真心朋友作文800字（精選3篇）

篇一：真心朋友作文800字

世上朋友千千萬，真心知己卻難覓。幸運的是，我很早就遇到了一個真心朋友，我們的友誼從天真無邪的童年一直流淌至朝氣蓬勃的少年，七年的時光留下我們如星星般美好的回憶。

她和我同等身高，臉蛋圓嘟嘟的，很有肉感，讓人忍不住要捏一捏。記憶中她永遠留着低低的馬尾辮，短短的辮子總是不聽話地翹起。在“知了，知了”叫得讓人厭煩的時候，這根小辮子就一直在我眼前晃啊晃。一雙俏皮的眼睛躲在黑鏡框後頭，總喜歡擠眉弄眼，鼻子短小可愛，一雙櫻桃小嘴時刻紅彤彤的，小巧玲瓏。她的皮膚又白又嫩，幾乎不見什麼痘痘，因此我十分羨慕她。我們的性格相差無幾，大大咧咧，活潑外向。我們湊在一起，簡直如同兩隻嘰嘰喳喳的小麻雀，肚子裏永遠有說不完的話。

她精通口琴、陶笛，剛入口琴社團我是個“小白”，她是社團“主心骨”，演奏引子和高難度的高潮部分。儘管練習辛苦，她仍會抽出時間，教我用複音口琴演奏。她練習時，我用和絃口琴爲她打拍子；我學用複音口琴吹主旋律時，她就演奏第二聲部爲我當伴奏。猶記她吹奏時的模樣，兩眼目視遠方，兩隻細長的口琴如蝴蝶般上下飛舞左右騰挪。在她的悉心陪伴和指導下，我不僅能用原本比賽時要演奏的和絃口琴，還額外學會了使用複音口琴。每次比賽，我們總是形影不離，一起練習，一起乘坐大巴，一起換裝，一起化妝，彼此之間的友誼也一點點增厚。

知了叫個不停之時，我們就要畢業了。畢業典禮上，我和她決定用這首口琴曲爲自己的小學生活畫上一個句號。這首曲子對我們意義非凡，我們不知吹響了多少個日日夜夜。爲了照顧琴藝薄弱的我，她主動要求吹奏二聲部和高潮，把引子和相對簡單的旋律交給我。燈光打在舞臺上，我和她並排站立，我能感受到她的呼吸聲，她是否與我一樣緊張、興奮？又有一些淡淡的憂愁、傷感？這次我選擇使用複音口琴，吹響引子。《青春舞曲》的旋律是歡快的，音符跳動，迴盪禮堂。隨後，我用餘光看到她舉起口琴，同一時刻，我們吸氣，合奏吹出第一段旋律。我們非常默契，即使目視前方，聽着對方的呼吸，也能平穩地承啓。一高一低的旋律，交織盤旋在禮堂上空，這是我們交給彼此的答卷。一曲終了，我們並排走下舞臺，心裏五味雜陳，誰都不開口說上一句話。看着舞臺上其他同學的表演，我的雙眼突然朦朧起來。扭頭看她，她的眼眶也噙滿了淚水。我努力讓聲音平靜地說：“會在同一所初中的。”她點點頭，對我甜甜地笑着，卻藏不住眼中的朦朧：“不會分開的。”

步入初中，我們分在不同班級，相處的時間少了，但當我們偶遇之時，彼此都會衝過去擁抱對方，嘰嘰喳喳地像兩隻小麻雀。這份友誼絲毫沒有減少，而是隨着時間的沉澱，變得越來越珍貴。

篇二：真心朋友作文800字

她留着一頭幹練的短髮，給人一種灑脫、高冷的感覺。她從小學就開始踢足球，經常暴露在陽光下，皮膚呈小麥色，但她從未有過任何抱怨。但凡別人提及她的膚色，她都自豪地說：“我有小麥色的皮膚，說明我非常健康。”

因爲從小愛踢足球，她的運動細胞異常發達，體育中各個項目的成績都非常好。反觀我那糟糕的體育成績，跟她一比，真得要找個地縫鑽進去才行。立定跳遠測試，每人都要測試三次，最後取最好成績。她呢，在起跳線上站穩，雙腳併攏，雙手垂直放於身體兩側，老師一聲令下，她的雙臂開始有規律地前後擺動，而後輕輕一躍，直接跳到2米1的驚人成績。我反覆練習，吃了不少苦頭，測試三次，最終也僅有1米8。

