交通安全教育教案（精選20篇）作文

篇一：交通安全教育教案

《課間十分鐘》教案

教學目標：

1．知識與技能：教師引導學生讓孩子們知道作爲學生在學校裏應遵守學校紀律，做安全文明遊戲，在學校裏和同學和睦相處，遵守學校的各項秩序。

2．過程與方法：教師引導學生通過聽歌曲、看圖片、情景表演、討論等活動，體驗到有序的安全生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。

3．情感與態度：通過《課間十分鐘》文明安全遊戲的認識，形成初步的自我保護意識和安全意識，形成積極向上的學習態度。

教學重點：教師引導孩子們合理地安排課間十分鐘。

教學難點：教師引導學生讓他們知道：課間積極開展有益的安全文明活動，懂得活動中要遵守秩序和規則。

教學方法：

教法：情景烘托、引導質疑法、重點引領法、榜樣示範法

學法：自主學習，合作討論、遊戲體驗

教學時間：一課時

教學過程：

一、目標情景化導航，引導學生進入新課：

1.觀看課間十分鐘視頻，說說看到了什麼，有什麼感受。

2.引入課題

二、彙報交流體驗感悟，梳理學點

1.出示課間十分鐘危險的活動圖片，學生暢談自己看法

2.閱讀課間安全教育三字經，強化安全意識

1）齊讀，男女合作讀

2）你讀懂了什麼

3）根據讀懂的內容，判斷

三、重點引領，突破難點：

1.課間十分鐘你會做什麼？

2.師生共同評議

3.師生共同總結課間十分鐘應注意的事項。

4.總結有意義課間活動的好處。

5.師小結：課間休息時間不是很長，我們要合理使用課間這短暫的十分鐘。

6.傾聽歌曲《哦，課間十分鐘》

四、總結運用，鞏固提高：

通過學習這節課，你學到了什麼

篇二：交通安全教育教案

活動目的：

1、知道各種交通信號、標誌和標線的作用，知道有關的交通

法規，懂得應自覺遵守交通法規。

2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人

勞動，愛護交通設施的意識。

活動過程：

(一)、導入新課：

提問：

1、交通運輸業爲我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸爲現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的爲我們服務。

(二)、學生彙報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標誌。

②學生介紹相關的交通法規。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）

5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

(三)、師生小結：

提問：

今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什麼收穫？

教師小結；

交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸爲現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的爲我們服務。

篇三：交通安全教育教案

《校園暴力必須抵制》教學設計（安全教育教案）

教學目標：

1.認知與技能：讓學生認識校園暴力產生的原因，認清校園暴力帶來的負面影響。

2.情感態度價值觀：通過恰當的引導和暗示，教會學生察覺自己的攻擊意識，併合理控制自己的情緒、調整不合理的觀念。不傷害別人，也不被別人傷害。

3.行爲與表現：當面對他人的攻擊時能夠用理智的態度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進而學會保護自己、愛護他人。

教學過程:

一、創設情境，導入新課：

1.播放《校園的喜悅》這首校園歌曲，學生欣賞。（學生也可跟着小聲唱）

2.欣賞完後教師詢問學生的感受。（讓學生充分發言）

二、講授新課：

活動一：走近校園暴力

1.多媒體展示校園暴力的視頻，學生觀看。

2.討論：同學們就其平時聽到或遇到的校園暴力進行討論。

活動二：分析校園暴力產生的原因

1.學生談談校園暴力產生的原因

2.師小結

活動三：悲痛的結局

1.學生就常見的校園暴力進行深入的分析，經過學生分析、總結後讓學生自己先給出暴力的結局。

2.師放映幻燈片進行總結。從個人、家庭、學校、社會四方面來看校園暴力危害：

活動四：找應對方法

1.找一找規律：

2.想策略：

學生討論多媒體播放的幾起事件裏的主人翁出主意。

三、課堂小結

四、課後延伸

篇四：交通安全教育教案

開學安全教育第一課教案

教學目標：

1、瞭解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學過程：

一、導入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、303國道上的交通事故時有發生，是因爲安全意識不強。

2、班級舉例：學校發生的事故及後果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，在校外不接近水池，不與同學瘋鬧玩兒水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）防極端天氣，最近天氣陰雨連綿，帶雨傘，多穿衣服，防止感冒。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

五、安全教育總結

新學期開學以來，爲提高八年二班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極採取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規範》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生注意食品安全，不吃不乾淨的食物。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，着重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防範的能力，爲全學期學校教育教學工作的順利開展打下了紮實的基礎。

