也是一種養料半命題作文600字

篇一：讀書也是一種養料

閒時，捧一本好書細細品讀，未嘗不是一種享受。

——題記

書是人類的精神食糧。在你悲傷時，捧一本好書，體味其中的樂趣；在你開心時，捧一本好書，體味人物的悲歡離合；在你生氣時，捧一本好書，讓自己的內心平靜。讀書何嘗不是一種養料？它滋潤着我們，讓萬物生長。

那是一個星期六，我寫完作業後，去了鄰居家的院子裏，逗逗鳥，玩玩兒蛐蛐兒。頓時剛感到乏味，自言自語：這鳥雀光想咬我，這蛐蛐光叫，不玩了，不玩了，回家看《西遊記》吧！“大媽，我走了，鳥雀和蛐蛐給你放在這兒嘍！”大媽示意我，點點頭。

回到家，翻出《西遊記》，沉浸在讀書當中，時不時發出驚歎。“原來紅孩兒是牛魔王和鐵扇公主的孩子啊！”“原來紅孩兒最後變成了善財童子啊！”“原來孫悟空的金箍棒是大禹治水時放進海里的定海神針啊！怪不得這麼厲害呢！”伴隨着我的深深驚歎，天漸漸地黑了，雖然意猶未盡，但還是要去幹別的事。

我不禁嘆道：書到用時方恨少，其實讀書也是一種養料。

當每次因爲講閱讀遇到好的文章，老師讓我們小聲朗讀時，我就會沉浸進去，陶醉到裏面：“七裏黃泥紅樹崗……”“去體會夜留下的那一枕清涼……”這些好的文章無一不是名家經典，無一不讓我爲之癡迷，無一不讓我佩服！

不禁感嘆道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，其實讀書也是一種養料。

現在的我做在第二排圖書角的對面，圖書角的書放得滿滿當當，沒事的時候，我喜歡望着那一摞摞的書，數一數，大概一百多本，還喜歡看看裏面有什麼書：《朝花夕拾》《十萬個爲什麼》《中華上下五千年》等一系列的好書。其中我喜歡《朝花夕拾》。《朝花夕拾》裏面有魯迅、藤野先生、範愛農、阿長、衍太太等人。藤野先生沒有種族歧視、範愛農思想前進、衍太太陰險狠惡，這些人的性格有的討人喜，有的不討人喜，他們都是魯迅先生筆下栩栩如生的人物。

不禁感嘆道：讀萬卷書，行萬里路。其實讀書也是一種養料。

書可慰藉人的心靈，讀書也是一種養料。

篇二：書籍也是一種養料

莎士比亞曾經說過："生活裏沒有書籍，就好像天空中沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀"讀書如品茶，要用心去品讀書中的每一個細節，不要錯過每一個精彩的瞬間，一杯好茶，芳香四溢，回味無窮，而一本好書讓人賞心悅目，受益一生！

書籍是春天的第一縷陽光，滋潤着我幼小的心靈；書籍失夏日的第一場大雨，洗去我急躁的心靈。在小的時候，我與書籍簡直就是不能生活在一起，只要一看見我就會亂蹦，像一隻受驚的小兔子，爸爸媽媽給我買了新書，書櫃裏我也不看一眼，而現在在這個初中時代，只要你一放鬆，彷彿就會有人抓住這個機會，把你推下去，老師，老師，留下的作業和遊戲機代替了書籍，填滿了我的時間。

記得第一次用心去看的一本書是《魯濱孫漂流記》我看着封面：“你沒事漂流個什麼，還寫成書，我倒要看看你到底在幹什麼？”掀開第一頁，並未感覺有什麼意思？又翻了兩頁邊尖尖的悲劇情慶祝了，像一塊磁鐵，碰上了一塊金屬主人公，不怕困難，勇敢冒險的精神，使我感到無比敬佩，就這樣，我喜歡上了閱讀！

書籍是我學習的養料。每當我不願意學習的時侯、每當我想玩會遊戲時，我的耳邊總會想起：少壯不努力，老大徒傷悲。

書籍是禮儀的養料，孔融讓梨的故事教會了我擁有謙虛的美德；入木三分的故事，教會了我堅持不懈的道理；臥薪嚐膽的故事，教會了我有事者事竟成的道理，讓我積蓄正能量以苦爲樂，等待時機綻放自我！

