的安全問題上積累進步的經驗。細細體會各項措施處罰，這些看似繁瑣、苛刻、不近人情的制度條款，這不正是企業對員工負責任的一種體現嗎？不正是員工生命保護重要舉措，不正是對員工的最大關愛嗎？所以我們管理人員必須提高對安全工作的認識。

安全還是一種態度。在衆多企業之中，煤礦行業是公認的高危行業，作爲一名煤礦職工更應該將安全放在首位。安全第一、預防爲主、綜合治理，這就是我們的態度。安全對我們來說至關重要。我們不能只把安全第一停在口頭上，掛在牆壁上，而是要實實在在把要我安全、我要安全轉變爲我會安全，我能安全的行動。當僥倖心理閃現、麻痹思想擡頭時，請想一想：父母雙鬢的白髮，妻子牽掛的眼神，孩子睡夢中那甜甜的微笑。這時，我們還能置安全於不顧嗎？

安全也是經驗教訓。可以說所有的。安全規程是一部血書，是用血的教訓換來的，甚至用生命的代價寫成的。我們只要牢記，無須再次親自去驗證，更不能犯規程中同樣的錯誤。我們靠規程來保證我們的安全。血的教訓告訴我們，誰在安全問題上打折扣，誰就會付出代價。

安全是伴隨我們一生的話題，是企業生產永恆的主題，是一切工作的根基。安全工作無止境，更細、更嚴是一項艱難卻有效的工作，安全生產需要我們的責任，安全生產更加依靠我們的責任。讓我們每一個人從我做起，從細節做起，讓我們在苦過、累過以後，綻露幸福的笑容，讓我們一起行動起來：關愛生命，安全從我做起！

當前，我們的國家正在向全面建設小康社會的目標闊步前進，安全穩定的環境是實現這一目標的基本保障。企業的發展、社會的進步，不是以付出生命的代價來獲取的，相反，保障社會每一個成員的生命、健康安全才是它的必要前提，也是小康社會的重要內容。安全生產關係人民羣衆生命和財產安全，關係改革發展穩定大局，已是全社會的共識。加強安全生產的號角已經吹響，實現安全生產的動員令已經發出。黨和政府的高度關注，全社會力量的普遍發動，讓我們看到了希望，堅定了信心，勝利的曙光即將照亮我們的眼睛，需要的就是行動，堅決而有效的行動。用責任築起生命的鋼鐵長城！

前車之籤，後事之師。我們要牢固樹立安全第一、預防爲主的思想，提高安全意識，增強安全責任感，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，時時刻刻繃緊安全這根弦，克服僥倖心裏，消除麻痹大意的鬆懈思想。其次，我們要加強安全學習，通過學習，增強安全知識，在實際工作中，嚴格堅持安全生產法，恪守企業的規章制度，時刻以如臨深淵如履薄冰的心態來抓安全，那麼，我們的企業一定會在追求本質安全型礦井的道路上越走越遠！用安全託起生命的天空。

篇四：國家安全教育日演講稿精選2022

老師們，同學們：

早上好！

每年的3月27日(星期一)都是全國中小學生“安全教育日”，每年的4月份又爲全市中小學生“安全教育月”。爲深入宣傳貫徹上級有關會議精神，認真落實有關安全工作的法律法規和方針政策，切實加強學校安全知識教育，增強我們廣大師生員工的安全防範意識和有關自救自護能力，進一步推進學校安全文化建設營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環境。我校根據實際，圍繞“珍愛生命，安全第一”的主題，有針對性地開展多種形式的教育活動。提高學生自護，自救，防災，逃生的能力，加強法制意識，養成遵紀守法的行爲習慣，增強防範意識和能力，自覺遠離危險地區。“安全無小事”，我們每個人都要做安全的有心人。畢竟生命對於我們每一個人來說只有一次。當我們享受陽光，感受人間冷暖的時候，總有一些慘痛的教訓刺痛我們的心頭。_____年下半年，一些地方的學校頻頻出現安全事故，而且重大惡性事故增多。

