共同的目標作文

話說自從男生離開張老後，彷彿少了些歡笑，所以我更願意回憶那些屬於119這一特殊寢室的風采，他們總有一個共同的目標。

那個驕陽似火的中午，119寢室的空調和陰涼裏卻空無一人，大家都跑操場打籃球去了。午休的鈴聲漸漸逼近時，樓道里才傳來由弱到強的腳步聲。“你個神經病，走得這麼慢！”隨着小李的一聲“雞鳴”，119的人都出現在了過道裏，大家剛步入寢室，鈴聲響起，偏偏大家還不慌不忙、慢條絲理做着“滅火”行動。

只見小秦將冰涼帕浸泡入水中，再順勢扭幹，從頭擦到了肚皮，又從肚皮擦上了臉，在臉上舞了舞，說了句：“真爽！”一旁小李卻慢慢的將帕子疊好敷在臉上，再慢慢攤開迎着陽光，彷彿正在沙灘上進行着日光浴。正看着悠閒卻突然變速，轉過身揚着頭走起了大步，手也開始在空中揮舞，一旁的小伍便開始躲避，這時小汪同學彷彿猜中了小李的心理，說道：“要不我們像小李一樣，蒙着眼睛來抓人。就先從小李開始吧！”還沒等話音落下，小李一個猛揮，便抓住了小林的衣服。小林面對衆人繫上了帕子，開始了“盲人之旅”。可是誰又來放哨呢？小馬同學自告奮勇走到門口，趴在地上，頭往後一轉，成了一個埋伏兵，而其他同學則放心的開始了歡樂的遊戲。

小李先走上了牀，小秦走到角落，小汪也走過去，與小秦一起，而小周死死的坐在牀上露出幾分神祕微笑。小林突然發起了進攻，打得所有人措手不及。小李一急跳下了牀，小林巡聲而去，可小李卻機靈的鑽進了洗漱臺，對方的小秦便開始挑釁起了小林，使勁拍他屁股，小林便扭過頭去一直奔小秦方向，可是小秦靈活一躲，害得小林一個踉蹌，差點摔倒在地。而小周還死死地坐在牀上一動不動，臉上閃現出微妙的神氣，真的好似一個“彌勒佛”。

“張老師來了！”一聲緊急令下達，所有人匆匆爬上牀躺下，蓋上被子，裝着自己已經睡着的樣子。當張老站自以爲突襲成功出現在門口問：“剛纔什麼聲音？”大家都異口同聲道：“剛剛小李撞到牀上了！”寢室裏的心有靈犀，再加上一個團體目標一致，也經常成功矇混過去了。

還記得那個夜黑風高的夜晚，地震之時，當其他寢室的人高聲喧譁着“地震了，地震了！”所有人都齊刷刷的衝出寢室時，有一個寢室卻連燈都不亮，聲音也沒有一絲。走近一看，原來是119。119寢室的人正躺在牀上靜靜的入眠。話說當時119並不是不知地震，而是先派小林出去看了一下風聲。小林匆匆出門匆匆回來，小汪問：“怎麼了？”小林說：“地震了。”小林又說道“沒事，接着睡，反正又垮不了。”於是119寢室快速的進入了夢鄉，此時他們共同的目標那便是安靜睡覺。

還有一個晚上，119寢室的人都拿着書和筆，垂頭喪氣的走進了寢室。洗漱完畢後，都上牀開始了“加班”。不一會，小李問“這道題怎麼做呢？”小秦便開始了講解之旅，此後又相互討論，準備早上起來做作業。天一剛亮，小李便已起牀叫醒了小秦，小汪和小馬也跟着醒來，而一旁的小林卻蚊絲不動。經過小秦的死纏爛打才最終醒了過來，所有人也安靜的趴在牀上，靜靜的思考着問題的答案，而此時我們的共同目標便是學習。

作爲一個寢室，一個小組都有目標，而老師組成的教學組也更有目標，那便是提高我們的成績，爭取人人都能上重點。爲了讓我們考好這一相同目標，不同老師有不同的方法，闢如嚴老要求的“思考準確，學會方法。”秦老師、伍老師天天的改錯追查，蔡老師與周老師要求的“上課認真，思考全面。”如果我們所有人都做到老師的要求，把自己也融入實現目標的一員，主動積極和老師提升自己學習，結果往往比你想象的還要好。

同學們，今天是教師節，從現在開始更愛戴老師，爲了共同的目標努力拼搏吧！最後祝所有老師節日快樂！