風箏與線作文抄寫參考

“飛吧，飛吧，飛吧！飛向那廣闊的天空，越飛越高，朝着自己的目標飛去……”——題記

小時候，富有童心的我最喜愛的一件事便是放風箏了——看着風箏慢慢飛向藍天；與風兒嬉戲，與白雲握手，與鳥兒競賽……有時我在想，如果我是一隻風箏該有多好，能無憂無慮地飛翔，飛累了，便停下來休息。

我十分慶幸風箏能有那麼一根線，卻未想過，沒有了線，風箏的生活又會怎樣？

記憶中放風箏的那段往事突然浮現腦海，新猶如昨——在寬闊的田野上，當我拉着自己親手放飛的風箏敞心地奔跑時，別提有多自豪了。我甚至想告訴全世界，“看，這是我放飛的！”我跑着、笑着、歡呼着……卻不料被什麼東西狠狠地絆了一跤，摔得不輕；線斷了，風箏飛了。等我忍痛爬起來追時，風箏已飛遠了。我無力地站在那，不知所措。回頭我將這件事告訴了爸爸，向他訴說着我失落的心情。爸爸摸了摸我的頭，意味深長地說：“孩子，斷線的風箏是追不回來了，它的心本屬於藍天。”我認真地聽着、沉思着，似乎悟得了什麼。

之後我便着迷於那種情景，那種心態——玩夠了，玩累了，便故意將它的尾巴拉斷，看着它漸漸飛高，直到消失在天際，再看不見了，我纔回頭走。彷彿我就是那隻風箏，沒有線的牽絆，我能飛得更高，更遠……

風箏情結一直縈繞於心！

進入初中後，我的心便完全系在“風箏”上了，蓄勢待發。我生怕會輸在起跑線上，導致無法高飛。初三的學哥學姐們，正面臨着中考的壓力。我知道，將來我也會成爲他們當中的一員，但到最後是一鳴驚人，還是嘆氣離場，就不得而知了。有次，我與一位剛度過中考的表姐交談，她說當時（中考前夕）的氣氛有多麼緊張，學習生活又有多麼累，不過幸好還是考上了（她所理想的高中）。她也祝願我能考上。我沒有說話，因爲那種事強求不得。我只要盡力了，即使飛不高，也留不下遺憾。

這時，窗外一隻風箏劃過眼簾——託動着長長的尾巴，向空中飛去……

“我就是一隻風箏，有了風，就有了動力，我能飛得更高，更遠；我就是一隻風箏，掙脫了線，就掙託了羈絆，我能飛得更輕鬆，更淋漓盡致！”——後記