返校作文推薦

距放假開始已經有一個月了，在8月的開始，也就是今天，我們返校。

在前一天的晚上，就知道了這個消息。在課程表上的第一節課竟是——歷史！我奇怪的心想：返校不就是檢查作業的完成質量嗎？還真要上課嗎？那爲什麼是歷史？而不是主課呢？

第一節的歷史，同樣也讓我認識到了，歷史並不簡單。這次的歷史考試，全班最高分39分，正是因爲如此，所以更要有方法了：態度加上方法。這兩點，也正是學好歷史的關鍵，那麼。在暑假中，沒有老師的帶領，如何自己預習？歷史老師同樣給出了答案：背景是什麼？原因是什麼？什麼目的？作爲條件又有什麼呢？二，人物，地點，時間又是什麼？三，過程。四，他們的結果呢？五，意義，影響，地位又是什麼？每一課都要這樣，纔可以串起來。

英語，聽寫單詞，要知道我僅僅只背了第一單元，二三單元都還沒有摸呢。而老師恰恰只聽一二三單元的！磨呀磨，眼看別人三張都交上了，我才交上一張，第二單元才寫了幾個，就，就都不會了！“”遙想假期當年”，我認爲背單詞麻煩，於是沒有記，但是，如今，我卻只有一個月的時間，就要將8個單元的弄完，真是“明日復明日，明日成蹉跎”呀。

語文，我們隨筆不再是隨意製作了，而是有限制了。週一，週三，週日是生活況味；週二是談詩論道，要自己進行詩詞製作，要有平仄，押韻；週四是書香致遠，就是寫一本書，作者的介紹，書好在哪裏？以及對你的影響；週五則是關注新聞，生活小事就可以，就比方小區的環境情況等等。

……

在最後一個月中，要記住歷史老師說的：要注重學習態度，纔能有事半功倍的效果！