等級作文

爲什麼班裏成績好的同學，看起來各個方面都很好？

教室後面的黑板報，是由宣傳委員王亞和他從美院畢業的爸爸合作完成的。整體設計比較乾淨、美觀，但若是細看，許多小報上的圖案，上色技法都很拙劣。老師也許也不懂該怎樣上色，但也從來不說王亞的上色不好看。

王亞確實是一位成績優秀、才華橫溢的學生：她會彈鋼琴、會聲樂，分數也總在班級前兩三名。但老師還是高估了她的才能，以爲她除了這些以外，美術、手工也是很好的。

語文的假期作業要我們做關於閱讀名著《西遊記》的手抄報。將手抄報交上去後，老師將他們分成了兩類：一類是好看的，一類是不好看的，並一張一張給我們展示，給“好看的”小報說上一兩句評價。

不知是老師還是我的審美出了問題。“好看的”一堆裏面，有許多平平無奇，就如王亞的，除了滿張的文字，只有一朵祥雲作爲裝飾。老師還笑了笑，眯起眼睛道：“這張小報做得很簡潔，從這裏也可以看出，王亞平時做事很踏實，不愛耍小花招。”另一張是考了多次年級第一的學霸，張奇的小報：還是有大量的文字，裝飾倒是有了，只不過比黑板報上的圖案還要不堪入目。直線畫歪了，“孫悟空”的臉塗成了紅色，毛髮塗成了亮黃色，身上披的虎皮畫成了綠色……老師又道：“張奇做的裝飾很豐富。”

不知別人怎麼想，我自己是被一些“好看”的小報驚嚇到了。其中與一些確實好看，但沒那麼多。

接下來是老師認爲不好的，有一部分確實不好，但老師把美術很好的田顏的小報也算了進來。在全班同學裏，田顏的畫圖技術應該是最好的，她的字也很工整，小報上寫了不少的內容，我實在不解老師爲什麼要把它算入“不好的”一類。原因只有一個：老師不喜歡田顏，因爲她上課不愛回答問題，也不愛討好老師，成績也沒有特別突出。

一種難受的感覺從體內翻涌到了喉嚨，這種感覺類似灼燒、類似噁心。我終於能解答原來的疑問：成績好的學生看似什麼都好，是因爲老師更喜歡他們，給他們展示的機會。

老師又爲什麼喜歡他們？因爲他們讓老師的名聲更好，在老師心中，他們是最高一等的學生。我聽說過一個東西叫做階級意識，人會不自覺地將其他人分成三六九等，就這樣形成了歧視。可“階級意識”是人之常情，幾乎沒有人可以克服它。所以，評價心中最高一等的人時，總會無限的擡高他們，而評價“等級”低一些的人時，就會不斷地貶低他們。

這是不公平的，但大多數人只能忍受這種不公平——除非徹底改變別人對自己的印象。