書籍是我的良師益友，他用他那頻繁的蚊子爲我們鋪下了最好的知識，用他那富有詩書氣自華的詩句唱出一首首美妙動人的歌曲。如果說我是花朵，書記便是陽光，是微風，是細雨，潤物細無聲，隨風潛入夜這便是最好的養料

如果說，我是樹木，書籍便是陽光，是微風，是細雨，潤物無聲般滋潤着我生長的養料；如果說我是海洋書記，便是裝飾我五彩斑斕的珊瑚，如果說我是珍珠，書籍便是我的房子，在經歷風雨的洗禮打磨之後，昇華自我！

在初中的第一週，發現班級每週開展了一節讀書課，朋友們都拿着各種各樣的書籍聚精會神的看着，而我始終靜不下心來做瞧瞧右看看我成了最孤獨之人。

古有：“半部論語治天下”，今有：“書籍是人類進步的階梯”充分體現出書籍對人類的意義，讀一本好書，便是在和一位高尚的人談話，書籍也是一種養料！

篇三：傾聽也是一種養料

天灰濛濛的，把太陽“押”回了養心殿休息，烏雲哥哥卻獨佔一片天空，也把我們壓得喘不過氣來。終於它憋不住了，隱忍已久的淚水不知爲何盡然嘩啦啦的下了起來！

我們一家人坐在離窗不遠的地方，客廳的燈是全亮着的，但是在靠近我們坐着的地方卻有一盞發着微弱的黃色的燈在亮着。不知道爲什麼總覺得在這個下雨天，一盞發黃色光的燈更適合這樣的景色。溫馨，浪漫，寧靜。

窗外的雨愈發的大，大得愈發不可收拾，原本乾燥的地面上也被雨打得溼透了。可是這地卻一點兒都不怨恨這轟轟烈烈的雨，因爲在熾熱的太陽下，它只顧得上想方設法的去去體溫，卻絲毫沒有留給它一點點傾聽它身邊事物的機會。這不一場轟轟烈烈的大雨滿足了它小小的願望。它很珍惜這次機會，它在認真的聽，聽來自它內心的聲音，似乎是地殼在以最最慢的速度在運動。聽！那是在很深的地下來自一些喜溼潤地方的小昆蟲們的聲音。它似乎好久沒有聽到這樣的聲音了。“啪啪啪！”有一個人來了，它很奇怪爲什麼他的腳步會如此的輕快，況且爲何如此好聽，那人雨傘上的雨水“噼啪噼啪”的往下落，與那些從天而降的雨水一同打在這久違的地面上，構成一首需要用心傾聽的交響樂，這首曲子是世間獨一無二的了。這久違雨水的地面把浮躁的心慢慢的平靜了下來，才發現原來世間竟有這般奇妙的聲音。這也讓地明白了傾聽的重要性，這場雨來得剛剛好，想必從此地也會慢慢的去適應傾聽，把它當做一種補品，當做一種極好的養料，這種養料讓他學會了靜心。

雨漸漸的緩了些，屋外有一棵枝葉繁茂的大樹，它庇護着下面的那些野花野草們。用它那寬大且碧綠的的葉盛住那些天然形成的養料，當它承受到一定的分量是便會彎彎葉，那些晶瑩剔透的雨水便會順着滑下，也有些雨水會找空兒，從那些縫隙裏悄悄地下去。也許人們僅僅只是覺得這些雨水“啪塔”一聲打在泥土裏完事兒，其實不然，它還是要經過一些篩選的，當它要接近泥土的時候，那些成長在泥土裏的小花小草兒們就會發揮它們的用處了。它們似乎比一切東西都具有更聰明的“耳朵。”它們在傾聽那些即將滋潤它們的雨水，辨別哪一滴是極品，哪一滴劣質。這對它們是有極大的幫助的。每株小花小草兒有着不同的鑑賞力，因此它們的命運也會有所不同。讓我猜猜吧，也許在它們的耳朵裏那些可以堅持不在中途分裂的雨水也許就是好的吧！當它們穿越雲層即將到達地面的聲音是那種清脆的聲音，而那些既可以堅持下來當到達泥土裏時還可以慢慢的散開，滋潤到附近的小花小草兒，且讓它們很清爽的算得上是極品了吧！它們的聲音更加好聽，是那種“滴答”一聲便結束了它第一個行程，然後再以“滴滴滴噠”的聲音把它自己滋潤到每一小花小草兒。當然辨別這些，還是需要一定的經驗的，當它們認定一滴屬於自己的雨水時，它們會盡自己最大的力彎彎身體，扭扭腰，伸伸腳，儘可能的接住這滴雨水。決定它們的命運的不僅僅要有經驗，更重要的是擁有傾聽的本領。