篇五：交通安全教育教案

五月了，學校又要開始午睡了。學生中午這段時間對於學校來說在管理上的壓力可真不小。一方面希望家長加強在中午時段對孩子的監護，給孩子安排好休息的時間，做好接送工作。同時又希望學校的值周老師要準時到崗盡職盡責，高度重視。其三是希望門衛加強把守，嚴把校門口的出入關。凡是在學校或學校周邊用餐的學生，請12;30前及時進入校園午休。凡是在家中用餐的學生請在家裏休息，學校13：50開門，2：00準時上課。

五月，氣溫增高，爲謹防溺水事件的發生，學校通過“防溺水專題會議”、防溺安全教育周、主題黑板報、主題班會、防溺視頻教育，以及夏季安全致家長信、午檢等加強學校安全教育和防範，希望班主任老師做好安全工作，確保學生的在校安全。

附一：《防溺水安全教育教案》：

珍愛生命，遠離危險

——防溺水安全教育教案

教學內容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防範力。

教學目標：

情感目標——提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

知識目標——初步瞭解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則行爲的辨別能力。

課時數：1課時

教學過程：

一、談話引入課題

生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以後，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網上搜集學生髮生溺水而導致死亡的事故，然後組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目遊入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發現溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（爲什麼？）然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸後，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節，並用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復甦。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。

三、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什麼？

2、教師小結：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

四、課後作業

利用查找書籍、上網、開展調查等方式深入瞭解防溺水的知識，寫一篇調查報告。

篇六：交通安全教育教案

小心壞人防搶劫

教學目標：生活中，小學生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案件時有發生。所以，我們平時要提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險地麻痹和僥倖心理，樹立自我保護意識，掌握一定得安全防範方法，使自己在遇到異常情況時能夠沉着鎮靜、機智地保護好自己。

教學過程：

一、故事導入

二、明理導行:

1.聽了這個故事後,你有什麼想法?

2.行動在線：若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時，我們應該採取哪些應對與自救地辦法呢？

三、報警知識

報警，是發生侵害時被侵害人的首要反應，報警最快速的方式是打報警電話“110”。

四、怎樣向公安機關報案

當遭到不法侵害後，應立即向公安機關報案，報案時應注意：

1.向公安機關詳細講明案發的時間、地點，遭受不法侵害的程度。

2.儘可能描繪出歹徒的相貌、體態、口音、動作習慣、衣着等，以及歹徒是否留下作案工具等。

3.講明發案時有無知情人、見證人，以便爲公安機關偵破案件提供依據。

4.如是入室盜竊案件，切記要保護現場，不要亂翻動室內物品，以免毀壞了犯罪分子留下的有價值的罪證。

5.報案時一定要嚴肅認真，一是一、二是二，不可隱瞞情況，也不可虛報情況

篇七：交通安全教育教案

教學目標:

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。

2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，並逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。

3、知道安全交通的小常識

4、讓學生遵守安全，並向家人和朋友宣傳交通安全

教學過程:

一、認識文明交通的重要性。

1、教師導言:

2、看圖像

3、看了剛纔圖像上的畫面，想想，引發這些交通事故的原因是什麼?

4、再深究一下，爲什麼會違反?

5、學生交流討論:

我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?

小學生交通安全教育課教案:那麼，如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今天學習的主題:保護生命安全出行。

二、學習交通小知識

1、以小組爲單位展開競賽:

說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

騎自行車九不準

一、不在機動車道內騎自行車.

二、自行車不逆向行駛.

三、騎自行車時不帶人.

四、騎自行車不闖紅燈.

五、騎自行車不撐傘.

六、騎自行車不攀扶其它車輛.

七、騎自行車不雙手離把.

八、未滿12週歲不騎車上路.

九、騎自行車不突然強行猛拐、

交通安全五不坐

一、不坐超載的機動車。

二、不坐無牌無證、報廢的機動車。

三、不坐非法營運機動車。

四、不坐未經檢驗合格的機動車。

五、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機

2、交通安全三要:橫過公路要一停二看三通過。

3、認識交通標誌，明白圖標的含義。

4、通過知識搶答，增強意識

(1)通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該:

A、搶跑過馬路B、等候綠燈亮後再走

(2)行人在沒有人行道的路上行走，應該:

A、靠路邊行走B、隨意走

(3)汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向:

A、左轉B、右轉

(4)汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車:

A、前進B、倒車

(5)全國統一規定的交通事故報警電話:

A、110B、122C、120

(6)鑽跨護攔，橫穿道路，這種行爲正確嗎?

A、正確B、不正確

(7)如果看到有汽車撞人後要逃跑了，你應該立即:

A、記下車牌號B、告訴老師或家長C、不需要做任何事

(8)少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?