每當我爲體育成績苦惱、失落之時，她都會走到我身旁，套住我的耳朵說：“你的動作沒有問題，只是爆發力不夠，多練習練習收腹跳之類的動作，以後我帶着你一起跳，我陪着你練，相信你一定可以超越現有的成績拿到滿分。”我的心頭頓時涌上一股暖流，欣然接受了她的建議，心裏暗暗竊喜：“有一個體育好，還願意幫我的朋友何其幸運！”

她的數學成績相較於她的體育水平就遜色不少。一次課間，數學老師佈置了一道思考題，我三下五除二就得出了正確結果。可她坐在位置上，兩眼緊緊盯住題目，眉頭緊蹙，似乎找不到這道題的解答思路。我輕手輕腳走到她身邊，問需不需要幫忙。她一臉驚訝：“真的嗎？”“當然是真的啊。”於是乎我便給她講解了這道題的解答思路。她恍然大悟，欣欣然曰：“原來是這樣解的呀！太謝謝你了！剛纔你沒給我講的時候，我的身子就好比被這道題栓上了大鐵球，無論怎麼拖拽就是挪不開腳步，幸虧有你！”“我們是朋友嘛！”我回答道，“我也該謝謝你，謝謝你在體育上給予我莫大的幫助。”她笑了笑，說：“那我們就一起加油吧！”

謝覺哉曾說：“事實上，每個人的朋友中都有先進與落後的，問題在於我們怎樣去幫助落後的朋友，使他進步，切莫跟着他隨波逐流，這纔是真正的‘夠朋友’。”我與她這份互幫互助的純真友誼，猶如一陣徐徐吹來的春風，溫暖了我的心田，撥動了我的心絃。很幸運，我在初中生活的第一年就遇到了真心朋友。正因爲有了她，我的日子裏總是陽光燦爛，花朵鮮豔。

篇三：真心朋友作文800字

什麼樣的人才能算得上“真心”朋友？無非兩個方面：待人真誠，做事盡心。

她，個頭偏高，瘦瘦的，有着長長、烏黑的頭髮。說起話來有些像江南水鄉中的曼妙女子，溫溫柔柔的調調，讓人聽了很舒服。她笑起來，總愛彎着眉眼，挺誇張的樣子。

我最佩服的地方就是她那無法超越的軟筆書法。她和我在同一個書法班學習，書法老師一提及她，就讚不絕口。一次書法課，由於我接觸毛筆沒幾天，整天任務就是畫圓圈，畫過的人都知道，非常枯燥，非常乏味。看到別的同學都拿着老師的作品認真臨摹，只有我還在畫圈圈，心裏十分着急。慢慢地，筆下的速度快慢不一，用的力氣也大小不同，最終線條與線條都粘在一起，非常難看。

“我寫好了！”她把手中的作品拿起來掛在前面，對老師說道。我擡頭一看，更加焦躁不安：什麼？半節課都不到就寫好了？我擱下筆，想一走了之。我的眼前全是寫的行書：行雲流水，氣勢磅礴，中間還夾雜着幾個看不懂的草書，整幅作品的字時大時小，錯落有致。她的作品只需看上一眼，便能讓人讚歎不已。後來聽書法老師提及才知道，那幅作品是她第一次寫，根本沒經過任何人指導。

她寫完自己的作品，走到我身邊看我畫圈圈。我跟着腦袋，心裏暗念道：“你那麼厲害，不是來看我笑話吧！”過了一會兒，我卻聽到她的聲音：“你畫的真好，我剛學時也跟你差不多，只不過畫圈時呼吸要慢要均勻，這樣圈圈看起來纔像蚊香。”說完，她還坐下來給我示範兩個。

她不僅書法一絕，數學水平也是屈指可數。我倆不光是書法班同學，也是小學同班好友。她是聰明無比的數學課代表。有一次考完試，我有兩道題目不會寫，去問她，她仔細看完題後，指着其中一個量說：“你未知數設錯了，這裏應該設第一個量爲X，然後……”通過她的一番細緻解答，我頓時恍然大悟。後來老師評講試卷時，我舉手講了這兩道題，就是運用她教的方法。同學們一下子都明白了，紛紛投來驚羨的目光，就連老師也豎起了大拇指，直誇我愛動腦筋。

小學畢業，因爲家庭緣故，她回到了老家寧海，而我則繼續留在南京。不知她現在過得怎樣？還是那個書法特牛、數學一霸的小女生？無論怎樣，我都想說：“雖然我們相距甚遠，但真情永不變！”