外方內圓的處事之道作文

語文課上，老師給我們看了一個視頻。講的是一羣小鴨子在爬一個比自己高兩倍多的臺階。費盡千辛萬苦，它們終於全都爬了上去。

我注意到了一個細節。每當小鴨子們在一處摔得頭破血流時，它們總會跑到臺階的另一邊，尋找突破口。它們是鴨子，雖然有點傻，但是不一根筋。既然一定要爬上去，這裏行不通，爲什麼不換一個地方呢？真是一羣傻得可敬又聰明得可愛的鴨子！

我想起了我們的數學李老師。她常說：“做題不要一根筋，不要鑽牛角尖，不要太固執。正面強攻不行，就從背後迂迴。”有一次，老師讓我們做一道證明題，條件很少，難度很大。老師把題一亮出來，我們就都傻眼了，這題好比是一隻刺蝟，真是讓人無處下手啊！

見我們都不會，老師便說：“這道題難就難在思路上，正着證明絕對瞎扯，沒有任何條件可用，我們要試着反過來想，找出一個反例不就成了？我們按老師的提示換個思路來證明，果然，很快就大功告成了。

十一學校門口豎着這樣一個雕塑———正方形中嵌着一個圓，很能給人啓發。我認爲，方是堅守，圓是策略，方圓相濟，正是處事之道。爲什麼這麼說呢？“外方”代表基本規則，“內圓”暗指處事方法。生活處處有規則：小鴨爬上臺階，才能跟上媽媽跟上大家；我們做出題來，纔算掌握了知識具備了能力……規則不能違反，法律不能觸碰，我們能做的，就是挑選最適合的方法，最合適的時機，把事情處理好，就像小鴨要找到往上爬的最佳突破口，我們要找到做對題的最好思路一樣。

像少儒子，他爲什麼沒有得到比干的下場呢？諫是一定要進的，關鍵是上奏的方法，比干、趙普那就是“外方內也方”的兩塊大板磚，趙普沒被“解剖”那是他命大。少儒子卻挑選了一種“外方內圓”的方法——諷諫，他成功了。這便是“外方內圓”效果的具體體現吧！

心有道，敬畏規則；行有法，靈活應變。“外方內圓”，你，值得擁有！