用青春證明作文1000字
青春,是激盪的的讀書聲,是夜晚的一盞盞明燈,也是操場上奔跑的身影。
晨之交響樂
每日清晨,班中聚集一些人,經過例行的討論作業後,便開始晨讀了,我也不例外,搖頭晃腦,讀的內容也千變萬化,什麼“餘幼時即嗜學”,什麼“人民民主專政的社會主義國家”,什麼“thisisapen”,反正是面面俱到,科科俱全,即使早讀分英語和語文兩個早讀,對我們來說也只是換了個老師。有時,老師還會拍段視頻發到家長羣,回家欣賞,一羣搖頭晃腦,專心讀書,一羣眉頭緊鎖,似乎遇到了難題,一羣以手指卷,似乎遇到了生詞,再加上每個人讀的都不一樣,就如同是交響樂一般,每個人都試圖在這交響樂中記住些什麼。
夜之長明燈
晚上回到家,餓的東倒西歪的我,便在老爸老媽所做的豐盛的大餐前大快朵頤,吃完飯,爭分奪秒,點燃長明燈,在燈下與數理化展開了艱苦的鬥爭。
“兒子,喝水不?”
“……”
“吃不吃水果?”
“……”
吃?喝?正在推導維生素c化學式的我怎麼會缺少那一點點維生素呢!正在澄清石灰水中游曳的我當然不渴!真是好笑。
“兒子,快十一點了,準備準備,可以休息了。”
“等一會,急什麼,我還要解幾個三角形,還有這個小燈泡,就它的刻度看不清,真煩人……”
這時,我隱隱感覺瞌睡正在與我的血液發生化學反應,不行,“老媽,取我的茶來。”我於是喝了一大口,終於減緩了反應速率,不瞌睡了,這時回過頭去看那個小燈泡,終於感受到長明燈的好了,至少,它沒有什麼詭異的物理量等着我算……
夜幕中,燈光下是一個奮筆疾書的身影,正在計算着一些有用的訊息。
風之奔跑者
“同學們,今天跑一千米,成績計入月考總分。”
“啊,我穿了一雙板鞋,怎麼跑呀?”
“不能下節課跑嗎?”
一時間怨聲載道,可體育老師似乎“我意已決”。“男生隨我到一千米起點,女生到八百米起點等待。”
我們只好不情不願的挪到了起點,可說是不能跑,其實猛如疾風,不停地完成一個個超越,加速,彎道,盡力爭取那一分一秒,衝過終點線,聽着老師報出的時間,心裏甜甜的,畢竟,也就累一下,但換來的是沉甸甸的十幾分呢。如風的速度,換來如花的笑顏,值了!
不教一日閒過,堅持就有收穫,我們會用青春的樂曲,用青春的亮光,用青春的汗水,證明自己有實力,有努力,有勇氣,去超越自我,戰勝對手!
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