三會魯提轄作文1000字

我從三年級起，在老師的推薦和鼓勵下，逐漸與書結成了形影不離的好朋友。在所瀏覽過的衆多人物中，唯有魯智深的形象最使我一見傾心，令我難忘，讓我感悟到人生的真善美。在我十五歲的人生旅途中，曾三會魯提轄。而每次相會，都令我心馳神往，熱血沸騰，感動不已。

初會魯提轄，盼英雄再現

那是上小學三年級時，在語文老師的推薦下，我藉助拼音囫圇吞棗地看完了兒童版本的《水滸》。看完後書中的多數人物形象在腦海中只有個大概的印象，唯獨魯提轄拳打鎮關西的情節記憶猶新，因爲與我的人生際遇有關。

那時，生性瘦小、弱不禁風的我，剛從白雲生處的小山村到鎮中心小學讀三年級，人生地不熟的，常遭一些男生們的欺負，又不敢告訴老師，唯有自顧自憐、形影相弔。記得當看到《拳打鎮關西》章節時，我爲金翠蓮的不幸遭遇灑一把同情之淚，對魯提轄的仗義疏財佩服得五體投地，而三拳致鄭屠於死命，又令我頓生痛快淋漓之感。

我仰天長嘆，嘆自己的孤獨與不幸，盼望着英雄再現，使弱小的我也能得到英雄的呵護。

再會魯提轄，嘆社會怪象

再會魯提轄，那是剛考完小學畢業升學試，一身輕鬆的我，找到了爸爸買的《水滸》連續劇，津津有味地看起來，當看到第三回：“史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮關西。”耳邊響起“路見不平一聲吼啊！該出手時就出手哇，……”的豪情壯志，眼見魯提轄魁梧的身姿，不凡的身手。他那義貫雲霄、拔刀相助的義舉又一次令我回腸蕩氣，熱血沸騰。

然而冷靜之際，面對如今路見不平，悄然無聲，溜之大吉的現實，又令我心生失落之感、不平之氣。如果魯提轄在天有靈的話，不知有何感想？

鏡頭一：一個小孩子跌落河中，岸邊擠滿了看熱鬧的人，可就沒有一個人施之援手，可憐無助的小孩在衆人的目光下撒手人寰，留給親人的是無盡的悲痛。

鏡頭二：一個女青年看到一位老人摔倒在地，急忙跑上前想將他扶起，但老人傷勢過重，女青年忙將老人送到醫院。最後女青年揹負着老人的醫藥費，還備受旁人的誤解、指責，原因是老人謊稱女青年將自己撞倒。

……

時代需要魯提轄仗義疏財的熱心腸，社會需要魯提轄打抱不平的精神氣概，人類需要魯提轄扶危濟困、救死扶傷的人道正義。

三會魯提轄，悟人生真諦

三會魯提轄，那是今年的金秋時節，老師指導我們學習小說單元的課文：魯提轄拳打鎮關西。在老師的引導下，我流連於形象生動的藝術情節之中，沉醉在栩栩如生的人物描繪之中。魯提轄的仗義助人，讓我欽佩；他的粗暴急躁，使我發出會心的微笑；他的粗中有細、急中有謀，令我驚歎；他的“三激”、“三拳”，那更是神來之筆，讓我感受到藝術的無窮魅力。

掩卷之餘，我心潮起伏，思緒萬千。假如魯提轄穿越時空，來到我們的社會，他會有何感慨呢？假如又與他相會，我會毫不猶豫地對他說：“你的俠義心腸，扶助弱者的義舉，正是我們這個時代所倡導的精神；你的嫉惡如仇，拔刀相助的行爲，可要三思而後行啊！因爲現在是法制社會，凡事以法律爲準則，公民有遵紀守法的義務，千萬不可做違背法律的蠢事啊！”