A、8歲B、12歲C、14歲

(9)乘坐公共電汽車時，下面的行爲哪個不安全?

A、在車廂內隨意站立B、行車時扶好扶手C、將手或身體置於車窗外

(10)在有人行道的路上，你應該:

A、走人行道B、走非機動車道C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

三、交通安全警示語。

在大家的共同學習下，這節課我們知道了更多的交通知識，我們不光要了解交通知識，更要懂得時時遵守。來，一起讀讀這些安全口號:

⑴、找點空閒，找點時間，交通法規，經常看看。

⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。

⑶、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規要遵守，行車暢順樂悠悠。

⑺、生命誠可貴，安全價更高。

⑻、互讓半步，處處通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

選擇其中一句可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。

四、總結:

文明交通，從我做起，我們小學生應該向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾:

一定學好安全知識，自覺遵守交通規則，並用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍並排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。

篇八：交通安全教育教案

秋遊安全教育教案

活動目的：

1、進一步懂得外出活動的紀律要求，知道在活動過程中要服從安排，按規定線路遊玩，並注意安全。

2、進一步培養學生的團隊意識，能遵守公共場合秩序。

班會過程：

一、主持人宣佈班會開始。

二、主持人說明本次班會的目的。

三、主持人：同學們，盼望已久的秋遊很快就要到了。那肯定是一個令人快樂、自由而又有收穫的日子。可是，同學們，你們知道嗎?外出遊玩時，在快樂的背後，也隱藏着許多不安全的因素嗎?

首先讓我們來了解一個有關外出遊玩的真實新聞。

新聞：十月11日上午，陽春市潭水中學組織師生赴近郊鳳凰灘進行重陽節野炊活動，活動在當日中午前結束。但在此節骨眼上，悲劇發生了：三女兩男共五名學生先後溺水身亡。事情起因：野炊活動結束後，帶隊老師組織學生結隊回校。該校初中一年級學生黃某等3名女生結伴留在回校的隊伍最後，並偷偷走進附近的河裏戲水。該河表面平靜，但淺深處相差甚大，當地村民說，事發地的河牀最深處的水深達4至5米。3女生不知有危險，在戲耍、掙扎、相互拉扯和呼救聲中，先後由淺灘滑入河牀深處。而此時野炊回校的大隊伍已漸漸遠離，參與此次活動的老師均沒能聽到求救聲。但幾乎在同一時候，兩名高中一年級的男生聞訊趕到，雙雙跳進河中救人，可惜，不僅人沒救起來，他們也沉入了河底。

四、組織同學們討論：聽完這個新聞，你有什麼感受嗎?你認爲外出遊玩時要注意一些什麼問題?

主持人：同學們，爲了使我們的秋遊活動更快樂更完美，我們有一些建議，相信它會給我們帶來一些幫助。

1、外出遊玩一定要聽從老師和管理人員的安排。

2、要遵守時間。要按規定的線路遊玩，不要獨自離隊，單獨行動。有事要跟老師請假。

3行走時，上下車時，遊玩時都要注意安全，避免摔倒、碰傷等。不玩有危險性的遊戲。

4、保管好自己的隨身物品，特別是貴重物品，避免丟失。

5、天氣乾燥，同學們可帶一些脣膏、護膚品等保護皮膚。

6、要遵守秋遊地點的有關規定，遊玩時自覺地排隊。

7、注意車上、公共場合、景區的衛生，不亂扔垃圾。建議每個小組自備一些垃圾袋，並有人管理。吃午餐時，請不要浪費，如確實吃不完的，請不要隨處亂丟，要倒在垃圾桶內。

8、遊玩時不要隨便摘不明的野花，避免中毒。

六、爲了便於管理，在遊玩時，我們會將同學們分成幾個小組，同學們也可以自由組合，每個小組4——6人。但一定要選出小組長。

現在請同學們自由分組，分好之後上交名單並註明組長是誰。

七、小組長職責：

1、負責清點本組人數，遊玩時必須以小組爲單位，不可以分開，要確保人員安全。2、注意每一次的遊玩線路與集合時間，要按時趕到地點。3、負責本組的秩序，有責任督促本組成員按規定排隊。4、負責本組成員的衛生情況，並負責清理本組成員範圍內的垃圾。5、監督本組成員不要隨便購買物品，特別是食品一類。注意飲食安全。

