掌聲作文參看精簡

在我成長的過程中，有這麼一個記憶猶深的六一節。

這一天，我們穿着各式各樣的新衣裳，打扮得像小公主、小王子一樣，興高采烈的在佈置得像童話裏的城堡一樣的教室裏，看視頻、吃零食、做遊戲……同學們還輪流上臺爲大家表演節目，玩得可開心了。

馬上要就到我表演小提琴演奏了，我的心臟怦怦的跳，懷裏像揣着一隻活蹦亂跳的小兔子，忐忑不安，心跳的聲響連自己都能聽得一清二楚。

不一會兒我便上臺了，我左手拿着小提琴，手指緊壓着琴絃和指板，右手緊緊地抓住弓，拉起了優美的樂曲，同學們隨着美妙的音樂輕輕的搖擺，拉到高潮部分時，我的手指開始隨着音符飛速的跳動，同學們也情緒高漲……可就在這時候經過我千錘百煉已經熟練的不能再熟練的曲譜，卻因爲過於緊張而拉錯了，我羞愧地停了下來，慢慢地低下了頭，臉上漲滿了火燒雲，心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味。我在心裏不停的反問和自責，這就是你千錘百煉的成果？爲什麼會這樣？爲什麼會拉錯呢？你怎麼對得起同學們的熱情？漸漸的我的眼眶潮溼了，悔恨的淚水越積越多，終於奪眶而出，一顆顆眼淚滑過我的臉頰，一滴一滴的落在粗糙的水泥地上……

這時，一位和我十分要好的同學扯了幾張紙巾，輕輕的幫我擦乾了眼淚，鼓勵我說：“彭若欽，你怎麼啦？明明拉的非常好啊！”話音未落，教室裏便響起了雷鳴般的掌聲！於是我又鼓起了勇氣，拿起小提琴繼續往下拉，我一邊拉身子一邊跟着音樂的有節奏的輕輕搖動，同學們也在下面聚精會神的看着我表演，我透過同學們的心靈的窗戶——眼睛，看到了同學們對我的認可和鼓勵，似乎還在羨慕的對我說：“彭若欽你好棒哦！”曲子終於拉完了，雷鳴般的掌聲再一次響徹教室，我的眼淚也再一次奪眶而出：“謝謝大家！”說着我便深深的、深深的向同學們鞠了一躬，行了一個十分標準的隊禮……

這個難忘的六一節，讓我學會了要勇敢的去面對任何的困難和挫折，體會到了同學們之間的濃濃關愛和深厚的友誼。