對話作文參考

六點半的教學樓，黑壓壓的，伸手難見五指，走上四樓，唯有那房間還依舊燈火通明。

我悄聲走上前去，在門口，只見在窗戶邊，仍坐着一個人。她，披着一頭散發，眼前掛了一副眼鏡，顯然，她就是我先前的班主任。

我發現她手上的紅筆在書本上揮動着：“呦！這不是唐老師嘛，您咋還在這呢？”“哦，是你啊，我在這判卷子呢。“她聞聲擡頭看了我一眼，”倒是你，咋還不回家，不是早放學了嗎，你呀你，總是沒有時間觀念。快回家吧，別讓家裏人擔心。“話音剛落，她就又開始忙活起手頭的事情。

“老師，您也快回家吧，時間不早了，卷子這東西，早判晚判也沒啥吧……“我關心道。”那咋行？“老師義正言辭的拒絕，”今天的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎麼辦？這麼一天天推辭，那工作只會越拖越多。”

驀地，我想起了初一初二時的她。那是，她總是會壓堂把所有的事情全唸叨一邊。我們只是會覺得她很多事，每次都會抱怨這和那。但又有誰曾會想過，當她嚴格要求我們的同時，也在要求着自己；誰又曾想過，當我們抱怨她總是拖堂時，她又何時抱怨過我們調皮，不服管教；誰又曾想過，她的一舉一動，宛若甘露滋潤着我們成長，宛若明燈照亮着我們眼前的道路，宛若路標指引着我們前進的方向……也只有我和她的關係從師生變成了朋友，才能明白她的良苦用心。

我端過一杯熱茶問道：“老師，您是如何看待學生的呢？”她笑着答道：“我把學生當做自己的孩子一樣，所以，要想讓他們懂得做人的道理，就要以身作則，要求好自己。我想，這纔是一個老師應盡的職責。“

也許，所謂責任。在我看來，就是以身作則。那之後，我在管理同學的同時，也在嚴格要求着自己，不再放任自己。我想，這就是責任的體現，這就是成長的含義吧。

那一晚，伴着縷縷茶香，幾句簡短的對話，卻教會了一個人一個莫大的道理……