八、主持人：同學們，除了遊玩，別忘了將我們的收穫記錄下來。秋遊結束後，希望每個同學都能認真地完成秋遊作業。

九、請班主任做班會總結。

篇九：交通安全教育教案

活動目的：

1.知道各種交通信號、標誌和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

2.知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

活動過程：

(一)導入新課：

提問：

1.交通運輸業爲我們的生活提供了那些方便？

2.如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸爲現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的爲我們服務。

(二)學生彙報：

1.學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2.學生介紹各種交通標誌及相關法規。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標誌。

②學生介紹相關的交通法規。

3.學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4.學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）

5.交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

6.學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

(三)師生小結：

提問：

今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什麼收穫？

教師小結；

交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸爲現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的爲我們服務。

篇十：交通安全教育教案

防綁架安全教育教案

教學目的：

使學生明辨是非，區分真善美和假惡醜，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥倖心理。同時也要樹立自我防範意識，掌握一定的安全防範方法，增強自身的防範能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷、機智、勇敢地去應對。

教學過程：

（背景音樂《星空》）主持人：同學們，生命是什麼，生命是風的輕盈，是雨的淋漓，是音的交響，是心的感恩，是愛的洋溢。生命是美麗的花朵，是璀璨的光芒，是人生最寶貴的財富。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報生命的只有珍愛生命。

目前，社會治安中仍然存在違法犯罪現象，中小學生遭到不法分子侵害的情況也時有發生。請看大屏幕上的案例。

2001年10月22日中午11時45分，銀川市三小三年級女學生李雪琦（現年9歲）放學後，準備乘3路車回家，當時，一名陌生男子慌稱：“你父親要我來接你去吃飯”，將小李雪琦騙走。12時30分，李雪琦的父母在四處尋找未果的情況下，向公安機關報案。李雪琦失蹤後，引起了銀川市社會各界的廣泛關注，也引起了不少學生家長對校園周邊環境的擔心和恐慌。銀川市公安局黨委高度重視這一案件，迅速成立了專案組，全力開展偵破工作。10月24日，綁匪通過電話向李雪琦父母勒索5萬元，10月25日，綁匪電話通知在陝西省靖邊縣交錢換人。專案組經過周密部署，與狡猾的綁匪數次周旋後，於26日晚將犯罪嫌疑人楊向力、常瑞國抓獲。

陝西榆林半月4起小學生綁架案

主持人：既然綁架的突發性，危害性這麼大，那它能不能預防呢？預防應該採取哪些措施呢？

一、小組交流討論：預防被綁架的措施有哪些？

二、小組選代表進行彙報，其它成員可以補充。

過渡語：我們雖然已經預防了綁架，但還是難免發生綁架事件事件，如果發生了綁架，你知道有哪些應對措施嗎？

一、交流討論：被壞人綁架了怎麼辦？

二、指名學生彙報，其它學生可以補充。

三、小結：

總之，機智勇敢是你遇到這類危險時的最好辦法，對方的一切弱點和你的一切機會都由此而來。願你的機智和勇敢使你更成熟。但我們更希望，綁架或誘拐的危險不會降落在你的頭上。

同學們，生命是無價之寶，生活是多姿多彩的。沐浴着時代的陽光，享受着陽光雨露的我們必須健康成長，爲祖國做出應有的貢獻。誰都不應該輕易放棄生命，漠視生命。同學們，讓我們珍愛生命，完善自我，充實自我，實現自我，讓我們的生命更健康，更豐富，更精彩！讓我們的生命之花愈加光彩奪目！

播放：《祝你平安》，在樂曲中結束本次班會

篇十一：交通安全教育教案

學生騎車安全教育

教學目標:

1、瞭解交通安全準則

2、通過騎車安全教育，讓學生提高交通安全意識。

3、通過騎車安全教育，讓學生充分了解在騎自行車的時候應該注意哪些方面的問題，避免交通事故的發生。

教學重點：騎自行車安全教育。

教學難點：騎車過程中應注意的問題。

教學過程：

一、引課：

我們經常會在報紙上、電視或其他媒體上看到或瞭解到：哪裏哪裏發生了車禍傷了多少人、死了多少人。這些悲劇的發生我們能不能阻止呢？

問題：我們外宿同學在平時騎自行車上學的時候有沒遇到過危險或是看到過危險的騎車交通事故？（外宿學生先後發言）

引出：根據外宿學生的具體發言情況來引出

總結：其實，只要我們在平時外出的時候多注意一些，多遵守一些交通規則，那麼就可以避免很多交通事故的發生，多瞭解一些應該注意的交通問題就可以減少這些悲劇的發生。生命是可貴的，我們每一個人都要珍惜自己僅有的一次生命。

