我的組長作文初中作文

篇一：我的組長

尹湘夢

田地裏最美的是蔬菜，綠油油的賞心悅目；大海里最美的是生物，許許多多富有生命；校園裏最美的是老師、同學，互相互幫加油向上；班裏最美的自然是小組裏的同學了。

最美，是那個小組的一個形容詞。那個小組中有我們班的一位最“大”的“金剛”，同時，也有我的好朋友小寒。

車前道就是那個最“大”的“金剛”，說他“大”一點也不誇張。體形大、腦洞大、腦中的思路也大，而他不僅在組中擔任組長，還在組內組外當講解員。

上課時，幾乎每一秒，他都在盡力，自己會的可以幫助同桌探索向前，自己不會的，就四處詢問，不問到正確答案，就不滿足。周圍的同學問他問題，他從未推脫去學自己的，而是耐下心平下氣，爲那人講解，可能是一次，也可能是二次，亦可能更多次。

篇二：我的組長

戶文鑫

他是一位盡職盡責的優秀組長。每當組員遇到不會的題目，他都會很耐心很仔細地爲其講解；對於組員的提問，他都能仔細地爲組員講解，一直講到會爲止。如果某個組員遇到了困難他也會盡其所能的去幫助。

他的最美不僅體現在作爲一個組長的身上，在學習中也可以看到他最美的影子。

每當遇到難題不會時，他總是先皺着眉頭，埋頭獨自思索一番，手裏拿着筆不停地在演草紙上劃來劃去地推演，直到他眉頭舒展開，聽到那長舒的一口氣後，便知道那道難題被他解出來了。

“某某某，請問這道題你會嗎？它是怎麼做的，能不能教一下我？”不在愛說話的他碰到“難啃的硬骨頭”時，他會主動出擊，去請教同學。有時甚至在吃飯，上體育課的時候都能聽到他問問題的聲音，有時他甚至還會問比他學習還不好的人，他的這種虛心求學，認真仔細地學習態度值得我好好學習。他就是好組長——韓京恩。

篇三：我的組長

李小寒

他，胖胖的、壯壯的，老師同學們給了他許多定義：正義、勇敢、強壯、聰明……語文課時，他是老師的最佳拍檔，總能答對其他同學答不上的問題；每當遇到突如其來的“小妖精”——數學題，他總能用巧法將他們一一打敗；每當組內遇到難題，他總會用他那幽默風趣的語言，將我們的思路全帶到題中，解決掉一個又一個難題；每當遇到他解決不了的難題時，他總會虛心請教他人。他是我們班的體委，每當體育課時，他總能迅速將班級組織好。他也是我們班的跳繩小王子，別看他比較胖，但是他卻是個靈活的小胖子。看到他跳繩，許多同學都自愧不如。不過在這裏想提個小建議，希望你不要再偏科，每當政治課老師你的名字出現在“光榮榜”裏，我就備受煎熬。他就是我們班的四大金剛之一、我們組的智力擔當——車前道。