永不覺悟作文

九月了，天氣轉涼。喂，你還好嗎？

這裏的天氣有些陰沉。天空灰濛濛的，像是老巫婆頭罩下的臉，又或者說是烏鴉羣蓋住了天幕。我站在寢室陽臺上，看着河面起霧。水邊站着一羣錯落的飛鳥，或啄土，或踱步，或搖頭晃腦。有一隻，它卻在河面上不斷滑翔，沒有人，或許也沒有鳥知道它在幹什麼，它的每一次振臂似乎都像是無意義的動作，我忽然覺得很難過。

爲了這隻鳥，也爲了我的初中同學破——聶行規。

第一次見這人時，他頂着一頭似乎從來都不梳的亂髮，一臉痞氣得闖進我的生活，只隨口一吟便打破了我生活的規律，把我弄得手足無措。還記得他對我說的第一句話：“你喜歡吉他嗎？”那時我覺得這話甚至有些不可理解，對我一個當了家裏十幾年“寶貝疙瘩”，整天被灌輸“讀書是唯一出路”的人來說，這近乎於“離經叛道”。

我想都沒想，回他一句：“那是什麼？”據小聶同志回憶，那時他真的好想好想一巴掌怕死我。

不過不管怎麼樣，他都是我同桌了。原本我以爲他會像大多數音樂人一樣，時不時哼兩句他的夢想，不過他沒有。恰恰相反，老聶不但沒喪心病狂得在課堂上哼唱，反而連下課十分鐘都安靜的很。他沒有那些所謂志同道合丶勾肩搭背的狐朋狗友。除了同學吉他的莫學姐，他似乎孤獨得很。

老聶總是喜歡跟我說一些他喜歡的樂隊和歌，儘管我聽不懂，但他似乎一點也不在乎。每次他說起關於音樂的事兒，我都忍不住想要別過頭去，不去聽。其實我也很想告訴他，老聶，你對我說這些，還不如對牛說呢，所以每次他說的時候我都只能微笑的看着他，一言不發。他似乎執着地想讓我記住這些樂隊和歌，美其名曰：同桌要做很久，想要把我培養成與他精神相通的伴侶——其實我非常想吐槽他的用詞。

老聶喜歡在桌上刻一些他喜歡的樂隊的標誌或者歌名。雖屢次被班主任抓去談人生丶談理想，仍屢教不改，說是什麼真正青春的人絕不屈服，但我還是看見當衆人午間酣睡時，他一個人用尺子奮力地搓桌子。一線陽光從窗簾夾縫中溜進來，照在他不算有些帥氣的臉龐。那一刻，我忽然感覺他像已經發現了長大的世界卻拒絕長大的孩子。其實他只是執着於他喜歡的東西，張揚率性，鋒芒畢露，像落山前用盡全身力氣去明媚的太陽。他說大多數人在他的眼裏都是沒有色彩的，因爲他們沒有熱情或者心，已經死了。他還用過魯迅的詩中一句話：“有些人死了，他還活着；有些人活着，他已經死了。”他覺得沒有色彩的人，已經死了。我曾經問過：“老聶，你覺得我是哪類人？”其實，我心裏已經有了判斷，我估計他會說：“你小子死得比誰都早。”可是，我猜錯了。他突然嚴肅得不成樣子，鄭重地對我說：“你還有的救，兄弟！我不會放棄你的！”我一拳打在他的肩膀上，問他這個問題，我自己有種吐老血的衝動。

初二，爲了迎接時間已不多的生地結業考試，我們投入到更緊張的學習中去，每天不是考生物就是考地理。而老聶，只要倒數第一沒來，他就永遠是倒數第一。每次考完發試卷的時候，老師總會對他吼道：“聶行規，你就不能向你的同桌學習嗎？你看看別人的分，再看看你自己的，有別人的一半嗎？”老聶總是耷拉着腦袋，一言不發，徑自拿着試卷回到座位上。若在以前，我絕不會放過這麼好一個打趣他的機會，而現在，我卻笑不出口。因爲或許在世人看來，我應該是值得他學習的，而從心裏來講，他似乎更值得我學習。我永遠也不會有那麼一顆熱情的心，彷彿置身沙漠的火紅的花，鮮豔火辣；我也永遠不會有追逐想要東西的勇氣。我實在開不了口。

