與那個瘦高的身影一起走過的日子作文

八年級下學期臨近期末複習的日子裏，同學們緊張地準備迎接期末考試，關鍵的時候，語文老師突然調到縣裏工作了。語文課只好暫時擱置起來，我們都感到不快。正在焦急中，教導處劉主任來班上說：“語文課將由胡玉廷來任教……”聽了這話，我的心咯噔一下，胡老師，就是那個身患癌症的門衛？就是那個膀胱被摘除，把特製的塑料袋放在內褲上，以如此方式維持生活的胡老師？聽說他原來是有名的語文通，可現在呢？

第二天上午，胡老師抱着備課本，隨鐘聲跚跚走進教室。他的臉有些黃，眼圈深陷，眼就顯得大。從他微笑着筆直地站在講臺上的樣子和神態，真看不出這是患重病的人。

從胡老師的話中得知，他是經過三番五次請求得以來的。他說他只是給引引路子，這樣總比讓大家悶在屋裏強，並一再聲稱：“自己近三年沒有任教，會出現不當，請同學們理解。”我們都瞪大眼睛聽着，屋裏極靜。

胡老師真不愧是行家，那深入淺出的講解，循循善誘的引導，如一葉輕飄在大海的小舟。把我們載向海洋深處，向着彼岸駛去。不知爲啥，自胡老師執教，我這個平時對語文表示厭煩的頑皮學生，也逐漸萌生了愛好之心，每看到他講課時額頭和鼻尖上冒出的汗珠和那時常哆嗦着的腿，心裏便有一股酸澀；同時，也增加了學好的信心，甚至覺得這門課不是爲自己學的，倒是爲胡老師學的。

在暑假裏的一天，有位同學告訴我：“胡老師去世了。”我不信，到學校打聽，果然，他和他的學生們永別了，我傷心的流着眼淚離開了學校。

胡老師離我們而去了，他那瘦高的身影，他的音容笑貌，總在我腦海裏縈繞，永遠難忘。在我讀書的九年中，同其他老師相比，他沒有給我更多的照顧和傳授更多的知識，但卻更多給了我們向上的力量，人生的啓迪。

如今，他的學生正在各行各業爲國家建設貢獻力量。

一天夜裏，我做了一個夢，夢見自己大學畢業後，又沿着胡老師走的路回到了母校，重新操起了教杆，爲家鄉人民培養後代，那神態、那手勢、那性格，似乎都是胡老師的再現，他的繼續。只是比胡老師更有生氣和活力。

我要用胡老師給予的信心和勇氣，在學習上不斷進取，勇往直前，實現自己的夢想。