屬於我的風景作文1000字

夏天如期而至，湛藍的天空，潔白的雲朵，燦金的陽光混合着嘈雜令人心厭的蟬鳴，將夏日清快的節奏奏響。炎熱的正午如午夜般寂靜，惟有不知疲倦的鳴蟬仍然放聲吟唱。溪水泛着漣漪，想是因爲風吹起的柳條輕拂過溪面。陽光與小魚互相挑逗，使水面起了一層黃暈。

坐在臥室向外看，棉花糖般的白雲令人心曠神怡，雖然陽光刺眼，但溫度不算高，這便是夏天的風景了，也是世界的風景，而並不是獨屬於我的風景。

一絲絲清涼的風兒從紗窗吹佛過我的臉頰，腦內一片似乎甘露洗滌過的清爽。看着手邊的筆，我不禁想起了七下那一學期的忙碌，同時也伴隨着沉甸甸的收穫。

那時，語文老師用心良苦地讓我每天練一頁字帖。對此，我起初是極不領情的。第一天，天氣是很涼快，我卻如啞巴吃黃連一般苦悶。眼瞅着老師佈置的作業隨着進度與日俱增，我又多一張不算少的字帖，無疑是雪上加霜啊！這樣想，我以吞雲吐霧的氣勢長出一口怨氣，可頭卻不爭氣地低了下去。肚子裏的苦水越來越多，我索性找長輩訴苦。他告訴我，老師不會無緣無故就讓我練字，定是因爲我的字寫得並不好，甚至可以說潦草，纔有此用心，目的是爲了讓我在考試中能不受字美觀與否的限制，發揮出最好的水平。這恰恰是老師的關心關愛之舉，可以說正是老師幫我查缺補漏的好事。

這麼一想，怨氣便煙消雲散了——老師開小竈的好事，每次練完字後找到老師，她會細心地標出寫得好的字，並告訴我如何寫才能寫得更好，這對我無疑是莫大的幫助和前進路上的鼓舞，有何困擾呢？此後，我儘可能做到練每日一張字帖，寫得不對的，我會用字帖改正，縱然有百密一疏，總會因偷懶漏了幾天，不過我努力奮進，終於寫了三本字帖，成就感油然而升，我也如中了大獎般手舞足蹈，不亦樂乎。

一向懶惰成習的我，竟然避開這惡習，自己鞭策着自己，一心一意寫了這麼多張字帖，寫字水平也有提高，不是一件難能可貴，值得慶幸的事嗎？我擡起頭，眼中充滿興奮的光芒。

而練字中斷是在期末考試前，不僅因爲各科查缺補漏，主要的攔路虎是背誦任務。正所謂魚與熊掌不可兼得，我經過利弊權衡考量，決定轉投對考試影響最大的背誦。而那段準備時光是貨真價實的累了，我恨不得找到並按下世界的快進鍵。放下書包用完晚飯後，緊鑼密鼓的學習任務已經打響，做完老師佈置的作業，繼續每天的背誦任務。於是我找到父母，讓他們監督並檢查我背誦，儘管是學過的，很熟悉的知識，可在大腦中的印象依然被時間沖淡了，背起來不可謂不吃力啊！

父母一直陪我背到夜深人靜，星月爭輝之時才能去睡覺。當皎潔的月光輕撒在我的身上，我像感覺到月亮的鼓勵，把腰直了起來，望着窗外昏黃的路燈，暗自慶幸總算是任務完成，毫不拖欠。

夏天是人們的風景，而無論一心一意寫字帖的我，亦或是準時完成背誦任務的每個暗夜，都是獨屬於我的風景，同樣是獨屬於我的收穫。

練字教會我專注，老師的評價令我學會從錯誤中成長；背誦的艱苦教會我堅持，父母老師的幫助與殷切期望更是寶貴的鼓舞。而每晚的輕鬆釋然讓我知道無論物質或精神，完成任務定有回報。

而那努力奮進，砥礪前行的身影，正是獨屬於我的，最美的風景。