讓作文1000字

何爲讓，讓爲何？

讓是互讓。

我們中華民族從古代到近代再到現代都有許許多多互相謙讓的故事和人物。相信大家一定都聽過張英《六尺巷》的故事吧。張英是清朝的一位官員，他的家人在一處地方買了一塊地，在那裏蓋自己的新房子，他們家的鄰居吳家也在那裏買了一塊地來蓋自己的新房子。於是他們兩家發生了爭執，誰也不肯讓分毫。於是家人不遠萬里給張英寫了一封家書，他們希望張英能夠靠自己的勢力來“擺平”吳家。張英讀完後也寫了一封家書給了家人，家人都急切的盼望着張英的回信，他們以爲張英出了一個怎樣強硬的辦法，打開一看竟只有一首打油詩“一紙書來只爲牆，讓他三尺又如何。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”他的大致意思就是我們與吳家都是鄰居爲了一個幾尺的地方傷了兩家之間的和氣這多不好啊，區區幾尺地方讓他三尺又會怎樣。家人讀完張英的信後理解了張英的良苦用心，於是下令張家上上下下將垣牆拆讓三尺。百姓們都誇獎張英和他的家人的謙讓態度。吳家知道了這件事情非常的感動，於是也下令家裏上上下下拆讓三尺。爭執很快就停息了，兩家之間就有了那一個六尺寬的地方，從此張英《六尺巷》的故事也成了一段佳話。

讓是謙讓。

難道只有大人知道謙讓別人嗎？並不是，我們小孩子也知道謙讓別人。孔融在四歲時就已經博學多才了，一天媽媽買回來了幾個梨其中有幾個大的還有幾個小的，媽媽想讓四歲的小孔融吃個大的梨，可小孔融只選了一個小的梨把大的留給了哥哥們，媽媽問他爲什麼，他卻說：“哥哥們是長輩他們應該吃大的，大梨肯定很甜我還小就吃個小梨。”孔融讓梨的故事後來被當做教育孩子謙讓的事例。

讓是忍讓。

古人都能做到謙讓他人，現代人亦是如此。

李斯特是一個著名的教員。有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣着說，冒稱是出於生計，並請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，並加以指點，最後爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣佈，晚會最後-個節目，由老師爲學生演奏。”李斯特在音樂會上彈了最後一曲。

當我們與朋友發生衝突時，冷靜下來，彼此站在對方的立場上考慮事情，這是互讓。在公交車上，我們爲年長的爺爺奶奶，行動不便的孕婦讓座，這是禮讓。讓與朋友發生衝突時退一步，這是退讓。

讓，是中華民族的傳統美德；讓，是待人接物的素養；讓，是寬宏大量的胸襟；讓，是聰明睿智的取捨。

讓我們一起體會中華文化，傳承中華文化吧！