書法裏的文化作文600字（精選5篇）

篇一：書法裏的文化作文600字

一縷輕煙，一張宣紙，一支毛筆，一方硯臺，組成了一幅好字。

——題記

凝神靜氣，心神寧靜，一氣呵成。是的，我的爺爺就是這樣的，他每天都沉浸在淡淡的墨香味之中。

我看爺爺寫毛筆字的時候，雙眼慢慢閉上，拿起那支裹滿香味的毛筆，又慢慢睜開，外面的聲音很吵鬧，可是爺爺一氣呵出，寫了個靜字。把靜字又給了我，我拿過紙，看着這個靜字，彷彿所有的喧鬧聲與煩腦一一拋在腦後。

一幅用毛筆寫就的“靜”字，可以讓我浮躁的心一點點的沉靜的下來。

晚上，我一個人坐在外面的草坪上，心中想道：真的好神奇啊！爺爺僅僅用一個“靜”就讓我這顆浮躁的心沉靜下來。

第二天，我起得很早，去我書房裏，拿了一本關於毛筆的書，我帶着好奇的心打開了這本書，裏面是一個個字，可是讓我看來，那就是一條條小魚在書中游過來游過去，這我要怎麼去看啊！當我快要哭了的時候，爺爺走了過來，爺爺看了看我手上的書，笑了笑，讓我跟他走，我來到了爺爺的書房裏，爺爺將一支毛筆遞給我，我拿過毛筆，爺爺握着我的手一筆一畫的寫了起來。

一開始，我非常認真地寫着，可是到了最後，我是越寫越醜，我寫的字和爺爺寫的字一比，我都沒有信心了。爺爺看了看我，說道：”不要傷心，加油，你是最棒的。”

我一聽這話，一下有了信心，每當我把字拿爺爺的時候，爺爺總會微笑着審視許久。

篇二：書法裏的文化作文600字

一張宣紙，一支毛筆，一方硯池，一位長者，一位學子，組成了一張深刻意義的毛筆字。

——題記

兒時的我，總喜歡看爺爺寫毛筆字，那一橫一豎在紙上縱橫交錯，似乎也生出了生命，還有些獨特的韻味。例如：一個胖胖的大黑疙瘩，或是彎彎曲曲的但又有棱有角的，還有比橫要斜一點朝另一個方向拐去的，那時的我並不知道這些，不過是點、橫、折折、折勾還有撇跟捺組成漢字的基本筆畫罷了。我雖然很喜歡看爺爺寫毛筆字，但我並不知道寫這究竟有什麼用，所以我並沒想着讓爺爺教我寫字。

長大一點後，儘管我不想寫毛筆字，可爺爺非得讓我寫，我也不敢和爺爺多說什麼。於是，我每天放學都跟爺爺學習毛筆字，漸漸地，我感覺寫毛筆字也是挺有趣的嘛！帶着求學的心，我在圖書館借閱了有關毛筆文化的書，才發現書法文化作爲我國的國粹，歷史文化十分悠久，像我們熟知的黃庭堅，王羲之，司馬遷都是書法大家。

我隨爺爺學了幾個月的書法後，自以爲寫得已經很好了，就讓媽媽幫我找了一個書法大師，我現場寫了一張最拿手的字，讓老師幫忙看看，可大師剛看第一眼，就眉頭緊皺：”這個書法嘛！可不是幾個月就可練成，而是需要日復一日，年復一年的去練習，半途還不能放棄，像有名的書法家都是練了幾十年的，比如我，我從八歲就開始學習書法，一直堅持到現在，所以小朋友你也要堅持下去啊！”聽了老師這話，我頓時像霜打的茄子——焉了。

有了大師的教導後，我更加樂於學習書法了。除了爺爺每天的傳教，還讓媽媽給我報了書法班。每天練習書法不少於兩個小時。

幾年後的今天，我的書法作品在同齡人中可以說是前十的存在了。書法裏所蘊含的文化和哲理，讓我攜筆之韻走過人生，迎來陽光。與筆結緣，筆文化浸潤着我的心靈，陶治着我的情致。

篇三：書法裏的文化作文600字

馮驥才曾說過：”文化乎不直接關係國計民生，但卻直接關聯民族的性格、精神、意識、思想、言語和氣質。抽出這根神經，一個民族將成爲植物人。”中華文化博大精深，書法中的文化亙古飄香。

我非常喜歡爺爺寫的書法。從一筆一畫地臨摹，到獨自參加寫書法活動，這一路上披荊斬棘，遇到了許多困難，但”輕舟已過萬重山”，我的書法得到了許多人的認可。

漸漸地，我發現我愛上了書法，一有空就會拿出筆墨紙硯來練習。終於，我代表我們學校去參加了省裏的書法比賽，那天，我超常發揮，給我拍照的叔叔對我的字讚不絕口，評委叔叔和阿姨看了我的字也連連稱讚，聽到這些讚美，我寫得更認真了。比賽結束了，我不負衆望，得了這次比賽的冠軍。