過渡：那麼在騎車安全上我們應該注意瞭解哪些問題呢？針對我們學生這個羣體，這節課我們重點介紹騎自行車的安全。

二、講授：

（一）：騎車安全準則

1、靠右行的原則。

2、車輛各行其道原則

3、在雨中和霧天，騎車時候要穿戴紅色和黃色等豔色服裝

（二）：騎車時應該注意的問題

1、不騎沒有車閘或沒有安全保證的自行車上路，要經常檢查自行車輪胎、車閘、鏈條、車鈴的重要部位，有問題要及時修理。

2、不能在人行道、機動車道上騎自行車。在混行道上要靠右邊騎車，不得在車道上學習加強自行車。

3、不得在道路上騎獨輪自行車或兩人以上騎一輛自行車。

4、轉彎前須減速慢行，向後觀望，並伸手示意（向左轉伸左手，向右轉伸右手），不準突然猛拐。

5、騎車時，思想要集中，不能聽隨身聽。

6、不能逞能飛車穿行，超越前方自行車時，不要靠得太近，不要速度過快，同時在超越前車時，不能妨礙被超車的行駛。

7、騎車時不要三五成羣，並肩騎車，不要互相追逐、競駛；自行車不得加裝動力裝置。

8、不要手中持物騎車，更不要雙手離把，逞一時之快。

9、不要隨機動車後面騎車，更不要手扒機動車行駛，以免剮倒。

10、騎自行車不準帶人。因爲自行車的車體輕、剎車靈敏度低，車輪很窄，如果帶人的話，車子的重量增加，容易失去平衡，遇到突發情況時，容易發生事故。

11、駕駛自行車在路段上橫過機動車道的時候，應該下車推行，有人行橫道或者行人過街設施的，應當從人行橫道或行人設施通過；沒有行人過道或者不便使用行人過街設施的，在確認安全後直行通過。

12、通過陡坡、橫穿四條以上機動車道、夜間燈光炫目或途中車閘失靈時，須下車推行，但切記不要突然停車，下車前須伸手上下襬動示意，不準妨礙後面的車輛行駛。

13、青少年騎自行車時候最好不要載較多的物品。

14、遇到雨天時，在騎車時候不要撐傘，可以穿雨衣。

三、討論：

同學們根據剛剛學到的騎車安全知識，結合自己平時的騎車實際情況，談談自己做得不夠的的地方（先後發言）

課堂小結：

我們要充分了解在騎車時候的要注意的問題，安全騎車，保護自己的生命安全也是保護他人的生命安全，平安來校學習，平安回家。

佈置作業：

根據自己平時騎車的實際對騎車安全提一些建議

篇十二：交通安全教育教案

教學目標：

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

教學重點：

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

教學難點：

教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

活動過程：

一、導入課題，明確活動內容

1、同學們，我們常常看到這樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來。”那麼，你是怎樣理解這句話的呢？

2、學生根據自己的理解各抒己見。

3、小結：是啊！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

二、交流，介紹蒐集到的交通標誌。

1、出門在外，爲了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2、同學們，永不下崗的“交通警”指什麼？

（各種交通信號、交通標誌和交通標線。）

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什麼時候可以通行，可以轉彎；什麼時候不可以通行，不可以轉彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標誌和交通標線。你們蒐集到哪些交通標誌，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。並說說它是屬於警告標誌，禁令標誌，指示標誌，還是指路標誌？

5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標誌、標線呢？在這些地方，爲什麼要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按這樣的規定做會產生怎樣的不良後果？

6、學生交流。

例：①在各個十字路口，有紅綠燈信號。

②在各個學校門口，有禁止鳴笛的標誌和減速標誌。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標誌，提醒司機引起注意。

④在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

⑤在各個大商場、影院等的門口，會有停車標誌。

7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良後果呢？小組交流彙報。

三、討論，小學生該遵守的交通規則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，爲了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。

2、那麼，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢？

3、學生討論，交流，後小結。

4、我們小學生主要要遵守以下交通規則：

①不闖紅燈。

②不在馬路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。

④不滿12週歲的兒童不騎自行車上街。

⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎？

2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。

3、小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。

四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。

不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多麼辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什麼，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？

1、學生討論，交流。

2、①假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。

②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。

③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。

④學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也爲社會作貢獻。

五、活動延續。

爲了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課後自由組合，發揮各自的特長，以今天活動課上獲取的知識爲主要內容，出一張安全小報。……

六、活動總結

今天的班會，同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善於觀察，勤於動腦，勇於實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今後，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕鬆，更愉快。