_____年10月25日，四川巴中市通江一所小學下晚自習時，樓道燈突然熄滅，有人叫了一聲：“鬼來了！”被嚇壞的同學紛紛向樓下奔跑造成相互踩踏，8人被踩死，4人受重傷，13人輕傷。

_____年10月7日，重慶奉節一輛違章載客的小型貨車翻入公路外深溝，造成死傷32人，其中31人是中學生。

_____年9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南嶽區小學學生文某以其母親生病爲由從學校騙出，隨後向家長勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時，發現這位小學生已經死亡。

以上這些安全事故，僅僅是涉及學校安全事故中的一部分。儘管許多事故最終都能依法查處並追究責任，但人死不能復生，亡羊補牢，畢竟爲時已晚。

聯繫我們學校，長期以來雖沒有發生什麼重大的安全事故，但類似於敲詐，打架，同學之間的相互打鬧，教學事故而導致的受傷事件還是存在一些的。爲落實教育部，教育廳的文件精神，結合創建“平安校園”活動，我們將開展形式多樣的“安全教育周”活動，完善校園內的安全設施和各類事故預警機制，抓好我校的安全教育和安全防範工作。在此，向全校師生提出以下要求：

1，全校老師要有高度的安全意識，做到警鐘常鳴，從嚴管理，重點預防。要把學生的人身安全工作放在重要位置，教師應把安全教育貫穿在日常的教育和教學工作中，“逢事必想安全”，時時牢記安全第一，做好安全責任的落實，我們各處室，各教研組，各年級，各班級，各位老師要明確責任，利用盡可能多的機會和形式加強學生安全教育，增強安全意識，做好防範工作。

2，嚴禁學生攀坐學校的各樓層護欄，窗臺，上，下樓梯要靠右行走，不要擁擠和互相推攘，不要在各樓層的樓梯和走廊追逐，奔跑，打鬧。不要攀上門窗打掃衛生或做其他任何事。

3，嚴格學校《門房制度》，自覺佩帶校徽。學生在校期間未經允許不得私自出校門。不得攀爬圍牆出校。

4，爲防止火災和意外事故，所有教室，辦公室，宿舍及其他場所禁止違規使用明火，不得損壞消防器材，嚴禁在任何場所私拉亂接電線。

5，嚴守交通規則，注意交通安全，不乘無牌照的車船。橫穿馬路必須走人行橫道斑馬線，並左右觀察，騎自行車和電動自行車要遵守交通規則，進入校園內請下車牽行，規範停放。不得在公路上玩耍，追逐，打鬧，不得騎車帶人。

6，學生應講文明，講禮貌，遵紀守法。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。要自覺遵守校規校紀，禁止打架鬥毆，更不得糾集校外人員尋釁滋事。

7，體育活動，實驗課及其他戶外活動，要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，嚴禁擅自行動，防止各種傷害事故發生。

8，注意飲食衛生，防止病從口入。不吃黴爛過期食品，不吃零食，不喝生水，不要在校外沒有衛生保證的地方就餐，養成良好的衛生習慣。

9，寄宿生不要擅自走出校門，禁止夜不歸宿，不要帶非寄宿生進入學生宿舍，更不得留宿外人。要注意教室和寢室的安全。學生到校不攜帶貴重物品和大量現金。上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可之機。

10在上學，放學途中，不要隨意和陌生人說話，更不能和陌生人一起離開。

在此我們向全校師生髮出倡議：創建湄洲二中“平安校園”，保校園寧靜，讓師生平安。希望各班主任積極組織好學生開展“安全教育六個一”活動。

1，一次動員：各班要開展一次安全教育總動員活動。

2，一次主題班會：本週各班召開一次以“珍愛生命安全第一”爲主題的主題班會。

通過開展主題班，團隊會對當前的安全熱點問題：如上網吧，交通規則的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育。

篇五：國家安全教育日演講稿精選2022

尊敬的各位評委、各位領導、同事們：

大家上午好，激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們的企業，也如同這火熱的季節一樣，蒸蒸日上、興旺發達！轟轟烈烈的11年安全生產月活動已拉開了序幕，今天我們在這裏舉行安全演講，我是來自經營財務部的於小紅，今天我演講的題目是《讓安全成爲一種習慣》。