它們可以在這個傾聽的過程中學會如何等待，如何去自己甄別好壞。與其說雨水是它們的養料，倒不如說傾聽也是它們的養料，真因爲如此，它們纔可以一次又一次的茁壯成長。這將影響它們一生。

隔窗而望，棄窗而聽。我在傾聽它們內心的聲音的同時其實也是在給我自己的內心加一些養料罷了！因爲它們內心所需要的寧靜，執著，認真正是我所需要的。

無論生活有多麼糟糕，不要忘記放下枷鎖，去聽一聽外面的聲音，你所聽到的正是你內心最需要的，你內心最需要的正是傾聽這種養料！

篇四：微笑也是一種養料

春雨沙沙的清晨，我揹着書包，踏着水窪來到學校。開學的第一天，課桌上少不了小巧精緻的紙卡，兩人互換的禮物。在那個霞光萬丈的清晨，因爲那場相逢讓人馨香滿懷，因爲那個微笑讓我的成長有了養料。

下着小雨的天空，在霞光的照射下，形成了一座彎彎的彩虹橋。我帶着禮物、卡片來到我們嶄新的教室，與老師搬弄桌椅，擡花擺草。同學們一個接一個陸陸續續進入教室，大家歡呼雀躍着、擁抱着、暢談着。我拿出禮物與好朋友交換，大家互送小紙卡。老師進入教室全班才安靜下來，只有最後一排角落的那個位置空着，桌子上什麼都沒有。像是一個被遺忘的荒地，只有陽光下的灰塵飄飄悠悠……

班會開到一半突然停了下來，一個撐着傘的女孩走了進來。她一聲不吭，像是一個安靜的仙女。她拿下書包、抽出凳子眼神空洞，時間彷彿被禁止了幾秒，然後她坐下。班會繼續開了下去，可那個角落仍然安靜得像死了一般，女孩低着頭，沒擡起來過。老師擬人、比喻的生動語言也不曾打動她。同學們認真聽課時，只有她低着頭，一直低，一直低。其實大家都明白這個女孩有自己的世界，只不過不願對別人敞開。

從小，她患有自閉症，沒有說過話，沒有擡過頭，卑微的過了一天又一天。她只願意自己坐着，從一年級至五年級，他沒有任何同桌和朋友，老師也試過很多方法，卻都以失敗告終。不料，那一天，我打動了她，她也打動了我。看着同學們相互送禮，她低着頭不說一句話，只是眼中有一種渴望與期待，我捕捉到了她的眼神，情不自禁地摘下書包上的掛扣，站起身來，一步一步的靠近她，一遍一遍地在心中打起草稿。終於，我開口說：“這是送給你的，這個是我最喜歡的掛扣，希望我們一直做朋友”。她先是表現出受寵若驚的表情，然後漸漸放鬆下來。那天她稍稍擡起了頭。第二天，我桌上有一張紙卡，我打開它，上面寫了“謝謝”，還畫了一個笑臉。我看向她，她衝我微微笑了一下，雖然弧度是那麼的小，但卻永遠刻在我心上。我給了她治癒的希望，她給了我成長的養料——微笑。

冰心先生說：你簡單，世界就簡單。同理，你善良，全世界都會對你微笑。微笑是成長的養料，也許就在某個瞬間。微笑吧，朋友，微笑吧，全世界！

篇五：朋友也是一種養料

夕陽西下，我們結伴回家…

剛進入初中，同學們都不熟悉，像我這種慢熱型加直性子，自然很少有人願意和我一起玩。人際交往的困惑一直纏繞在我身邊，使我心神不寧。

剛剛和你們接觸，聊天中總略帶一絲尷尬，因爲那個雨天，我們從此敞開心扉，成爲最好的姐妹。

天空低沉，心情煩悶，加上測試考砸，我一直悶悶不樂。雨傾盆地下着，眼前的景色在我眼前都黯淡下來，路邊的野花蔫蔫的，垂在旁邊的葉子上。淚水止不住地流。“不哭不哭，眼淚是珍珠。”你們倆歡快的聲音在我耳邊飄蕩。這哪能開心得起來啊！一個拿紙幫我摸着淚水，一個皺着眉頭說：“哭了都不美了。”見還不奏效，你們就在我邊上繪聲繪色地講了段雙簧。一個嘴巴像機關槍一樣“嗒嗒嗒”地說：“一次考試算什麼，下次努把力，那成績蹭蹭就上來了！”另一個在一旁眉飛色舞地附和着，“對！”一副堅定的表情，“馬上就上來了”手不停地比劃着上升的動作。我擡頭看看你們，眯着眼，笑了。你們倆像兩朵太陽花一樣，驅散了我心中的烏雲。