篇十三：交通安全教育教案

《有毒氣體莫接觸》教學設計

教學目標：

1.瞭解生活中可能遇到哪些有毒氣體。

2.有毒氣體泄露怎樣自我保護。

教學過程：

一、遊戲方式進入課題（放課件：消防車的聲音）

師：在一個小朋友家裏發生了一件很危險的事情：起火了！我們一起開救火車去滅火救人吧！

出示課件，創設情景：一小朋友家起火了

師：你們看到了什麼？聽到了什麼？小朋友都急哭了，怎麼辦呀？快幫他想想辦法吧！（引導學生運用已有經驗說出自救辦法）

探索各種自救的方法和工具的使用

鼻口捂住溼毛巾，看清路標往外跑（課件：安全出口）

示範講解正確的逃生方法：用溼毛巾捂住口鼻，防止有毒氣體吸入體內。彎曲身體是因爲煙往上升，低處煙會少些。（請幼兒來模仿動作）

選擇躲藏地方求救：

師：如果已經逃不出去了，應該躲到什麼地方最安全？（幼兒討論）

出示課件：大的有窗戶的房間（點擊出現物品：電話、盆、毛巾、手電筒、繩子、彩色布等）小的無窗戶的房間。

教師小結：我們應該躲到遠離火源，較大的有窗戶的房間，那樣方便我們向外求救，大房間還可以供給我們多的氧氣。

二、在生活中還有很多時候遇到不同險情，有不同有毒氣體泄露，我們怎麼辦呢？

學生討論交流。

師總結。

三、相關鏈接甲醛的危害及清除方法

學生自由閱讀，讀後交流。

四、安全小活動。

五、小結。

篇十四：交通安全教育教案

活動意義：爲了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

活動目的：

1、通過交通標誌的學習，知道一些交通安全知識，掌握一些基本的交通規則。

2、通過扮演交警，設計交通安全標語，使學生懂得不遵守交通規則會給自己、家人、他人和公衆帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。

3、培養學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。

活動準備：

1、學生活動前觀察、上網蒐集自己在路上見到的交通標誌，並試着畫下來。

2、有目的地觀察身邊的交通安全標語。

活動過程：

一、看一看

看“何小利同學由於不注意交通安全，造成自己受傷和交通堵塞”的動畫，導入。

二、辯一辯

電腦出示：一些圖片，說一說誰做得對，誰做得不對，爲什麼？

三、演一演

活動一：平安到校，畫畫交通標誌

1、同學們好！今天我和你們一起活動，真開心，你們今天早上是怎麼來學校的呢？（學生交流）

一路上還平安嗎？能平平安安地來學校，真好！表揚一下自己。

2、路上還記得老師佈置的任務嗎？（指名答：觀察上學路上交通標誌。）

能把它們畫下來給我們大家看看嗎？

3、學生分四人小組，合作畫交通標誌。

活動二：小小沙龍，認識交通標誌

1、同學們知道的交通標誌真多。我們來交流交流好嗎？我們請出今天的神祕佳賓：交警叔叔！交流得出色的同學將有機會得到交警叔叔的獎賞。

2、學生上臺交流自己畫的交通標誌。有不周到或者錯誤的地方，交警叔叔適時指出或糾正。交流得好的同學獲取有資格和交警叔叔握手。

3、交警叔叔：同學們，你們不僅畫畫出色，而且還是生活中的有心人，小小年紀已經知道這麼多的交通知識，真了不起。我爲你們自豪！

活動三：交警叔叔：我這裏有個小測試，如果你們通過這關，就能和我學習，學做小小交警，你們願意嗎？（願意！）

PP出示測試：賽一賽，學生搶答。

禁止非機動車輛通行、禁止行人通行、禁止按喇叭、注意兒童……

1、交警叔叔：不錯，全部都做出來了。細心的同學有沒有發現這些交通標誌有沒有什麼地方有不同？（顏色、形狀、圖例）

2、學生交流之後，交警叔叔總結：紅色表示禁令標誌、藍色表示指示標誌、黃色表示警告標誌；圓形表示禁令標誌、三角形表示警告標誌……

3、老師：生活中還有許多的交通標誌，他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們多多去認識他們、保護好他們。

