從此相信前路並不孤獨作文

把玩着手鍊，便也不覺得孤獨。——題記

我手腕戴的鏈子是哥哥送的，一直不捨得摘下。看着銀晃晃的手鍊，回憶拉開了序幕。

我與哥哥僅一歲之差，所以經歷也差不多。在哥哥叛逆的年齡，我也調皮着；在哥哥不懂事的階段，我也經常惹事生非。

從小到大，我與哥哥就是針鋒對麥芒，乾柴碰烈火，一直打打鬧鬧，我打不過哥哥就以哭示威，家裏人已經習慣了我的哭聲。哥哥老是欺負我，他的快樂是建立在我的痛苦之上的。有時候在地上坐着坐着，就故意推我一把，“砰”的一聲，我的頭就撞到地上了。我也不示弱，爬起來又是哭又是掐。媽媽一聽到哭聲就會來訓斥哥哥，但過不了多久，這種把戲又會繼續上演。雖然這樣，每天上下學他都會等我一起走，從沒有拋下過我，即使再晚也會一直等着我。就是剛掐完，看不到對方一會兒也會互相打聽、尋找對方。

在外頭，我們不掐不鬧。在上下學的路上，我們一起捉蟬、挖蚯蚓、玩挖牛，嘻嘻哈哈、你追我趕，哥哥還會護着我過馬路。人家欺負我，哥哥是絕不允許的。哥哥自己可以欺負我，卻絕對不允許別人欺負他的妹妹，我在外面習慣性地依賴哥哥。

所以，哥哥在家是魔鬼，在外是天使。這是我一直以來對他的評價。

這樣的日子持續了很久，因爲哥哥的學習成績太差，太調皮好動，爸爸媽媽決定把他送去普寧私立學校。他們聽別人說那邊很嚴，管得住她，能讓她靜下心好好讀書。爲了他的前途，也只能這祥了。

他離開家的時候，把戴着的摯愛的手鍊摘下來給我。這是我之前很想要的，可他一直不肯給。他說：“你要的，給你吧。”沒有任何煽情的話，其實他的潛臺詞何嘗不是：我要去普寧了，我不能陪你上下學了，我是哥哥，你喜歡就給你吧。

由此以後，上學之路不變，上學路上的情趣卻變了，不再有好玩的趣事，不再有調皮搗蛋的哥哥，只有我孤身一人。那是我人生中第一次體會到孤獨。

哥哥週末回來一次，每次回來都會跟我說他在那邊過得很開心，但其實我知道他每次要回校眼裏都噙着淚水。

現在我也離開家了，當年那條手鍊已經陪我四年了，我一直戴在手上。當我孤身一人時，便會摸摸手鍊，想哥哥，想起以前的一些事情。這已是我的一種習慣、一種寄託。哥哥能把自己最喜歡的東西送給他的妹妹，說明我這個妹妹在他心中的分量。有手鍊，有愛相陪，我相信前路並不孤獨。