好多人說，真羨慕你們仨的友情啊。其實，我們也有吵架。

班上制定了對手賽的規則，因爲一週的不在狀態，我輸給了我的對手，“這都能輸啊！”本來就心情煩悶，加上你們這一“補刀”，心中不禁怒火中燒。“是啊，我是成績不好”簡直是瞧不起人。我說着，氣沖沖地離開了教室。一上午，我們都處在沉默之中。但也許是耐不住寂寞，“算了，聊聊天吧！”三人異口同聲，又開懷大笑，這就是友情吧。

當我的生活中出現了你們，我的每一天都充滿了歡聲笑語。我們會因爲一件小事而哈哈大笑，會因爲不聽話被老師訓，會因爲吵架而冷戰一天。但，我們依然整天“瘋”在一起。我們就是那傳說中不可能有的三人友誼。

有了你們，我不在那麼悲觀，不再那麼怯場，我學會了把一件讓人厭煩的事轉化成我快樂的源泉，學會了挑戰並戰勝自己，知道了什麼叫做包容和大度。感謝你們，我的朋友，我人生中不可缺少的養料！

篇六：挫折也是一種養料

雄鷹翱翔於藍天，它曾經歷過無數次的跌倒；樹木並肩於高山，它曾經受過無數場風雨；愛迪生髮明出電燈，他也有過無數次失敗。挫折，有時也會是一種養料。

終於考完試了，我哼着小曲回到家，媽媽問我考得怎麼樣，我沾沾自喜地說：“我覺得應該還可以，這次題不算很難吧。”對於剛剛過去的期末考試我可謂信心十足，於是便得意忘形，老師上課講卷子的時候我不再認真聽講，而是偷偷地做着小動作，導致我被老師點名提醒，真是樂極生悲。剛考完試的日子總是很難熬，好不容易熬到了星期五下午放學，我飛奔回家，丟下書包，就往電視機前跑。爸爸見我這樣，很生氣地問：“你考試考得挺好的？還有心思看電視，題都不會做還看！”“哎呀，好不容易考完了你就讓我看一會吧，在學校都無聊死了。”我不耐煩地說道。爸爸也沒再說什麼，轉身離開了。

就這樣，一直到成績公佈的那天晚上我都在樂樂呵呵地玩耍。晚上，我正在家悠閒地看着電視，爸爸突然推門進來了，只見他臉色鐵青，直接把電視關了就問：“這就是你考得好？你成績又下降了，以後你不用整天抱着電視不撒手了，先把成績提回去再說。”爸爸的話如同一盆涼水澆在我的頭上，瞬間將我從天堂打入了地獄。我呆呆的站在那裏，不知所措。過了很久很久，我才慢慢走回我的房間開始反思自己最近一段時間的所作所爲。這幾天，這幾個月我到底有沒有認真學習？答案顯而易見。從那以後，我總覺得心裏有一種無形的壓力在壓着我，於是就在寒假裏偷偷向前追趕，追趕那個以前認真的自己。我試着像以前一樣，認真聽講，謹記老師的教導，聽從父母的勸告，減少看電視的時間，試着把更多精力用在學習上。終於，在下次的期中考試時，我的成績又成功地升了上去。是什麼在促使我前行？批評？指責？失敗？信念？都不是，真正推動我前進的是挫折。是剛想飛上藍天，但是突降暴雨的挫折；是剛想成長，但狂風大作的挫折；是接近成功，但又失誤的挫折。

當你身處光明時，挫折能讓你不忘初心砥礪前行；當你身處困境時，挫折或許能夠激起你的信念，幫你脫離困境。挫折，有時也是一種養料。

篇七：這，也是一種養料

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在我這十三年的成長曆程中，是書給了我精神養料。使我在身體發育的過程中，沒有讓我的精神土地貧瘠。

