告別作文600字初中

告別，人們往往想到的是離別他人，而我，卻要告別過去寫作文的死方法。告別，有人喜又有人悲，但我，是快樂的，我告別了寫低分作文的思想。

就在短短的幾個小時裏，我明白了，我懂得了，我深深地受到了啓發。就在樂老師活生活色的課堂中，我找到了寫好作文的祕訣，這就是這堂課給我最大的感受。“寫作就像做閱讀，找準寫作的方法！”那吼亮的聲音便響了起來 ，抑揚頓挫。這也是給我的感受——生動有趣。

寫作的方法又是什麼呢？通過這堂課我明白了。首先，抓住4“W”，可又是哪4個呢？“who”“what”“how”“why”開頭、過程、結尾要層次清晰。

文章也要抓住標題，記住，標題往往是“問題之源”是文章的結構。在閱讀短文中，標題是最重要的，它也是“總”。

樂老師說，作文如登山，中間過程要有轉折。

以上是作文的方法，這也往往來自於閱讀。那麼，閱讀方法又是什麼？

閱讀主要圍繞文章的中心與主旨，開頭是 “what”和“where”，經過是“how”，結尾也要深華中心，記住，標題就是文章的結構。

常見的考題，往往是“why”和“how”，句子的賞析和含義，做此類題目要知道好處和所表達的效果。含義往往是現象和本質，遇到此類題，要抓住“解題之道”。

上完了這節課，作文和閱讀一樣，過去我看見一篇篇的低分作文，都令我十分頭疼，不過，聽了樂老師的方法，我向從前告了別，我想說，低分作文，我向你說最後一聲“再見”，樂老師，您的教學閱讀和作文的方法，讓我向我那段歷史告了別。