活動四：小小論壇，交流安全標語

1、談談你看到的和交通有關的東西。

學生指出看到的車輛行人遵守或不遵守交通規則的現象，指出交通標誌。

2、交通標語我們認識了不少，那你看到過哪些交通標語呢？

3、全班交流。如：橫穿馬路：一看、二等、三通過

實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線

寧等三分，不爭一秒

生命只有一次，安全伴君一生

……

4、同學們，你從這些標語中知道了什麼呢？自由交流。

5、你們有話要對身邊不遵守交通規則的人說嗎？請在小組裏交流交流，寫下來。學生自由設計交通安全標語。全班交流。

6、師生評議、選擇學生創作的較好的交通安全標語交給交警叔叔，表示我們對交警叔叔辛勤工作的敬意。交警叔叔表示感謝。

四、唱一唱：小小遊戲，牢記安全知識

1、課件示《拍手歌》。

你拍一，我拍一，過馬路不要太着急；你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；你拍三，我拍三，走人行橫道才心安；你拍四，我拍四，先先後上真懂事；你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎；你拍六，我拍六，交通安全來學透；你拍七，我拍七，開車不要耍脾氣；你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬；你拍九，我拍九，施工場地繞道走；你拍十，我拍十，安全習慣要保持！

2、老師先示範表演，學生一對一邊朗誦邊拍手遊戲。

五、做一做：平安是福，天天安全回家

同學們，平安是寶，平安是福，希望所有的同學能自覺遵守交通規則，我們祝福所有的同學都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生！

篇十五：交通安全教育教案

教學目標：

1.通過活動，讓學生初步瞭解最基本的防火知識和自救方法，初步形成消防意識。

2.培養小學生的自我保護意識和愛惜生命的情感。

3.鍛鍊小學生遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

教學過程：

一、導入

1.（播放消防車的聲音）請同學們聽一聽，這是什麼聲音？聽到這種聲音你會聯想到什麼事情？

2.同學們說說爲什麼會引起火災？

原因：引導學生找出火災的原因，如：放鞭炮，隨便扔菸頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關煤氣開關等。（依次出示消防標誌“嚴禁煙火”、“當心爆炸”，教育學生不能在出現這兩個標誌的地方玩火，且要防火。）

二、如果發生火災，沒有辦法撲滅，你該怎麼保護自己？

小學生根據經驗講述，火災發生後的幾種處理辦法。（根據小學生講述出示相關圖片）

1.報警

2.逃生方法。

除了報警，還需要做什麼？（不要乘坐電梯、升降機，迅速找到安全出口，離開火場。）怎麼逃離火災現場？

我們來看看別人是怎麼做的。（觀看“怎樣逃離火災現場”的錄像）

3.遇到火災時，除了報119火警以外，還有哪些逃生的方法？

學生討論，老師小結：

（1）用溼毛巾、溼布掩住口鼻，彎腰摸牆撤離。

（因爲發生火災時煙氣溫度高，有毒，用溼毛巾捂住口鼻，可以避免被濃煙薰着暈倒，且火災發生時，煙氣大多聚集在上面，煙是上升的，下面的煙少，因此要彎腰，儘量貼着地面前進。）

（2）關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。

（3）樓層着火時不能乘坐電梯，應尋找安全出口（出示安全出口標誌），走樓梯離開。當人在二樓，應該一個個跟着走，不可擁擠下樓。

（因爲煙霧、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。）

（4）如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑，而且要大聲呼救。

（5）發生火災時要鎮靜，不要慌張。

先辨別出口方向，儘量朝着明亮的、空曠的地方跑；在高樓時儘量向樓層下面跑，避免被大火封鎖。

（6）當大火封鎖下面出口時，打開窗戶，可以用鮮豔的顏色布條呼叫，尋求幫助。

三、教師小結：當火災發生之後，千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答後，纔可以掛下電話。

四、防火演習

篇十六：交通安全教育教案

教學內容：2.乘船安全有講究

教學目標：讓學生掌握正確的乘船方法，能安全的乘船出行。

教學重點：正確的乘船方法

教學過程：

一、導入：聽教師講故事

二、新課：

1.學生討論：乘船時爲什麼不能嬉戲打鬧？

2.教師講解安全乘船知識

不要單獨出遊；最好有成人陪護;不帶危險品上船；一定要等船安全靠穩；待工作人員安置好上下船的跳板後再下船；船航行時不要在船上打鬧、跑動，不要緊靠般邊拍照或看波浪；遇到天黑或大風、大雨、濃霧等天氣時，不去乘船。

三、課堂延伸：

討論一下如果你乘船時在大海上，船上突然發生火災你會怎麼辦？

四、課堂小結：

這節課我們學習瞭如何安全乘船的方法，希望同學一定要按我們學的方法去做，這樣才能保證你的出行安全。

篇十七：交通安全教育教案

教學目標：開展交通安全宣傳教育活動能夠有效遏制道路交通事故發生，應該對中小學生開展交通安全教育，普及交通安全知識，提高應急避險能力，提高安全文明意識，預防道路交通事故。

