一節沒上的大自然課作文

正值嚴冬，凜冽的寒風從耳邊呼呼地擦過，路上的行人加快了腳步。

街上零零散散的人羣中，一位母親迎着風快步地走着，縮着脖子攏了攏大衣。她將手從暖和的口袋中拿出，看了一眼攥在手裏的報名單。風從袖口鑽入，冷的她打了個寒顫，又將手放回了口袋中。此刻她心裏，只有一個念頭：不能讓女兒輸在起跑線上！

她的女兒今年剛上一年級，但她卻看到班上的好幾個孩子都報着補習班。她抱着不能讓女兒輸在起跑線上的念頭，不顧女兒父親的阻攔，堅決地退掉了女兒學了三年的繪畫班，找到了一家英語學習機構。

到了一個建築物下，擡頭看了看上面的三個字“學而思”，一頭紮了進去。裏面很暖和，她的脖子漸漸舒展開來。不顧及享受，她急匆匆地來到前臺，填上資料，給女兒報了一個英語班。

從裏面出來，她竟有種已經把女兒送上哈佛的感覺，忘記了外面的寒冷，舒了口氣，心裏喜滋滋的。

過了幾個月，冬天漸漸過去，春天來了。

母親換上了輕便的外套，拉着女兒父親帶着全家出去郊遊，給孩子上一堂大自然課。

這一傳統自從女兒三四歲的時候就有了。那個時候女兒開始學習繪畫，老師讓女兒多去大自然看看，尋找繪畫素材。於是，母親和父親就會隔三差五地帶着女兒去幾公里外的生態公園裏，給女兒上一節“大自然課”。

女兒興奮地忙裏忙外，收拾着風箏和零食。她習慣性地拿起畫板和顏料，歪着頭看了看，思索了一會兒，又放下了。

上車後，女兒像往常一樣看了一會兒窗外，然後想起了什麼，湊上前去對前排的母親說：“媽媽，我還要用手機做英語作業呢。”

母親想都沒想，直接將手機遞給了女兒。應着補習班老師的建議和要求，母親連忙下載了幾個英語學習的軟件，供女兒學習。

後面傳來英語動漫的聲音，望着目不轉睛的女兒，她心裏踏實了許多。

到了郊遊的地方，母親心滿意足的看着四周：空曠的草坪上有幾隻麻雀跳着覓食，天上飄動着幾個五顏六色形態各異的風箏，倒映在湖面上，空氣中夾雜着泥土和青草的芳香。

母親笑着想——這將又會是一節成功的大自然課。

轉頭想要招呼女兒，看見她仍然看着手機，伸着手摸索着下了車，慢悠悠的找到了一個地方坐了下來。母親走上前去，對女兒說：“囡囡，快去放放你的風箏吧。”女兒擡起頭，呆呆地望着母親，又低着頭說：“不行啊媽媽，我作業還沒寫完呢”。母親沒有說什麼了，轉頭去散步了。

沉浸在春的到來的母親繞着池塘呼吸着新鮮空氣，散着步。不知不覺，到了回家的時間。車子裏的父親招呼着她們。

母親發現女兒仍然盯着手機，俯下身，湊上前去，問：“還沒有寫完嗎，我們要回家了。”女兒沒有擡頭，說：“嗯，我們要看一部電影嘞。”說完依然跟下車時的動作一樣，摸索着上了車。

車子漸漸啓動了。母親望着後座聚精會神的女兒，全然沒有了來時的踏實，甚至有些疑惑，心中有種說不出的味道。

“花了這麼多時間上了一節沒上的大自然課”，母親喃喃自語道，“女兒真的贏在了起跑線上了嗎？”