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文學是燈作文600字初三

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篇一:文學是燈

文學是燈作文600字初三

施欣桐

若有黑暗,必會有光。

年少時,我曾一度陷入孤獨無助的漩渦中。也許天生就不怎麼擅長與人打交道,在其他小朋友打鬧嬉戲時,我總會躲在牆角一言不發。

可能是與生俱來的憂鬱感使我內向,也或許是後天的思想匱乏令我羞愧於人。我總是人羣中最不招人喜歡的那個孩子。

一次機緣巧合,我從表姐那兒得到了一本童話書。我被裏面色彩豐富的畫面吸引,但由於自己讀不懂,便每天晚上吵着鬧着要母親給我讀故事。

母親拗不過我,只好在夜裏開着小檯燈給我讀書。只有看着窗外滿天的星星,聽着母親的溫柔的聲音,我才肯安心入睡。當時未曾想過,這竟是我讀書的起點。

隨着時間的流逝,小小的童話書也容納不下對知識的渴求。去書店買書、讀書、摘抄好詞好句……這樣的循環往復讓我收益巨大,也漸漸愛上文學,走近文學。

我跟着小王子游歷各個星球,懂得了愛與陪伴,用善良純真的心性感悟世界。

讀讀林清玄老人家的散文,優美動人,清亮悠長,撇開雜念,展望人間。

讀龍應臺,知道生命的悲歡離合,知道終有一天我們要目送親人遠行,與一切合解,溫情慈悲,知,有時,來日並不方長。

我漸漸地不再孤獨,開始變得開朗起來,與大家打成了一片。曾經最不招人喜歡的那個孩子啊,也靜默地成長了。

我看見,《牛虻》中亞瑟那堅定不移,另類勇敢的英雄品質。宗教與革命,倫理與人性,父與子的矛盾,獨屬於英雄的讚歌。

我看見,《呼蘭河傳》中那些迷茫的靈魂,封建落後的社會,烙印在骨子裏的歧視,麻木的人心,僅留的溫存回憶和無限的悲悽。

我看見,《紅與黑》中於連的奮鬥悲劇,浪漫的愛情故事,虛假的發展和繁榮,對貪婪罪惡的批判,渴望自由平等的生活信念⋯⋯

我看見一個更勇敢堅強、樂觀向上的自己。

文學是燈,照亮黑暗,指引我的前行,讓我心存感恩。

篇二:文學是燈

張心緣

安靜的夜晚,似乎是能靜下心來在書中行走的最好時機。

前不久,奶奶離開了我們,她走的時候什麼都沒說,只剩下一張照片和一本書。

那本書是送給我的,因爲學業繁忙,我還未曾讀過。

萬家燈火都已熄滅,我望向放在書櫃上最顯眼的地方的那本書——《夏日庭院》。

我翻開書,進入了一個溫馨的故事裏。

書中有一位孤僻的老人,他常年都獨自一人住在一座大房子裏,那房子大的有回聲。老人沒有親人,一直過着黑暗無邊的頹廢的日子,度過一日又一日重複的無聊的日子。

這讓我不禁想起了奶奶。

奶奶年紀大了,經常坐在陽臺上,看看天,看看遠處,一坐就是一下午。她的眼裏在訴說着什麼,但嘴上卻什麼也不說。爺爺身體不好,一直住院,爸媽工作忙,只剩她一個人在家,現在想起來,淚水充盈了整個眼眶……

書中的老人有一天遇見了幾個孩子,他們留在了老人身邊,幫忙整理院子,打掃房屋,夜裏也有人陪,一起擁在一起聽老人講年輕時的故事。

我彷彿從家中坐到了老人身旁,一起聽着。老人在這些孩子們背後充當着父輩的角色,給予他們與其他孩子一樣的愛與照顧。

我將檯燈調亮寫,讓書中的字更清晰。我又想起了奶奶。她之前可是做事雷厲風行,說一不二的,老兇老兇了。每次她給我夾那些不喜歡的菜;每次冬天她都把我裹得跟個熊似的;每次她在我和朋友們玩的正高興把我拎回去。我都氣憤的跟她鬧脾氣,從心底裏罵她,討厭她。

現如今我長大了,明白了她的良苦用心,懂得了她所做的一切,剛想回報她,可她卻不在了……

眼淚滴落在手上,滴落到書上。

那個世界上最愛我的人離開了,可《夏日庭院》的故事還在繼續,我擦乾了淚,伴着微微泛黃的燈光翻到下一頁。

窗外掀起了大風,樹葉落在了窗口上,我站起身,望着遙遠的星星,捧着奶奶最愛的書,在寂靜的夜晚,想念像《夏日庭院》裏波斯菊,那麼憂傷,那麼絢麗。

死亡曾經是一件冰冷又黑暗的事情,但在這本書中卻變得溫暖無比,生與死的力量,觸碰摩擦,就造就了一段美好的時光。

這不僅僅是一本書,更是一份情。

生活偷走了我的光明,而後又遞給我一本書,贈給我一盞明亮的燈……

篇三:文學是燈

夏谷薏

你所讀過的每一本書,最終都會成爲你的一部分。

從小,我數學成績不錯,卻十分懶惰。幾乎每一個老師都會說:“這孩子挺聰明的,就是有點懶。”

那時,我天真地認爲這是誇讚。

若干年後,我在升入初二的第一次考試中,唯一引以爲傲的數學失利。我相當明白,那次不是粗心導致的,是我真的不會。儘管,那次其他科目考得還不錯,但我卻覺得自己什麼都沒有了。

難過,傷心,絕望,如同潮水一般向我涌來,我拼命地呼喊,卻無力迴天。

我想跟父母控訴題目之難,但想想,又把話嚥了下去。那段歲月,我過得渾渾噩噩。後來,我讀到了老師推薦的劉瑜的《觀念的水位》。

書中說道,人總會一不小心把自己誤會的太聰明或太不聰明,但時間總會不徐不急地將誤會澄清。

我應該屬於前者吧!我害怕自己真的是把自己想象的太聰明,但是真的如此。我難道只能如此了嗎?我爲什麼要想螻蟻一般?

