師恩如海，以愛爲舟作文1000字

白駒過隙，時光荏苒。轉眼間，我成了別人眼中的初三畢業生。回首這美好的初中三年，有太多笑聲和淚水，我一步步成長，一點點成熟。

我最喜歡的老師，就是樑老師了。初一報道那天，我在寫自己名字的時候，手因爲緊張而不住的顫抖，樑老師見了微微一笑，說道：“別緊張啊，這可是你來三中的第一天，應該高興纔對。”我擡起頭看着眼前的樑老師，心想：這就是我的班主任老師嗎，太好了！從那時起，我對樑老師的喜愛一直保持到如今。

樑老師總能一眼看出我們所欠缺的方面——體育。她在開學第一天就給了我們一個下馬威。三中的操場我們要跑三圈呢！這對於我來說是一項不可能完成的任務，可是樑老師的眼神告訴我沒有商量的餘地。第一圈我還勉強跑了下來，等到第二圈的時候我就被落下好遠，第三圈跑完我已是上氣不接下氣。“沒有好的體魄，哪裏來好的成績？堅持！”樑老師說。當時雖然心裏不高興，可是我敢怒不敢言。現在想想，我要感謝樑老師，因爲她的硬性要求和鼓勵，才練就了我一副強壯的身體。

轉眼間就到了初二，我越發明白說話謹慎的重要性，可能因爲一兩句玩笑話，就會讓自己陷入困境。我素來不服氣不認輸，遇到困難也是硬上。樑老師怕我吃虧，每次都護在我前面，說着和解的話。我總是不理解，明明不是自己的錯，爲什麼要忍氣吞聲。樑老師卻教導我：人總是有從衆心裏，當人們認準是你錯的時候，你怎麼解釋都解釋不清。不如長個教訓，以後謹言慎行。每當想起這段話，突然眼前一模糊，不知道樑老師因爲不省心的我們受過多少氣，回憶起樑老師護着我時的身影，我便懊悔不已。

上了初三，樑老師更加重視我們自己的想法，在有些事情的處理上，她總是問問我們的意見。培養我們的動手能力，讓我們獨立起來。樑老師總是在下課的時候，坐在講臺上，看着教室裏嬉鬧的我們，眼睛裏流露出開心與欣慰，與剛入學時的我們相比較，我們成長了太多。

也許是爲我們操勞了太多，樑老師健康的身體也有了疾病。有一天樑老師穿着寬鬆的連衣裙來給我們上課，看到樑老師穿衣風格的突然改變，我們都表示很詫異。下課後，樑老師才說：“我肚子上有水腫，穿上寬鬆一點的衣服就看不出來了。”我聽後心頭一緊，同學們更是爭先恐後地詢問樑老師的身體狀況，樑老師擠出一個笑容：“老師就是有點水腫，沒事的。”樑老師從來都是委屈自己，生着病仍來給我們上課，我們都感動不已，上課時都聚精會神地聽課，不敢惹樑老師生氣，因爲我們都心疼樑老師。

樑老師總是喜歡在上課的時候說一些我們從來沒聽過的詞彙，也總喜歡在訓斥我們的時候加一些自己研發的語句。“你們就知道咧咧”“唉，這班學生…”都是樑老師的口頭禪。我總愛模仿幾下她可愛的樣子！雖說同學們都說像，可我仍覺得少了那麼幾分韻味和嚴厲。

樑老師經常說，成績不是一切，她更注重我們多方面發展，從初一的插花課，到每週按時發放的班報。我原本以爲枯燥的初中生活，在樑老師的繪製下，變得多姿多彩。

我們特別榮幸能成爲樑老師的學生，在她愛的庇護下茁壯成長。師恩如蔚藍的大海，我們在海上乘着愛的小舟漂向遠方。未來，我會帶着樑老師的教導與期盼，創造屬於自己的輝煌！

樑媽媽，我愛你呦！