這一切都要從兒時說起，兒時的我是一個充滿好奇心的小女孩，看到爺爺拿出宣紙和毛筆，我好奇地問爺爺：”爺爺，這兩樣是幹什麼的呀？”

”寫毛筆字的呀！”

我搶先拿過宣紙和毛筆，給毛筆沾上墨汁，在宣紙上一頓操作猛如虎。爺爺看了這情景，連忙拿過我手上的毛筆，一臉無奈：”別玩兒了，小心把衣服弄髒了，你媽又該說你了。”

”沒事，她捨不得打我。”

說罷，我就繼續拿起筆在宣紙上亂寫起來。就這樣，我畫着畫着就長大了。

從此以後，爺爺的那幅”吾日三省”條幅便成了我的座右路。一支毛筆，飽蘸着清香的濃墨，凝神靜氣，一氣呵成，那墨痕將我帶入了寧靜的意境，所有的喧囂與煩惱都拋在腦後。在一幅幅飽含深意的書法條幅前，我浮躁的心一點點沉靜下來。

篇四：書法裏的文化作文600字

它，是中華悠久文化一種強有力的表現。它既可以行雲流水般的美觀，又可以筆若游龍般的大氣，還可以潺如流水般的細膩。它就是中華文化的瑰寶——書法。

說起我與書法的第一次接觸，那是挺早的了，是我的爺爺帶我走入書法的殿堂的。我的爺爺，他一生喜歡練字，我時常在他身邊一筆一畫地寫着，他會的字體很多，除象形和甲骨以外都會，他的字也很美視，楷書方方正正，彷彿是印刷出來的；纂筆筆走龍蛇，如同一隻大蛇趴正在紙上；草書行雲流水，彷彿是一筆寫成的一樣呢！

我開始上學，也漸漸熟悉起了漢字，我開始練習書法，總是寫不好一個”大”字，一會兒橫寫歪了，一會兒撇寫長了，一會兒捺又寫小了，真是難呀！我不但把字寫壞了，還把我身上乾淨的衣服弄髒了，爺爺見到我這個樣子哈哈大笑，連鬍鬚都抖了起來，我氣呼呼地說：”爺爺您不要再取笑我啦！”爺爺果然不笑了，他認真地對我說：”寫書法呀，講究一個“靜”字，你只要做到這點，就已成功不少了。”我點了點頭，深呼一口氣，把心中的一切雜念都摒除，開始認真練字。

我摒除心中雜念，果然練好了不少，我又開始練其他字，“我”、“上”、“善”、“羲”……

我的書法日益進步，開始變得與爺爺一樣大方美觀了。每年我們家的對聯也開始由我負責了，那美觀的字體令客人們交口稱讚，我不禁感到陣陣喜悅。

如今，我理解了爺爺的教誨，書法中蘊含的文化讓我受益終身！

篇五：書法裏的文化作文600字

一支毛筆，一方硯臺，一瓶墨水，一位老者，一位小孩，組成了一幅畫。

——題記

幼時的我，非常愛看老爺寫毛筆字。潔白的宣紙上，一個個方塊字蒼勁有力，端正秀美，如同幾何方塊一樣，搭成一座橋，讓我走進書法的世界裏。我聽爺爺講了很多名人小時練習書法的故事，在書法之路上，他們也不停地激勵着我，我也在不斷地學習臨貼中成長着。

我在網上了解了很多關於書法的知識。發現有不同的字體，有隸書，小楷、楷書等等，其中，我最喜歡寫楷書，爺爺便當起了我的老師，爺爺寫一個字，我便在紙上照着爺爺的字寫，直到爺爺說”過關”了，就可以寫下一個字了。剛開始我練的字都十分簡單，到了後面，卻出現了一隻“攔路虎”。

這隻“攔路虎”叫作”樂”，這個字是”樂”的繁體字，打眼一看，就知道很難寫，因爲結構太複雜，而且筆畫太多地方又小，所以我那兩天一直在練這個字。

我練了兩天，卻一點兒進展都沒有，我氣憤地把紙揉成一團，隨意扔在地上，蹲坐在地板上，淚如雨下。感覺自己什麼都做不好，毛筆字不適合我！這時爺爺聽到動靜，端着茶杯走來了，他看到我這副模樣，撿起那一團紙打開，放在了桌子上：“你看，茶葉一開始要經過翻炒，人再用手去搓茶，茶葉經過這麼困難的過程纔有了讓人青睞的清香。所以你只要過了這個坎，就能取得成功，將書法傳承下去。”

聽了這一席話，我一下有了精神，提起筆在紙上重新認真地臨貼，終於在不停地練習後，我過關了。

時至今日，再次回想起那件事，還不禁感嘆：不經歷風吹雨打，哪能有絢麗的彩虹呀！