安全對於一個國家、一個企業以及一個家庭都是至關重要的，確保安全，就是我們對國家、對企業、對家庭貢獻着我們的力量。安全生產是一個企業生存的必要環節，更是一個家庭美滿幸福的重要保證，安全工作是不容忽視的問題，是一個企業健康發展亙古不變的定理。從大講，做好安全生產，能促進一個國家繁榮昌盛，能提高一個民族的快速發展；從小講，安全工作決定着一個企業興衰成敗，鑄就着每一個家庭的歡樂與夢想。安全是我們生存的基礎，因此，保證安全，就是在爲企業創造財富，就是在爲我們自己創造幸福，爲我們的社會創造和諧。

但有人會問我習慣與安全有什麼關係？大家都知道習慣這個詞，對於我們來說，並不陌生，習慣就是長時期養成的不易改變的動作、生活方式、社會風尚等。習慣與安全對於一個企業又意味着什麼呢？全國各類礦難、交通等事故的頻頻發生，已經告訴我們，安全工作已成爲當前工作的重中之重。一起起礦難事故的發生，一幅幅慘烈的畫面，多少個家庭的頂樑柱轟然倒塌，多少個家庭的幸福夢想瞬間

破滅，白髮人送黑髮人，親人從此陰陽兩隔，這一切都是令人悲痛欲絕的！我們每天都在自己的崗位上辛勤工作，但是每個崗位都存在着不安全隱患，只要一不注意就有傷害我們的可能，所以，我們要想時刻都能保持安安全全，就要求我們在日常的工作和生活中，養成注意安全的習慣。

當一個單位按章辦事成爲習慣，三思而後行成爲習慣，安全問題的的確確優先考慮成爲習慣時，一系列習慣的總和所體現出來的力量是驚人的，這正是一個不斷髮展和持續改進業績的組織所需要的。

我們生活在空港服務公司這個大家庭中，應該爲這個大家庭的安全、持續發展而努力。

作爲財務人員，我們每天的工作中都涉及到大量的現金和票據，所以我們必須養成一種按制度、按流程操作的習慣。安全已成爲我們身邊的一部分，當日營業款當日存入銀行，將覈對後的備用金放到保險櫃，隨手鎖好保險櫃，隨手打亂密碼。單位的每個崗位每個人都起着舉足輕重的作用，養成一種嚴格按照制度、規程要求操作的習慣，就是在爲企業創造財富，就是在爲我們自己創造幸福，爲我們的社會創造和諧。

同志們，讓安全成爲我們的一種習慣，讓習慣變得更安全吧。

葉聖陶先生在《習慣成自然》一文指出習慣養成的愈多，那個人的能力愈強。我們做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養成種種習慣。這裏借用葉老先生的話：我們在安全工作中，需要種種能力，最要緊的是養成安全習慣。

習慣這個詞，對於我們來說，並不陌生，大家都知道，習慣就是長時期養成的不易改變的動作、生活方式、社會風尚等。但習慣與安全有什麼關係？習慣與安全對於一個企業又意味着什麼呢？全國各類礦難、交通等事故的頻頻發生，已經告訴我們，安全工作已成爲當前工作的重中之重。一起起礦難事故的發生，一幅幅慘烈的畫面，多少個家庭的頂樑柱轟然倒塌，多少個家庭的幸福夢想瞬間破滅，白髮人送黑髮人，親人從此陰陽兩隔，這一切都是令人悲痛欲絕的！我們每天都在自己的崗位上辛勤工作，但是每個崗位都存在着不安全隱患，只要一不注意就有傷害我們的可能，所以，我們要想時刻都能保持安安全全，就要求我們在日常的工作和生活中，養成注意安全的習慣。

