我不由得停住了腳步小作文

吳老師這幾天出去學習了，自習課應該讓邱老師管，可邱老師又開會去了。好吧，自習課開始放鴨子吧！

班上吵得厲害，差點兒是沒把教室頂掀過來。不論是值日生，班長，還是打醬油、走過場的，這下都成了城管大隊。有時候，有些同學還會偷偷地，有些心虛地透過佈滿水霧的玻璃窗，眯着眼睛瞅幾眼——還好吳老師沒來，然後又開啓了狂歡模式。放眼望去，個個都是面目通紅，能靜下心來的，搬指頭都數得出來。

我藉着上廁所的由頭溜溜出來，呼吸一下新鮮空氣。走廊上很安靜，只有我們班的吵鬧聲格外醒目。我有些好奇，悄悄走到隔壁窗前。隔壁班沒有老師，也沒有值日生或班長，卻分外的安靜。我感到非常驚訝，不由得停下了腳步。

站定一看，他們班同學個個都在埋首努力，沒有一位同學講話，嬉鬧，也沒有一位同學關注窗外站着的我。只見他們的鼻尖在紙上划動，勾勒出一個個姿態美麗的文字。那紙面似乎就是筆的專有舞臺，在沙沙聲中，在一勾一回一頓一提中，展現出特有的柔美感。教室裏除了寫字的唦響聲也別無其它聲音，甚至有時候一位同學停下筆，也略顯有些突兀。在這種情況下，若是掉根針這樣“巨大”的動靜，恐怕也沒有人會擡頭吧？

他們彷彿在時間靜止，空間隔離的領域中一樣，並沒有因爲老師不在就放飛自我，而顯現出所謂的“融洽”，把瘋的天性爆發出來。

我佇立在窗前許久，思索間，不禁回望旁邊我們正在開party的七八班，心中有些悵然。真希望是別人班的同學在我們班窗前停下腳步，驚訝那份屬於我們的靜謐。而不是我在別人班停下腳步，悲望我們班的喧鬧。

我們真的就做不到嗎？答案是否定的。我們的智商也許比他們高，但我們輸在這點自控力上。所謂見微知著，細節決定成敗。我們也就輸在這細節上。

看着我們班的狂歡，我也很想自己班能讓自己停下腳步，那是能夠暗自讚歎：七八班最棒！可是不行了，我們班真的比不了。我們真的要改正這點兒了，不然，下次站在窗前，就是一臉怒氣的老師了。

我不由得停下腳步，又不得掩飾那一份傷感，抱着一絲悵然，回到那溫暖，嘈雜的班上，暗暗爲現實而悲憤。

那次，我不由得停下了腳步，在別人班的窗前。