拼搏的歲月作文1000字

班主任老師拿着一疊試卷走進了教室。

“啊——！”不知是誰叫了一聲。

“真倒黴，才考完又要考。”

不巧，這句話被班主任老師聽到了，他臉一板：“不考試，老師怎麼知道你學得怎麼樣呢？又怎麼知道你哪些地方沒學好呢？”

“我們剛剛考完數學，幾個難題弄得我頭昏眼花的。”

“少廢話，快寫，初三的歲月就是拼搏的歲月。下課就交卷，這次考不及格的話，我就請你家長來，看你們誰敢不認真。”說完，就把卷子發了下來。

也許是被“請家長”三個字鎮住了我們，也許是“拼搏的歲月”提醒了我們，反正沒人再講話了，只有筆與紙摩擦的“沙沙”聲。

過了一會，一張摺疊得很精緻的小紙條傳到了我手上，不用看也知道是誰傳的，想幹什麼。我猶豫着：“到底幫不幫？”爲了朋友，還是要幫。於是，我把自己做的答案都抄在小紙條上，眼睛盯着老師，趁他不注意，我把紙條揉成團，流星趕月一樣劃過教室的上空。哈哈！得手啦。

究竟是誰這麼無聊，發明考試這玩藝。考試當真是老師的法寶嗎？我可不這樣想，不是說有許多人都是高分低能嗎？可這些高分的人，依舊是老師眼中的好學生，家長眼中的好孩子，差生眼中的榜樣，唉！一個人甩石頭也砸不破天。

丁零零……糟了，下課鈴響了，這可怎麼辦，我的試卷還有一小半沒做呢，腦子裏不該瞎想這麼久的時間。天啦，我有一種山雨欲來的感覺。

地理課上，老師正講得來勁，我卻昏昏欲睡。我並不想像孔子那樣去周遊列國，所以我對地理一點興趣都沒有。我看了一下同桌的電子鐘，哎，離下課還有二三十分鐘呢！我把書立起來，遮住臉，裝作看書的樣子，瞌睡，打個瞌睡。正當我在請周公解夢的時候，同桌拍了我一下，原來地理老師走出了教室，下課了。

同桌問：“你昨晚是下棋去了還是打遊戲呢？”

“噓——”我點點頭。同桌興奮地說：“我王者榮耀級別到了最高，有本事敢跟我一比高下？”

放學時間到了，教室裏是一片開關文具盒的聲音。每逢星期五最後一節課，我們歸心似箭。誰知這時，班主任踱着方步走進了教室，腋下還夾着一本書。他環視了一下教室，清點了人數之後開口說道：“同學們，你們已經是初三的學生了，應該搏一搏了，根據學校的決定，從今天開始，多加一節補習課。今天是語文，請同學們拿出語文書。”

有沒有搞錯，還要加一節課？！沒辦法，誰叫我們是初三——這是拼搏的歲月呀，人生能有幾回搏？

回家後，終於可以放鬆一下。打開電視，翹起二郎腿。

突然，電視機被關上了，五彩繽紛的電視畫面不見了，取而代之的是老爸那一張臉，隨後就是長篇思想洗腦。這時，最好的辦法是回房間寫作業。唉，真沒辦法，週末都不讓人看一看電視，只能在房間內做着似乎永遠也做不完的題，命真苦。

真希望“我是一隻自由的魚”。不行，這樣自由自在可不行，呆會兒準捱罵，又得留個態度不端正的把柄。唉，拼搏的歲月！