我喜歡的一位老師600字作文

一位好老師外加一根棍子，自此改變了我小學的數學成績。

不知爲什麼，我從小學開始就不喜歡數學，也不注重答題格式，爲此也還捱了不少打。

但幸好來了位好老師，說她不嚴吧，她上課的時候就像朋友一樣隨和；說她嚴厲吧，她發起怒來簡直就是河東獅吼。

改變我數學成績的是一次“捱打”。

“今天你們聽好了，不寫解，不寫過程，寫不完的同學明天就要打五棍，請做好準備。”你可別小看這五棍，它不是普通的棍子，也不知是用什麼做的半透明的棍子，也許是材料的原因，它拿起來非常輕鬆，但打一下定讓你畢生難忘。

現在是北京時間10月7日上午7：30。“媽呀，我怎麼忘記帶數學作業本了？”現在再讓爸媽送已經是不可能的了，因爲預備鈴已經響起了。只見老師快步走到講臺，改起了已經放在桌上的作業，也就改了不到五本，就有兩位同學被叫到臺上捱了棍子，個個是悲慼戚地上去，哭啼啼地下來。我的心砰砰跳着，心裏默唸：“上帝保佑，不要被發現了！保佑，保佑！”眼睛時不時擡頭看向老師，有時我倆眼睛對上，我又趕緊收回了眼光。老師似乎會讀心術，看懂了我的心事，就問我的作業在哪兒，我的臉“騰”一下通紅起來，低聲說道：“忘記帶了。”聲音小得也只有老師和我聽見。

沉默了一會兒。

時間彷彿凝固了一樣。此刻地上掉了根針應該也能聽得到，我的心砰砰跳得更快了。

最後老師說還是要打，大概也是因爲老師要一視同仁，連我們班的學霸也捱過打呢。這次教訓使得我過了好幾天手都還是痛的，據說有些同學甚至連筆都拿不穩，寫字輕飄飄的。她說：“學習數學要求嚴謹性，不能馬馬虎虎的，有不會的就問我，不介意你問我什麼題，不會做也不批評，相反，你問的題越多，我越喜歡你。”這樣我們班的同學就養成了愛問題的習慣，整個學校的人都知道。

這位老師對我的影響很大，一直到現在，我還記得她，她也就在學校教過我們兩年，就被調到南陽了。老師，感謝您對我的嚴厲教導，期待還能再見您一面！