第一次見到的書，是一本《三國演義》。剛翻開它，就被精美的插圖和一股淡淡的油墨氣所吸引，於是便不可遏制地愛上了它。那時讀書，也不過是囫圇吞棗，只是不求甚解地快速讀完。但就是這本並不起眼的一本小書，讓我的大腦嚐到了甜頭，從此，我便陷入讀書無法自拔。

三四年後，我已經看了上百本的書了。那時的我，正是渾身涌動着熱血，心中常懷武俠心。隔幾天就與同伴打架，經常惹事生非。父親見管我不下，便給我買了一系列的武俠小說，讓我在書中尋到真正的武俠。靜下心來，抹掉臉上的污泥，我翻開書本，很快沉浸於其中。在書中，我找到了自己想要的武俠世界：一個刀光劍影、金戈鐵馬的江湖。可在《楚留香傳奇》中，我找到了兩句令我終生難忘的話――“一個人只要有點兒功夫，就是有武了。可武后面的‘俠’字，卻非常難做到。要做到‘俠’，得記住，大丈夫有所不爲，有所必爲！”就是簡簡單單的兩句話，卻勝過父母的訓斥，反正，從此，我不再隨便打架。

時光仍然不停止它前進的腳步，不知不覺，我已經十二歲了。現在的我，已經不再一味閱讀小說，更多地愛上了經典詩詞。翻開一本《詩詞集錦》，油墨香鋪面而來。通過一次次的吟誦，我彷彿可以看見：李白弄散發，架扁舟，狂歌痛飲於江面；王維彈古琴，復長嘯，放歌縱酒在林間；陶潛種五柳，採秋菊，悠然漫步於南山……品味詩人們寄託在詩中的情懷，我認爲非常有趣。當年那個滿臉污泥的我早已不見，只剩下被書本盪滌過靈魂的我，還坐在書桌前。這一切都要歸於我的精神養料――書本。

今人曰：“書中自有千鍾粟，書中車馬多如簇”。我相信，我的精神養料還會繼續陪伴我，永遠陪伴着我。我一直堅信，書籍是人類進步的階梯，只要不斷從書中汲取精神養料，我就能夠進步。

黃昏的下午，路兩道滿是金黃色的小草，而那一點點黃暈的光，卻被早早亮起的街燈吞了。望望自己手中的試卷，憂慮之心自然而生，多麼希望這街燈可以連同黃昏的光一併吞去，多麼想因此少些憂愁。

隨着時間的推移，腳步的靠近，不知不覺快到家了。心中有十五個吊桶打水――七上八下。忐忑不安的心情越來越重，再望望手中的試卷，鮮紅鮮紅的滿是錯號。再想想同桌超越我時的表情，那帶有諷刺意味的表情真是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。帶着一顆愁心，進了家門。

我躡手躡腳地走了進來，活似一個小偷，趁媽媽不注意，我急忙將試卷藏到了一邊，然後裝作一副若無其事的樣子，心裏想：你剛剛乾了什麼，什麼都沒有，剛剛發生了什麼，知道嗎？不知道。正想着，媽媽突然喊了我一聲，我的全身抖動了一下，結結巴巴地連忙迴應。爲了更好地掩飾，我立馬調整情緒，轉換話題。“媽，今天吃什麼？”媽媽沒有回答，卻說了一句：“失利是難免的，要正確面對它，要記住，失敗並不可怕，可怕的是，失敗後沒有站起來的勇氣。”媽媽的話一針見血，我便只好老老實實地交代了一遍。媽媽竟很淡然，讓我先去做作業，然後便去準備飯食。我卻還是有些忐忑，邊想邊做，想媽媽會不會批評我，會不會打我，會不會生氣。這些問題使我又時不時地安慰自己，把作業全做對就可以將功補過，尋媽媽開心了。飯後，媽媽認真地檢查了一遍，發現錯了一道計算題。媽媽把我叫了過來，和顏悅色，循循善誘：“你看這道題是不是馬虎了，兒子。做題和做事一樣，都要細緻，這樣纔可以取得超越性的成功。即使不會，也要盡力，盡力了，即使失敗了，也能總結經驗，終究會成功的。”媽媽的話竟使我心頭髮熱，我認真做好了糾錯，並認真分析了原因。

“母愛如一種巨大的火焰”，金黃色的光帶走了憂慮，使我悟得了人生。那一次的失利竟成了我前進的動力，一直激勵着我，鞭策着我：要追求卓越。