四月裏，萬物復甦，春暖花開。最近一段時間老聶被班主任請去“喝茶”的次數格外得多，不過這已經是他的家常便飯了。別說他，我都習慣了。而四月下旬一次班主任如往常般找老聶，這次時間格外得長。整整三天，我旁邊的座位空蕩蕩的，他突兀地消失讓我有些不安。我用盡一切辦法來聯繫他，卻了無音訊。

絳紫色的天幕彷彿一口大鍋扣在頭頂。青青的綠草在寧靜的傍晚鋪散開來，習習晚風穿過胸膛，連我的心裏都沁得有些冰涼。久久無訊的老聶突然給我打來一個電話：“陪我出去走走？”我沒法拒絕。我們來到一座石制的橋上，這是我們經常會來的地方，他說橋比較有意境，符合他創作需要的氛圍。我，什麼也感受不到。我看見他眉間縈繞着似乎驅不散的憂愁，這是印象中從來不曾見過的老聶。他依舊揹着他視之如命的吉他，默默地注視着水面。我不開口，因爲我知道他想讓我知道的他會說。老聶小心翼翼地拉開吉他袋的拉鍊，用最輕的動作將吉他慢慢捧出來，他用我從未見過的溫柔的眼神注視他，輕柔撫摸着光亮的外殼，彷彿這是一件易碎的絕世珍寶。“我彈了三年吉他，它也跟了我三年，我難過丶傷心丶快樂的時候都會拿起它，它讓我忘掉煩勞，忘掉這個世界”他終於開口了，用嘶啞的聲音說着，“可你們爲什麼……都不喜歡它啊？”他開始哽咽“我只是想要我喜歡的東西，難道這也是錯嗎？”他的肩膀不斷抖動着，淚水掛在吉他銀色的弦上，像清晨最晶瑩的露珠。我不知道怎麼去安慰他，這是我無法想象更沒有過的經歷。我，無能爲力，只能輕輕拍拍他的肩膀。良久，老聶開始撥動琴絃，據說這是他自創的最好的歌，前半段彷彿鳥兒奮力掙扎丶衝撞鐵籠，後面曲調漸弱，像是訴說，又似乎鳥兒奮力掙扎後絕望哀鳴。我想，真美。我看着老聶手指慢慢沁出的鮮血把琴絃染紅，他仍不知痛覺地彈着，“沒有流過血的手指，無法彈奏出世間的絕唱。”這是真的。一曲彈罷，他又用他流血的手指撫摸着他最愛的吉他。直到太陽撞入山峯，黃昏的光斜照在大地上，他說：“我，我真得很喜歡它，但是……”我看見他心愛的吉他變成碎片飛在空中，每一片被黃昏的光照射着，像破碎的陽光，太陽只剩餘暉。

老聶，你也要死了嗎？

老聶終於變成了所有人希望的樣子，他不再說着稀奇古怪的語言，也不再在桌子上刻一些各種各樣的符號。我看見班主任和他談話時的讚賞和笑容，我看見自習課上他認真做題的模樣。可他沒有笑容，他，或許並不快樂。現在我當真全然不知道他需要什麼了，重新喚起他的張揚和激情，還是助他在“正道”上再走遠一些？我不知怎麼選擇，於是只好什麼都不做。直到——

“小子，很驚訝我變成現在這樣子嗎？還記得我跟你說的灰色人羣嗎？”

“老聶，別……”我不知道該怎麼勸他，只是有些懊喪。

他擺擺手，阻止我的話：“我不會放棄吉他的！早就知道會有這麼一天的到來，雖然賴皮着假裝不知道。不過是一丶兩年，有什麼呢？我們一起努力。”

看着老聶重新浮現在臉上的笑容，我也忍不住笑了。老聶，其實一直沒來得及告訴你，重新看着這樣的你，真好。

年少輕狂的我們逆着世俗的風雨傲然挺立，有過失落丶有過無奈丶有過痛苦丶有過傷心，不過，最終——老聶，你還在，真好。