難捨難分作文

那種溫情，我第一次感受到；那種關愛，我永遠難以忘懷……

——題記

今日聽的老師給我們讀了她與她老師還有以前學生的故事，我被她優美又質樸的語言打動了，同時，我又不由得回想起自己以前的經歷。

那年是我在小學待的最後一年，想想真感到自己好幸運，因爲我遇到了她——玄老師。

小學的我成績還不錯，卻也不太突出，其他方面也都平平，往往不會受到老師的關注。我的性格偏內向，不知那年受了什麼刺激，恰好剛分班，我被分到了玄老師班裏。我對班裏所有人都感到很陌生，很恐懼，一回到家就哇哇大哭，對着媽媽喊着“我不想上學了，我害怕”，媽媽看到我的樣子，很是心疼，但也很無奈，氣急了媽媽就她就會大聲斥責我。找不到原因的我很憂慮，做什麼事都小心翼翼，就像變色龍一樣不斷變換色彩只爲保護自己。

終於，事情有了些許進展。玄老師擔任我們的語文老師她讓我當語文課代表，內心自然是很歡喜，於是我便十分仔細耐心的盡力去做好老師交代的每一件事情。由於我的職務，也增添了我與老師的交流。

慢慢我發現，玄老師並沒有看起來的那麼嚴肅，她很慈祥很和藹。是她打開了我的心扉，她總會與我聊天，談日常，談理想，談未來。我也不再恐懼學校的生活。

記得那時候課程還不像現在那樣緊，因此總會有許多閒空，玄老師想出來一個辦法——開主題班會。她總會爲我們想好稿子，想好主題，而我就是主持人的首選。令我印象最深的一次主題班會是在五年級下半學期，那是我們那年最後一次主題班會了，即將小學畢業，所以那次玄老師搞得格外隆重。

她借用了學校的階梯教室，那裏很大，往往學校有什麼演出活動都會在那裏舉行。在籌備階段，！選主持人的時候，玄老師問我：“你說是你來當主持人啊，還是xxx當啊？一共選兩個，一個男生一個女生。〃“讓xxx當吧。”“行！”老師痛快地說。但我想了想，畢竟也是想參與，所以又馬上說：“老師，還是我吧！”“嗯，好，我也希望是你呢！但你在發音方面不如xxx，來我教給你……”“好的好的。”我激動地說。最後一次主持了，心情很高興，也很緊張，於是每天都會利用課餘時間來練習。

總算到了正式演出的那一天了，上場之前我很緊張，老師就在旁邊給我打氣：“沒事，我相信你的能力，帶着稿子不用怕忘詞，自由發揮也好啊，xxx(指跟我一起主持的那名男同學）都不害怕，你可是老主持了呢！再說都是自己班同學，我在這兒，你要是害怕就看着我……”我望着老師的雙眸，內心輕鬆了許多。站在演出臺上，我以清脆有力的聲音開始了這場令人興奮的演出，出乎意料的是，這場演出我發揮的異常出色，雖然我已經忘了其他關於演出的具體內容，但我在臺上向下張望時，玄老師對着我的燦爛一笑至今記憶猶新。演出終於結束了，玄老師對我說：“你看，你還是有能力的，要相信自己嘛！自信是人生的一大財富，記住了嗎？”“嗯。”我微微點頭，玄老師又對着我微微一笑。

這事就算這麼過去了，而小學的最後一場期末考試也如約而至。來領成績的日子，就是我們畢業的日子。

我們全班同學都很傷心，對這個我們生活了五年的地方十分留戀，我萬分不捨地走到玄老師面前，說：“老師，我不想離開這裏，不想離開你。”老師說：“你的未來還長，不只會遇到我這一個老師……”“我可不想要別的老師……”我拉着臉說到。而老師的一習話，讓我陷入了沉思，足以銘記一生。

她說的是，我們只是你人生中的過客任何人都不會永遠地待在你身邊，無論遇到什麼，就像現在的你不願離開，但你必須義無反顧的走下去，因爲你走的是你自己的人生……

寨裏中學九年級一班 劉雪婷