安全對於一個國家、一個企業以及一個家庭都是至關重要的，確保安全，就是我們對國家、對企業、對家庭貢獻着我們的力量。安全生產是一個企業生存的必要環節，更是一個家庭美滿幸福的重要保證，安全工作是不容忽視的問題，是一個企業健康發展亙古不變的定理。從大講，做好安全生產，能促進一個國家繁榮昌盛，能提高一個民族的快速發展；從小講，安全工作決定着一個企業興衰成敗，鑄就着每一個家庭的歡樂與夢想。安全是我們生存的基礎，因此，保證安全，就是在爲企業創造財富，就是在爲我們自己創造幸福，爲我們的社會創造和諧，更是爲我們美麗的鐵煤礦區描繪藍圖。

我們常說：習慣成自然。當一種生活的動作重複了無數次後就成了自然而然的事，這種自然不需要別人來提醒也會順理成章、自然而然地去完成。因爲這是一種正常的生活，是生活的必須。也是生活的'責任。那麼，能不能讓安全成爲一種習慣呢？

葉聖陶先生在《習慣成自然》一文指出習慣養成的愈多，那個人的能力愈強。我們做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養成種種習慣。這裏借用葉老先生的話：我們在安全工作中，需要種種能力，最要緊的是養成安全習慣。

有這樣一個寓言故事：

一位沒有繼承人的富豪死後將自己的一大筆遺產贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討爲生的乞丐。這個接受遺產的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來採訪這名幸運的乞丐：你繼承了遺產之後，你想做的第一件事是什麼？乞丐回答說：我要買一隻好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以後出去討飯時方便一些。

篇六：國家安全教育日演講稿精選2022

一個國家爲了捍衛自己主權、領土完整和安全，抵禦外來侵略和顛覆，在軍事方面以及與軍事有關的政治、經濟、外交、文化、科技等各個方面所採取的防衛措施的總和，統屬於國防。

國防是個大系統，涉及到各個領域，內容十分豐富，主要包括以下幾個方面：一是建立一支強大的軍隊和國防後備軍，形成保衛國家的軍事力量。二是發展國防科技和國防工業，努力研製、生產和改善武器裝備，便於進行防衛和作戰。三是加強軍事訓練，培養有一定政治覺悟、軍事素養和科技水平的官兵，能夠掌握武器裝備和作戰方法。四是加強軍事理論研究，探索戰爭的本質和規律，研究戰爭的戰略和戰術，並用於指導戰爭準備、實施。五是加強國防工程建設，搞好戰場準備和軍事、通信、交通等各種設施，一旦發生戰爭，能夠有效地保存自己，消滅敵人。六是建立鞏固的民防體系，在戰爭到來時，充分發揮人民戰爭的威力。

國防與國家的關係非常密切，在國家中具有重要的地位和作用。古往今來，任何一個國家，都需要建立強大的國防，用以保衛國家的利益，抵禦外來的侵略。如果有了國家，沒有國防，或者國防薄弱，就難以抵禦外來入侵之敵，無法保衛國家的主權獨立、領土完整和安全，人民就不能安居樂業。如我國從1840年鴉片戰爭之後，由於清政府腐敗無能，國防建設荒廢，形成“有國無防”，時而受到八國聯軍鐵蹄的蹂躪，時而受到日本侵略軍的燒殺和掠奪，人民陷於水深火熱之中。因此說，“國無防不立，民無兵不安”，就是這個道理。新中國成立後，黨和國家非常重視國防建設，初步建立起比較完善的國防體系，有了強大的陸、海、空三軍和戰略導彈部隊，有了比較完整的國防科研體系和國防工業體系，有了強大的國防後備力量和後勤保障，先後取得了抗美援朝和邊境自衛反擊戰的勝利，使外來侵略勢力不敢輕舉妄動，不敢隨意欺負我們，我國人民揚眉吐氣，以嶄新的姿態，自立於世界民族之林。

由此可見，國防是國家和民族安全利益的根本保證，它維繫着國家的安危，人民的幸福，民族的尊嚴和社會的進步，甚至關係到人類的生存和發展。因此說，“國防，乃國家生死存亡之道也”，有了國家就必須有國防。