我不甘,不甘!我開始努力,認真聽課,認真做題。

然而,當我充滿希望的時候,生活總會給我再加點苦澀。第二次考試時,我再次失利。

我一直以爲一分耕耘,一分收穫。可爲什麼十分耕耘都換不來一分收穫呢?

在這段我人生中的黑暗時光裏,只有書陪我走過了一天又一天,一週又一週。

我逐漸認識到了一個真實的自己,不怎麼聰明,有點懶惰,但這個傢伙正在努力着改變這一切。

期中考試時,我的成績竟然有所回升。我明白,是書在不斷地改變着我,和我的思想。

後來,我在《夏日庭院》裏,學會了欣賞生命,哪怕是離別;在《天才在左,瘋子在右》中學會了思考生命的真諦;在《人間草木》中學會了觀察身邊的美好點滴……

我所讀過的書都一點一點地造就、改變了我,和我的思想,把我的內心打磨的沉靜。

感謝那段時光,文學如燈,一點點地照亮我的內心。

篇四:文學是燈

鄭毅濤

小時候常常留在外公家,習慣外公家中充溢着的書香。

每天外公都會準時出現,在陽臺側對着窗戶,靜靜地躺在藤椅上,雙手捧着書。

那時天邊還只是魚肚白,第一縷晨光灑在外公身上和書本上。外公,總是戴着老花鏡,藉着晨光開始閱讀。

外公的房間不是特別明亮,光線透過米黃色的窗簾照射在比我還高的書架上,顯得格外溫暖,也將我幼小的心靈印上閱讀的光輝。

一日,外公叫我過來,他伸手變出一本書,我笑着接過那本書,書名叫《人性的弱點》。外公說:“這本書送給你了,濤兒啊,外公希望你以後能好好保護自己。”我只是用懵懂的眼神看着他,只顧點頭。

後來,我去城裏上學了,我不知道這竟然是與外公的最後一次相見,連他送我的書都沒帶。

漸漸的,外公被我遺忘了,而我只顧學習。一個朋友也沒有。有時候,我會想起外公,我很想告訴他,我想他了。

再後來外公過世的噩耗傳入我的耳中,我的心被深深地刺痛了。

幾個月後,還是清晨,我來到外公的房間,唯一沒變的是灑滿陽光的書架,我打開窗,風吹走了房間裏的塵埃,我來到外公生前常躺的藤椅前。

我找到了我的書,它正躺在藤椅上。被風吹開的書頁胡亂的翻着,我撿起泛黃的書頁,書中夾着一張書籤,上面寫着一句話:

許多寂寞孤獨的人之所以會如此,是因爲他們不瞭解愛和友誼,並非是從天而降的禮物,一個人想要得到他人的歡迎,或被人接納,一定要付出許多努力和代價。

之後,我回到了校園,努力愛與友誼。後來的後來,我結識了許多好朋友:翰麟,阿梅,小符……

外公,您知道嗎?他們都愛閱讀呢,都很像您,他們幫我揭開了心中的陰暗,帶來了文學的光,讓我變成了一個,您所期待的陽光少年。

篇五:文學是燈

陸俊伶

太陽在地平線逗留,將天空染得一片橘紅。離開時仍不忘拉下墨黑的幕簾。夜漸漸深了,只依稀聽見蟈蟈贈給藍天的輓歌。

比賽未能獲獎的消息,讓我失神。告訴母親後得到的是無濟於事的空話。

這一年來經歷的打擊,承受的風雨,以及現在不能再簡單的一句“沒事的”。生活這個頑皮的孩子,將我生活中所有的光明通通打包帶走了。

我試圖站起來去追趕那個調皮的孩子,可雙腿卻不聽使喚,彷彿陷入了虛無的泥沼之中,無法動彈。

我擡起頭,目光瞥向牀邊的書櫃。

我用手指劃過每一本書的側邊,回味着書的內容。書櫃盡頭,有一本被擱置在角落,上面落了薄薄的一層灰。

我拾起那本書,輕輕拂去灰塵,看清了封面:《生活是很好玩的》。

這本書是我在初一下半學期癡迷的一本汪曾祺先生的著作,現在看來,這書名對我多少有點諷刺的意味。

翻至目錄:豆汁兒、乾絲 、手把肉……看得我不覺噗嗤一笑:汪老的嘴可真饞。

情難自禁,便往後繼續讀,書並不算太厚,不知不覺間已經翻到了最後一頁。

看着自己,當時寫下的摘錄:

一定要愛着點什麼,它讓我們變得堅韌、寬容、充盈、業餘地愛着。四處走走,你會熱愛這個世界。

我合上書,向後靠在了椅背上,長吁一口氣,心中少了幾分壓抑。

看着眼前明亮的燈,這盞燈就像是文學,指引着我前行的方向。

徜徉在這個充滿愛的世界裏,我遇到了許多令我豁然開朗的好書。原本因比賽獲獎的心情被撫平了,只留下對文學的思考。

正如《擺渡人》中所說:不是所有的事都是美好的,也不是所有的回憶都會留下。

我相信不好的終會過去,但文學永存。

生活偷走了我的光明,而後就遞給我一盞燈,文學是燈啊!

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