“交通安全，從我做起”

一、教學形式:教師引導，學生參與認知。

二、教學目的:

1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”爲指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

三、教學過程:

1、由交通標誌連連看引入

同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅遊安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。“你們知道這些標誌嗎?”通過ppt展示，讓學生具備基本交通安全標誌和知識，才能做到有法可依。

2、小兔診所

以開火車的形式請兩列左右的同學講講平時自身在交通安全方面的違規之處。通過教師的引導要求學生改正。

3、珍愛生命

請同學們發現並講述學校及回家路上的交通事故的易發點。此環節有助於同學們發現並關注周邊的交通安全問題，既對自己負責也對別人負責，人人都應珍愛生命。

4、交通安全法內容及交通事故原因分析

主要講述《安全法》中對小學生的要求，讓同學們意識到法律的約束力的同時遵守交通規則。交通事故的造成是人爲的，每位同學都有義務從我做起，創造美好家園。

5、觀看交通安全視頻

此視頻中故意設計了一些錯誤，存在着不少的交通安全問題，在視頻結束後向學生提出。(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說:“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

6、遊戲《模擬路口》

請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前後左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。

7、交通安全知識搶答

以競賽的形式使學生了解更多交通安全知識

8、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命纔是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民

9、總結

爲了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!

篇十八：交通安全教育教案

教學重點：瞭解吸菸的危害。

教學過程：

一、教師導入：《中小學生日常行爲規範》中明確要求在校學生不得吸菸，同學們應自覺遵守。據調查，目前中國城市小學生中男生吸菸比例已高達40％，少數女生也有吸菸行爲。你們中是否也有吸菸的人呢？你知道吸菸所帶來的危害嗎？

二、課堂討論：

1.聽故事一、二。

學生談感想。

討論：兩個小故事的發生，你從中感悟到了什麼？

2.看視頻，談教訓。

討論：從視頻中，你受到什麼教育？

三、安全常識

1.吸菸的危害。

2.吸菸的原因。

四、安全小活動

安全知識問答。

五、教師總結

篇十九：交通安全教育教案

《公共場所講文明》教學設計

教學目標：讓學生知道在公共場所講文明的重要性，使學生養成在公共場所講文明的好習慣。

教學過程：

一、導入：教師講故事

二、新課：

1.聽了這處故事，想想如果我們不遵守公共場所的文明，會帶來怎樣的後果？

2.安全常識講解：

（1）圖書館、閱覽室是公共的學習場所，要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖鞋入內、就座，不要爲別預佔位置，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂，撕破，或用筆在卡片上塗抹畫線。

（2）圖書館、閱覽室裏要保持安靜的和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。

（3）圖書館、閱覽室的圖書、桌椅等屬於公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫、破壞。

（4）要嚴格遵守交通規則。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。

（5）乘火車、輪船：在候車室、候船室裏，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車，登船晨要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船裏，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能隨地大小便。

（6）乘公共汽車：車站時應依次排隊上車。

（7）不破壞公共設施，不到危險的公共設施旁玩耍嬉戲。

三、課堂延伸：

介紹“常見的公共場所文明標誌”

四、課堂小結：

公共文明不可少，家裏校外要記牢。關心愛護想他人，從誇我好公民。

篇二十：交通安全教育教案

《懂點自救小知識》教學設計

教學目標：

通過學習火災自救小知識，學會自救的方法使學生懂得一些緊急情況的自救常識。

教學過程：

一、引入：課件。

二、自救小知識：

1.發生火災時爲什麼不能隨便開啓門窗？

房間門緊閉時，空氣不流暢，室內供氧不足，因此，火勢發展緩慢，一旦門窗被打開，新鮮空氣大量涌入，火勢迅速發展；同時大量煙氣涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。同時，由於空氣的對流作用，火焰就會向外竄出，所以在發生火災時，不能隨便開啓門窗。

2.身上着火了正確的滅火方法是什麼？

一旦身上着了火，首先應當迅速將衣服脫下，將火撲滅；或就地翻滾，窒息火災。但要注意不要滾動過快，更不要跑動。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及時就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時，應注意不要跳入污水中，以防感染。

3.人身上着火隨便奔跑有什麼危害？

其危害主要是：

（1）跑動帶來的空氣流動加快而助燃，勢必造成火勢加大；

（2）將火源帶到別處，容易產生新的起火點或直接危害他人安全。

三、討論：我們遇到火災怎麼辦？大家相互說一說。

四、我們日常生活中還會遇到哪些危險？

學生討論，教師總結。

五、課下作業：回家將自救小知識告訴自己的爸爸媽媽。