白露節氣作文

“蒹葭蒼蒼，白鷺爲霜，所謂伊人，在水一方。”詩經《蒹葭》千年詠歎的情境就是二十四節氣中第十五個節氣——白露。

2021年9月7號是白露節氣，就在中午吃飯的時候，郭老師在二十四節氣羣裏發了一則消息，做白露手抄報的同學，中午13：30左右在一樓辦公室集合，一起拍照做活動。

講到這，你該問了：郭老師是誰？爲什麼要做白露手抄報呢？別急，聽我慢慢講來。郭老師是我們八年級二班新來的語文老師，她中等身材，有一頭烏黑的秀髮，一雙大大的眼睛。皮膚白皙，笑容可掬，年紀40歲左右，喜歡穿傳統服飾。她有多年的教齡和高超的教學技術，相信，我們班的語文定會更上一層樓。

最近，學校要舉行《孟子》背誦大賽，於是，郭老師每節課都帶我們讀20分鐘《孟子》。郭老師說，讀國學經典可以奠定人生底色，讀《孟子》可以培養人的浩然正氣，讀《孟子》這本書可以培養人的大格局、大境界，可以讓我們終身受益。

經過最近幾天的朗讀和打卡，我發現從原來的讀不順暢，到現在幾乎能熟練背誦背3大段，進步真是不小。這多虧了郭老師，沒有她的引領，這輩子我不可能讀《孟子》。沒有她的督促，我也不可能進步這樣快。現在我後悔，爲什麼沒有早點遇見她。

就在前兩天，郭老師單獨喊了我們班幾個同學到辦公室，我還以爲犯了什麼錯。後來才知道是因爲我們上次心理健康手抄報獲獎了，所以郭老師認爲我們有製作手抄報的良好基礎。郭老師問我們有沒有意向參加最近白露節氣的手抄報製作，我想，既然老師選我，那我不能讓老師失望，我懷着好奇心參加了。

準備製作手抄報了，我借鑑了網上的版塊和圖畫，在加上自己的理解開始創造我自己的手抄報。我想既然是白露節氣手抄報，主題和圖文必須是白露，白露兩字要突出。我把手抄報分成6大塊，中間畫大圓圈，用綠色的水彩筆在圓圈裏面寫上白露兩個字。其中白字，不是普通的寫法，而是採用藝術手法，如白雲繚繞一般。

白露的習俗是釀五穀酒，喝白露茶，我在手抄報的右下角畫了一個大酒壺，上面寫上“酒”字，還在酒壺旁邊畫了兩個大茶杯。爲了不讓畫圖太單調，我又在空白處寫了白露的知識點、詩句、諺語，讓同學們在看圖的同時瞭解更多白露知識。我寫道：

·白露

·唐杜甫

白露團甘子，清晨散馬蹄。

·圃開連石樹，船渡入江溪。

·憑几看魚樂，回鞭急鳥棲。

·漸知秋實美，幽徑恐多蹊。

·白露詩歌是其中的一個版塊，我把詩歌用方框框起來，有小黑板的效果。在方框上面還畫了一個樹枝，樹枝上站着兩隻可愛的小鳥。

大約2個小時的時間，手抄報終於做好了，整體看還算滿意。

白露節氣這天是週二，上午語文課的時候，郭老師特地做了個關於《白露》的課件。“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”在老師的帶領下我們背誦了二十四節氣歌，從課件上我們瞭解到：白露，是二十四節氣中的第15個節氣，秋季第3個節氣，干支歷申月的結束與酉月的起始。鬥指癸；太陽達黃經165度；於公曆9月7-9日交節。“白露”是反映自然界寒氣增長的重要節氣。由於天氣逐漸轉涼，白晝有陽光尚熱，但傍晚後氣溫便很快下降，晝夜溫差大。

老師還介紹了白露三候：一候鴻雁來，二候元鳥歸，三候羣鳥養羞。一候，鴻雁來：鳥從北向南飛，大曰鴻，小曰雁。二候，玄鳥歸：燕子等候鳥南飛避寒。三候，羣鳥養羞：百鳥開始貯存乾果糧食以備過冬。

通過郭老師的介紹，我還知道了二十四節氣的四立是：立春、立夏、立秋、立冬。兩分是：春分和秋分。兩至是：夏至和冬至。一侯是5天，一個節氣是3侯，24個節氣共有72侯。啊，今天學到的知識可真不少。

我們班有四個做白露手抄報的同學，郭老師讓我們四個在幻燈片前站好，展開自己的手抄報，以白露圖片爲背景，和我們一起合影留念。

白露這天下午，郭老師帶領我們到了校外，找了一處有農田，有小路的地方，爲我們拍照留念。啊，背後的藍天、白雲、稻田爲我們當壁紙，我們如在畫中，很開心。郭老師還給十次節氣手抄報製作的同學頒發了才藝之星的小獎牌，還發了處暑節氣的照片，好羨慕。這次共有24人制作手抄報參加活動，但由於3人因爲製作過於簡單，缺乏藝術氣息被淘汰了。這也讓我認識到製作節氣手抄報要用心，不可敷衍了事。

這次活動加深了對“白露節氣”的瞭解，還學到了書本上所沒有的知識。雖然剛認識郭老師沒幾天，但她爲我打開了一扇傳統文化的大門，是我從前所不曾接觸的。這次活動讓我瞭解到中華優秀傳統是我們的根，我們的魂。學習必須學習中華傳統文化，我要認祖歸宗。

因爲認識了郭老師，因爲讀《孟子》，因爲做節氣手抄報，使我對中華傳統文化產生了極大的興趣，也使我瞭解到中國傳統文化的博大精深，瑰麗無比。希望更多的人像郭老師一樣，無私地弘揚中華優秀傳統文化。