我的理想校園作文

校園能稱上美麗的，大抵需要一小池，內有荷花，禽類幾許，背倚蒼山，教室可大可小。最好是有一打鈴的人，鈴響鈴落，就如晨鐘暮鼓。

早上起來，大可不必趕時間。到學校去，遠遠地便聽見如上林湖潮水般的朗朗書聲。欣欣然拾級而上，穿過牌坊般的校門，尋一方小小教室坐下來，匯入這潮水之中。累了，便遠眺一會：山鬱鬱蔥蔥，常有高猿長嘯，百叫無絕。若是夏日，便有蛙領着蟬們嘶啞着喉嚨賣命地唱，與這書聲相應和。

早讀結束了。看看黑板上今天所需要上的課，取出書，自己一個人靜靜地學，偶爾有風兒撩起頭髮。要是不會，去藏書閣尋找答案，從中外古今的典籍中尋找答案；亦或是去討論室，向同學請教；實在不行，便問老師，他們決不會婉言拒絕，直到你弄懂爲止。臨近中午時分，同學們開始講昨天的題目，老師在下面聽。無論是誰，無論年齡大小，皆可成師。各種不同學說，在此激烈碰撞，並無優劣之說，更不存在董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術”，還不存在什麼讖緯之學，明教法度，三鋼理論。

午後，便自行選修。夜幕降下來，炊煙裊裊，該是回家的時候，學生都走了，只有空蕩蕩的校園和孤燈一盞。老師於燈下備課，與星辰爲友，與羣山爲伴，汩汩溪流，泠泠作響，山與水與雲與田俱黑。晚歸的農人看到這燈，心便就安了，夜鳥也順着這燈找到了歸宿。

學校不是囚禁學生的籠子，不時會出去遊玩。賞賞河，逗逗鳥，去田中觀老農服田，吆喝聲此起彼伏，有時也會下田，親近土地，聽小蟲綿綿情話，聽莊稼拔節長高，即使抹了一身泥也不爲過。春時，泛舟於溪上，落花點點，隨流飄蕩，任意東西。亦有好事者，學黛玉葬花。夏時，避暑於巖下，綠在園中蔓延，偶見一二草帽穿梭期間。每至下雨時分，常有三四點人，立於一橫堤上，立於風雨之中，與天鬥與地鬥，其樂無窮。秋時，打穀機隆隆作響，放眼望去，盡是金色麥浪。走在落葉鋪滿的小徑，沙沙作響，像一曲悠悠的小令。冬時，雪疏疏地落下，坐在一小亭，攜一棋一友一壺淡茶，天地僅兩人耳。良辰美景，四時俱備，良多趣味。

總之，所謂校園者，不僅園內景緻令人流連忘返，更是人文之景觀，更是精神之樂園。走在回家的小路上，月色清幽，我久久地想那理想中的學校……