爸爸是我最欣賞的人作文1000字

欣賞一個人始於顏值，敬於才華，合於性格，久於善良，終於人品。我欣賞的人則是我不簡單的爸爸……

爸爸是一個籃球運動熱愛者，喜歡在籃球場上和對手一決高下。平時工作忙，但每到週末，他總會早早起牀，換上籃球鞋，迫不及待地繞半個縣城去老城球場。熱完身，他便上場了。他在隊友被防時不斷跑動尋求空當，果斷地示意隊友傳球，接到球，將球帶到三分線略做調整，投出一記漂亮的三分球。但更多時候他總是左右突圍，不斷尋求機會將球傳給隊友，做好協防，爲隊裏再添一分。爸爸投球很準，但他時常把投籃機會讓給隊友，激發和鼓勵隊友去得分。那個時候，我看不明白便去質問爸爸爲什麼不投呢？他便教導同樣熱愛足球運動的我，踢足球和打籃球一樣，最需要的是團隊合作精神。勝利最終取決於隊友之間建立起的相互信任和默契配合。你一個人在場上跑得再快，球技再高超，也阻擋不了對手的圍攻。只有隊員爲了團隊的勝利，短時間內儘快磨合，做好防守和助攻，才能取得勝利。他對籃球運動的熱愛和持之以恆的堅持讓我敬佩，但我更敬佩他在賽場上甘當綠葉的團隊合作精神。

我也欣賞爸爸的敬業精神，作爲人民教師，爸爸總是盡職盡責。爸爸上小學時老師說的都是方言，因此他的普通話很不標準。在鄉鎮學校教書時帶的是中學生，習慣了說土洋結合的普通話。但回縣城教書後帶的是小學生。他覺得如果自己普通話都不標準，怎麼能讓七十多個孩子說好普通話？怎麼在他們心裏樹立威信？於是爸爸在教學過程中堅持用普通話。爲了提高普通話水平，連他下班回家也跟我和妹妹說普通話，向我們學習。

他也時常和我提起他抽查學生背誦的事。他是班主任，是教數學的，但他常常在早讀時間抽查學生在黑板上默寫語文知識，聽寫他們已經學過的英語單詞。以此來掌握班級學生各科知識的掌握情況，再反饋給各科老師，與他們共同配合提高班級學生成績。他的認真負責也讓和他搭班的老師們感到輕鬆愉快。

我欣賞爸爸的聰明才智和過人的數學基本素養。升入八年級，我的作業中出現了一些幾何證明題，讓我焦頭爛額。而爸爸就化身爲我的“救世主”。每次他都先拿出草稿本，細細地把題默讀一遍。然後用筆指着幾何圖形，在草稿紙上對題進行一步一步的分解，再把圖和題仔細審閱一遍，時時皺着眉頭思索一下，然後迅速提筆，開始解題，很快，一道題的解答過程躍然紙上。爸爸自己再從解答過程倒推回原題上，確認無誤後就叫來我，爲我講解這道題，還不忘講出自己的經驗：“遇到難題你先別急着動筆，先看圖，結合已知條件將題意理解。找好關係，再把已知條件往裏套，一步一步解出來不就行了。”緊接着他總是沾沾自喜地說出那句經典：“你看，老爸的智商怎麼樣？”讓我欲言又止！經過爸爸指點，再遇到難解的幾何證明題，我總是用他的方法來思考，很快就得到了解決。

這就是我的爸爸，一個熱愛運動引領我喜歡足球並培養我合作精神、熱愛工作、求真務實的人民教師，輔導我待人接物時循循善誘、生活上雞零狗碎的操心、犯錯時喋喋不休地說教的平凡家長。因爲忙碌的工作和工作之餘要照顧家人，運動時間少了，他也從一個帥小夥變成了我們口中有點肚子還有點脫髮的中年人，但他一點也不油膩。我相信，隨着時間流逝，他依然是我最值得欣賞的人。