從國防發展的歷史看，國防鬥爭的形式，不僅雙方在戰場上進行武力的較量，而且通過多種非武力的形式進行鬥爭。特別是以武力爲後盾，通過非武力的手段，造成威懾，迫使對方不敢輕舉妄動。這種威懾形式，在國防鬥爭中越來越多地發揮着作用，越來越多地被人們所採用。

所謂國防的威懾功能，就是指國家憑藉可以構成報復的強大國防力量，從心理上遏制敵人侵犯自己的利益，或迫使敵人懾服於自己的威力。這實際上是古代“不戰而屈人之兵”的戰略思想，在現代條件下的發展和運用。

第二次世界大戰剛結束時，有人根據兩次世界大戰的間隔時間推算，斷言20幾年後將爆發新的世界大戰，可是至今50多年了還沒有發生，原因雖然是多方面的，但是核威懾力量的出現，是一個重要的原因。戰後美蘇兩國爲了爭奪霸權，展開了激烈的軍備競賽，大量研製核武器。現在世界各國擁有的核彈頭5萬多枚，總當量約爲130億噸至160億噸，如果按全世界人口平均分攤，全球居民平均每人頭上壓着兩三噸梯恩梯的核威力。這些核武器，美蘇手裏就佔有90%以上，其核力量足以將全世界反覆摧毀幾次。由於核武器擁有極大破壞力，又有極大的威懾力，任何國家都不敢輕易使用，怕互相報復，互相摧毀，因此誰也不敢隨便發動世界大戰。我國也是擁有核武器國家之一，雖然與超級大國的核力量相比差距很大，但也絕非微不足道的，如果被迫奮起反擊，也會給超級大國造成不堪承受的損失。這也是反映了我國國防上已具有核威懾的能力。但是我國國防的威懾功能與超級大國有本質的不同。在霸權主義國家來說，國防的威懾功能，是用來威脅、恫嚇弱小國家，進行核訛詐和侵略；對我們國家來說，是用來防禦和自衛，用來反威懾、反訛詐，使我國在世界戰略格局中佔有舉足輕重的地位。

我們在充分肯定國防威懾功能作用的同時，要高度重視國防的實戰功能。因爲威懾換取的和平是有條件的，如果條件發生重大變化，威懾作用就可能失效，戰爭就可能爆發。一旦戰爭爆發，就要求國防發揮另一種功能的作用，即實戰功能，依靠強大國防的實力，投入戰鬥，奪取戰爭的勝利。因爲當今世界仍然是靠實力說話的世界，有實戰能力纔能有威懾能力。如果一個國家戰備觀念淡薄，軍事力量薄弱，武器裝備落後，動員體制不健全，就談不上有威懾的能力。一旦打起仗來，沒有強大的力量與敵人相抗衡，那只有受人欺凌和宰割。這樣的國防，可以說是“有國無防”。我國從鴉片戰爭以來近百年的國防史，就是這樣的歷史，國家受盡帝國主義的侵略和宰割，人民遭到日寇燒殺和掠奪，已經爲此付出了沉重的代價。因此威懾與實戰是國防必須同時具備的兩大功能，威懾是和平時期的主要功能，實戰是戰時的主要功能。威懾可以換取相對的和平，爲實戰打好基礎；實戰可以作爲威懾的後盾，進一步提高威懾的效力。我們應該有計劃、有步驟地發展國防實力，爲未來反侵略戰爭打下堅實的基礎。

同學們，當你們坐在教室裏，高高興興地上課時，你們有沒有想過：是無數革命先烈用鮮血和生命換來了你們今天的幸福生活；是解放軍叔叔爬冰臥雪，不畏嚴寒酷暑，不怕流血犧牲，時刻準備抗擊敵人的進犯，保證了你們今天的正常學習。正因爲我國有強大的國防力量，全國人民纔有了和平的環境，才能安心地生活、學習和工作。希望同學們增強國防意識和國家安全意識，強化組織觀念，培養堅強的意志，培養組織性和紀律性，養成良好的行爲習慣，提高綜合素質，做新時代合格的中國人！